<p class="ql-block"> 綠樹陰濃夏日長，樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香?！背跸奶?，詩意伴著花香溢滿校園。</p><p class="ql-block"> 2021年5月12月，以《情景教學(xué)在單詞與對(duì)話教學(xué)中的有效運(yùn)用》為主題的襄城區(qū)小學(xué)英語教研活動(dòng)在襄陽市恒大名都小學(xué)如期“綻放”，參與教研的各位老師于初夏之晨，浸潤在英語芬芳之中。</p><p class="ql-block"> </p> 教研組織細(xì)心周到 <p class="ql-block"> 恒大名都小學(xué)英語組教研組長謝易珊老師帶領(lǐng)全體教研組教師，精心籌備，撰寫活動(dòng)方案，積極組織，安排活動(dòng)相關(guān)事宜，為本次教研活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，鼎力支持。</p> <p class="ql-block"> 對(duì)于小學(xué)的學(xué)生來講,英語是一門剛剛開始接觸的新鮮學(xué)科,感覺上會(huì)有一點(diǎn)生疏,可能在學(xué)習(xí)的過程中缺乏主動(dòng)性和積極性。而英語課堂是學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的主要途徑,小學(xué)生在低年級(jí)的階段很難高度集中注意力,這就為其英語學(xué)習(xí)增加了難度。采取情景體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模式應(yīng)用在英語課堂之中,可以使課堂更加的生動(dòng)活潑,提高學(xué)生們的興趣和積極性,同時(shí)激發(fā)學(xué)生們的求知欲。因而,小學(xué)的英語教師合理的運(yùn)用情景體驗(yàn)教學(xué)模式可以促進(jìn)課堂效率的提高。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 課堂教學(xué)精彩不斷 <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)由襄城區(qū)小學(xué)英語教研員肖英老師主持，25中的常雷光老師和平靖小學(xué)的徐成節(jié)老師給我們?nèi)?，四年?jí)的全體英語老師帶來了2節(jié)精彩的單詞與對(duì)話課。</p> <p class="ql-block"> 首先是常雷光老師的三年級(jí)的繪本教學(xué)，Unit5 Do you like pears?。常老師經(jīng)驗(yàn)豐富，敢于創(chuàng)新，善于嘗試，他的課新穎，思維活躍，主線清晰，從課程內(nèi)容，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教學(xué)方式這3個(gè)方面，做了改變。注重對(duì)學(xué)生思維發(fā)展，文化意識(shí)，情感體驗(yàn)，語言能力的提升，培養(yǎng)學(xué)生多元思維能力。他把繪本故事和本單元的話題高度融合，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語境。學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中習(xí)得語言，提升了綜合語言運(yùn)用能力。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是由平靖小學(xué)的徐成節(jié)老師執(zhí)教的四年級(jí)下冊(cè)《unit5 My Clothes》B Let's Talk 。徐老師是教壇新秀，每次都積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)。她緊扣教學(xué)目標(biāo)，展開課堂教學(xué)，精心設(shè)計(jì)課件創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的情景，以《弟子規(guī)》選段引入熱身環(huán)節(jié)，激起學(xué)生的求知欲。課堂上通過闖關(guān)游戲，把教學(xué)主題貫穿始終，并且介入小組合作學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，團(tuán)隊(duì)意識(shí)。課堂中為模特穿衣妝扮這一環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)服裝的審美意識(shí)，滲透“適合的就是最好的”情感體驗(yàn)觀念。</p> 說課議課暢所欲言 <p class="ql-block"> 兩節(jié)課結(jié)束后，兩位執(zhí)教老師分別對(duì)自己的本節(jié)課進(jìn)行了說課，常老師談到自己對(duì)新課改的嘗試，對(duì)主題意義進(jìn)行深度探究。徐老師比較謙虛，表明今后會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，再接再厲。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 參加教研的老師們都開誠布公，暢所欲言。對(duì)兩位教師的教學(xué)亮點(diǎn)給予充分肯定，同時(shí)也提出了合理化建議，正如張芳老師所說：兩節(jié)課反差很大，都體現(xiàn)了襄城教育界所積累的經(jīng)驗(yàn)，也代表了教育的未來，忠肯地希望我們老師在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生更多些，盡最大可能幫助學(xué)生解決問題。尤其是年輕教師更應(yīng)關(guān)注全體學(xué)生。</p> 總結(jié)優(yōu)劣共同成長 <p class="ql-block"> 肖老師做了總結(jié)性發(fā)言，本次教研目的是學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，挖掘主題意義，改變傳統(tǒng)教材觀，要通過研究教材，主題意義，內(nèi)容，融合語言知識(shí)技能。通過系列的相互關(guān)聯(lián)的語言和思維活動(dòng)，幫助學(xué)生形成語言能力，提升思維品質(zhì)，塑造文化品格，發(fā)展學(xué)習(xí)能力。</p><p class="ql-block"> 一次活動(dòng)，一次成長，老師們抓住寶貴的交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，激起了璀璨的英語教學(xué)智慧火花，希望老師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中，創(chuàng)造性地運(yùn)用中教材和其他課程資源相整合，創(chuàng)設(shè)最佳教學(xué)情境，使教學(xué)內(nèi)容生活化，活動(dòng)化，情境化為全面提升教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！</p> <p class="ql-block"> 在芬芳詩意的縈繞下，本次小學(xué)英語教研活動(dòng)圓滿結(jié)束。襄城區(qū)小學(xué)英語教師們，將帶著春的生機(jī)、夏的熱情，秉持初心，在英語教研之路上砥礪前行，用英語之美為文明校園增添亮麗色彩！</p> <p class="ql-block">審核人：羅靜</p><p class="ql-block">制作人：周新華</p>