<p class="ql-block" style="text-align: center;">三尺講臺(tái)育桃李，一分耕耘一分收獲；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">教學(xué)視導(dǎo)導(dǎo)先路，一番花開一番碩果。</p> <p class="ql-block"> 為全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，充分激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力，深化課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。5月10日上午，湘陰縣教研室一行及各相關(guān)主任督學(xué)蒞臨我校視導(dǎo)教育教學(xué)工作。</p> <p class="ql-block"> 本次視導(dǎo)工作采取了分科聽課、分科交流、查閱資料、視導(dǎo)反饋等流程。在校教導(dǎo)處的安排下，教研室各學(xué)科教研員和專家深入課堂，隨堂聽課，對(duì)我校英、數(shù)、政等九門學(xué)科共九位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了聽、評(píng)指導(dǎo)，并檢查授課教師的計(jì)劃、教案、聽課筆記、作業(yè)等相關(guān)資料。</p> 教育有法 ? 學(xué)有所成 歷史 <p class="ql-block" style="text-align: center;">七年級(jí) 蔣浩老師</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 蔣老師教態(tài)從容不迫，將一段精彩的歷史故事娓娓道來(lái)，讓學(xué)生穿越時(shí)空與那些風(fēng)云人物談笑風(fēng)生。</p> 英語(yǔ) <p class="ql-block" style="text-align: center;">七年級(jí) 鄒盼老師</p> <p class="ql-block"> 鄒老師教學(xué)思路清晰，利用多媒體圖片引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞，以創(chuàng)設(shè)情景對(duì)話的方式讓學(xué)生徜徉在英語(yǔ)知識(shí)的海洋里。</p> 體育 <p class="ql-block" style="text-align: center;">七年級(jí) 李振興老師</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 李老師的體育課堂輕松活潑，邊講解邊示范。整堂課結(jié)構(gòu)緊湊，集娛樂性、趣味性于一體，激發(fā)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和參與熱情。</p> 地理 <p class="ql-block" style="text-align: center;">八年級(jí) 邱一帆老師</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 邱老師的地理課設(shè)計(jì)合理，任務(wù)性強(qiáng)，課堂活動(dòng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓枯燥的地理知識(shí)變得生動(dòng)起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。</p> 數(shù)學(xué) <p class="ql-block" style="text-align: center;">八年級(jí) 蔣瀟瀟老師</p> <p class="ql-block"> 蔣老師在教學(xué)新知時(shí)循循善誘，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)毫不費(fèi)力，善于聯(lián)系生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)情景，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和流暢性。</p> 生物 <p class="ql-block" style="text-align: center;">八年級(jí) 李紅老師</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 李老師的生物課設(shè)計(jì)巧妙，練習(xí)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，形成一定梯度，由淺入深，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的能動(dòng)性。</p> 化學(xué) <p class="ql-block" style="text-align: center;">九年級(jí) 吳霞老師</p> <p class="ql-block"> 吳老師的課堂語(yǔ)言精煉，教學(xué)環(huán)節(jié)過度自然，緊扣知識(shí)點(diǎn)，教學(xué)設(shè)計(jì)精心、用心，邊復(fù)習(xí)邊強(qiáng)化，層層深入，力求提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。</p> 物理 <p class="ql-block" style="text-align: center;">九年級(jí) 黃佩老師</p> <p class="ql-block"> 黃老師的教學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，重難點(diǎn)突出，做了大量行之有效的引導(dǎo)，并及時(shí)為學(xué)生答疑解惑，值得借鑒。</p> 政治 <p class="ql-block" style="text-align: center;">九年級(jí) 張強(qiáng)老師</p> <p class="ql-block"> 張老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，善于引導(dǎo)，適時(shí)點(diǎn)撥，充分挖掘教材的深層含義，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生分析交流，認(rèn)真思考的能力。</p> 評(píng)課研討 ? 撥云見日 <p class="ql-block"> 課后，各科教研員及時(shí)與上課教師進(jìn)行面對(duì)面交流反饋，對(duì)每一堂課都進(jìn)行了細(xì)致入微的點(diǎn)評(píng)。涉及到學(xué)情分析、教材分析，教法技法探討，課堂生成等方面。在研討過程中，既肯定了課堂的精彩之處，又提出了行之有效的教學(xué)建議，鼓勵(lì)性的話語(yǔ)和樸實(shí)的點(diǎn)撥使老師們受益匪淺。</p> 視導(dǎo)反饋 ? 助力發(fā)展 <p class="ql-block"> 聽課評(píng)課結(jié)束后，教研專家們和校領(lǐng)導(dǎo)在校會(huì)議室開展了視導(dǎo)反饋會(huì)。</p><p class="ql-block">視導(dǎo)反饋會(huì)流程為：</p><p class="ql-block">1.校長(zhǎng)就學(xué)校教育教學(xué)管理情況作書面匯報(bào)；</p><p class="ql-block">2.各學(xué)科教研員視導(dǎo)情況反饋；</p><p class="ql-block">3.學(xué)校制度建設(shè)、兩項(xiàng)問卷調(diào)查、行政認(rèn)課及聽課情況、班主任班級(jí)管理情況督查反饋；</p><p class="ql-block">4.視導(dǎo)組總結(jié)發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> “是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也?！贝舜谓虒W(xué)視導(dǎo)活動(dòng)短暫而充實(shí)，老師們?cè)诮涣餮杏懼谢ハ鄬W(xué)習(xí)，在專家老師的引領(lǐng)下得到啟發(fā)，為我校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升起到很好的推動(dòng)作用。</p><p class="ql-block"> “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！蔽倚⒁源舜我晫?dǎo)活動(dòng)為契機(jī)，以視導(dǎo)意見為新的突破口，勇于奮進(jìn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提升我校辦學(xué)質(zhì)量與管理水平。與時(shí)俱進(jìn)，力求新發(fā)展，再創(chuàng)新輝煌！</p> <p class="ql-block">編輯：鄒盼</p><p class="ql-block">攝影：譚建林 張強(qiáng)</p><p class="ql-block">審核：譚建林 肖正</p>