繁花似錦，童真繡——記華光幼兒園手工刺繡活動原點札記 <p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中明確指出“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需求，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗?！苯Y(jié)合我園特色校園文化實際，把民族團結(jié)主題教育活動融入一日教育教學當中。通過刺繡活動，不僅可以讓幼兒感受民族文化藝術(shù)的美，還能有效地促進幼兒小肌肉的發(fā)展和手指的靈活性，培養(yǎng)幼兒耐心、專注的良好學習品質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 大班年級開展的“民族文化刺繡”活動，從激發(fā)幼兒刺繡興趣、鼓勵幼兒嘗試學習、引導(dǎo)幼兒循序漸進練習、注重幼兒個體差異這四方面入手，促進幼兒綜合素養(yǎng)的提升，進而讓幼兒健康、快樂地成長!</p> <p class="ql-block"> 刺秀第一階段，老師和孩子們一起欣賞美麗的刺繡作品，了解刺繡的歷史、種類、刺繡工具材料等。孩子們對刺繡充滿了好奇心，躍躍欲試，想要親手體驗刺繡的魅力。</p> <p class="ql-block"> 刺繡第二階段，幼兒學習穿針引線，繪圖，看看我們的寶貝們多認真，無形中也鍛煉了寶貝們的專注力的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 刺繡第三階段，幼兒了解了一些簡單的刺繡方法由易到難：如首先從左到右進行刺繡、從簡單的平繡再輪廓繡、波浪繡、魚骨繡等。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 刺繡第四階段，幼兒嘗試繡一些簡單的作品，比如，小房子、小花朵等等。孩子們在繡這些簡單的作品過程中，慢慢的熟悉了刺繡的方法。</span></p> <p class="ql-block"> 一日生活皆課程，華光幼兒園把民族文化作為一個生活課程來開展，傳承的是一種中華精神。在活動的過程中，幼兒都保持熱情。從發(fā)現(xiàn)問題到解決問題，幼兒始終在輕松愉快的氛圍中學習，在主動學習中探索，在自由探索中成長，<span style="font-size: 18px;">體驗創(chuàng)造和成功的樂趣。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 隨著刺繡</span>故事的深入開展，孩子們的興趣仍未結(jié)束，我們的探索之旅也還在繼續(xù)……</p><p class="ql-block"> 今天作品的呈現(xiàn)，還得感謝虎梓宸媽媽，陳懂涵媽媽，何蒞玲媽媽，張潤潔媽媽的精心設(shè)計和辛勤指導(dǎo)，謝謝您們??????</p> 刺繡幼兒幼兒園學習活動媽媽作品簡單孩子華光