<p class="ql-block"> 為促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升，進(jìn)一步提高教師課堂教學(xué)水平，根據(jù)正定縣教育局教研室工作安排，5月12日在東賈村小學(xué)舉行了“中老年數(shù)學(xué)教師評(píng)優(yōu)課”活動(dòng)。參加本次活動(dòng)的有教研室甄梅生老師，正定鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教研主任李占杰，南牛學(xué)區(qū)總校長(zhǎng)劉偉，南牛學(xué)區(qū)教研主任封曉春等。</p> <p class="ql-block"> 課前，東賈村小學(xué)的孩子們用整齊劃一的籃球操歡迎各位老師的到來(lái)；瞧，他們洋溢著青春激情，迸發(fā)著陽(yáng)光向上，用最好的精神狀態(tài)展現(xiàn)著東賈村小學(xué)良好的風(fēng)貌。</p> <p class="ql-block"> 四位參賽教師在賽前都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，熟練的運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備，改變了傳統(tǒng)課堂一支粉筆一張嘴單調(diào)講解的授課模式，教學(xué)課件設(shè)計(jì)精美，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，課堂氣氛熱烈，精彩紛呈，課堂教學(xué)各具特色，展現(xiàn)出了良好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人風(fēng)采。</p> 白志慧老師 <p class="ql-block"> 木莊小學(xué)白志慧老師帶領(lǐng)五年級(jí)孩子學(xué)習(xí)《分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》，情景導(dǎo)入，整個(gè)過(guò)程，語(yǔ)氣生動(dòng)形象，帶動(dòng)著孩子們暢游在數(shù)學(xué)的海洋。</p> <p class="ql-block"> 白老師課前為學(xué)生準(zhǔn)備了卡片，課上動(dòng)手操作，讓學(xué)生體會(huì)分?jǐn)?shù)除法的意義，濃墨重彩地探究二分之一除以三。由扶到放，整堂課在白老師的引導(dǎo)下，孩子們對(duì)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)有了深刻的印象，為以后的分?jǐn)?shù)除法教學(xué)夯實(shí)了基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 白老師的課堂教學(xué)素材具有濃濃的生活味，讓孩子真切體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。</p> 陳輝老師 <p class="ql-block"> 第二節(jié)是固營(yíng)小學(xué)陳輝老師的課堂，她帶領(lǐng)二年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)《認(rèn)識(shí)時(shí)分》，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有意識(shí)地把課堂主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生有充分的時(shí)間去思考，由疑生問(wèn)，主動(dòng)探究，從而突破難點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 陳老師在課堂中更加關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。讓學(xué)生經(jīng)歷過(guò)程，習(xí)得方法，感悟思想，富有智慧；有效拉長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)的形成過(guò)程，不斷積累學(xué)生的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。課堂中學(xué)生積極動(dòng)手動(dòng)腦參與，激活思維，拉伸學(xué)習(xí)空間。</p> <p class="ql-block"> 陳老師教態(tài)自然大方，課堂輕松愉悅，教學(xué)重點(diǎn)突出，思路清晰，游戲的設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與動(dòng)機(jī)，為學(xué)生理解數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)新知搭建了一個(gè)有力的“支架”。</p> 郭愛(ài)輝老師 <p class="ql-block"> 諸福屯小學(xué)郭愛(ài)輝老師執(zhí)教的三年級(jí)《認(rèn)識(shí)幾分之一》，她以有趣的數(shù)學(xué)情景導(dǎo)入課題，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，引導(dǎo)學(xué)生有序觀察，并完整地提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。根據(jù)中年級(jí)學(xué)生以形象思維為主，特別注重采用多種多樣的形式進(jìn)行教學(xué)，生動(dòng)有趣的呈現(xiàn)教材內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣，拓展學(xué)生思維。</p> <p class="ql-block"> 郭老師的整節(jié)課緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，充分體現(xiàn)了動(dòng)中學(xué)的教學(xué)思想，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。</p> 張秀敏老師 <p class="ql-block"> 最后一節(jié)課是樹(shù)路小學(xué)張秀敏老師帶來(lái)的三年級(jí)《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》，這節(jié)課充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的理念，學(xué)生才是課堂的小主人。老師以輕松有趣的談話(huà)導(dǎo)入課題，讓學(xué)生初步感受到分?jǐn)?shù)的意義，同時(shí)能夠進(jìn)行正確地讀、寫(xiě)。整堂課學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，參與度高。</p> <p class="ql-block"> 張老師教學(xué)板塊清晰明了，知識(shí)層次具有梯度性，對(duì)學(xué)生的啟發(fā)、點(diǎn)撥恰到好處，與學(xué)生的交流親切自然。培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和主動(dòng)探索的精神，形成良好的合作學(xué)習(xí)的態(tài)度。</p> <p class="ql-block"> 教師們認(rèn)真聆聽(tīng)每一節(jié)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，感受數(shù)學(xué)課的思維碰撞。他們認(rèn)真觀摩著、記錄著、學(xué)習(xí)著、共同進(jìn)步著，一起感受孩子們上數(shù)學(xué)課的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block"> 甄梅生老師從課堂的把握、語(yǔ)言的嚴(yán)密性、重難點(diǎn)的體現(xiàn)、設(shè)計(jì)的思路等等，深層次地分析了每堂課的閃光點(diǎn)與不足之處，甄老師的觀點(diǎn)和講評(píng)使授課老師明確了數(shù)學(xué)教學(xué)的方向。</p> <p class="ql-block"> 此次比賽，各位教師發(fā)揮了自身的優(yōu)勢(shì)，出色地展示了自我。同時(shí)在互相聽(tīng)課和交流的過(guò)程中，也能在自己和別人的課堂上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，補(bǔ)足短板，優(yōu)化教學(xué)?！傲髂晷S，未來(lái)可期”?；顒?dòng)順利落下帷幕，精彩紛呈的課堂帶給我們的不僅僅是震撼和感嘆，還有抵達(dá)內(nèi)心的思考。新時(shí)代的教育只有不忘初心，在課堂中不斷打磨，錘煉，才能"直掛云帆濟(jì)滄海"！“數(shù)”以積跬步 “學(xué)”以致千里。我們將以本次活動(dòng)為契機(jī)，聚厚謀遠(yuǎn)、深耕細(xì)耘，提升數(shù)學(xué)教育新水平。</p>