<p class="ql-block"> “風(fēng)暖鳥(niǎo)聲碎，日高花影重”。在這風(fēng)和日麗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的日子里，輝縣市占城鎮(zhèn)于2021年5月12日再次開(kāi)展了聽(tīng)評(píng)微型課的小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 占城鎮(zhèn)中心校的郭校長(zhǎng)在百忙之中親臨教研活動(dòng)的教室，為我們的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)打了一劑強(qiáng)心針。</p> 小學(xué)低年級(jí)組微型課 <p class="ql-block"> 張艷曉老師的《口算乘法》，通過(guò)拆分法把兩位數(shù)拆分成一個(gè)整十?dāng)?shù)和一個(gè)一位數(shù)，分別去乘另一個(gè)因數(shù)，最后把兩個(gè)積相加，給我們打開(kāi)了乘法計(jì)算的新思路。</p> <p class="ql-block"> 張玲玉老師通過(guò)國(guó)慶節(jié)閱兵儀式導(dǎo)入了《年 月 日》這一課，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中堅(jiān)定了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。教學(xué)過(guò)程中使學(xué)生自主探索總結(jié)規(guī)律，最后用口訣鞏固加深學(xué)生的記憶。</p> <p class="ql-block"> 劉雪麗老師在講解《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》時(shí)，難點(diǎn)講解的透徹，且學(xué)生的活動(dòng)形式多樣化，不僅有小組合作還讓學(xué)生自己動(dòng)手?jǐn)[一擺，用計(jì)數(shù)器撥一撥，教學(xué)效果達(dá)到了最佳的狀態(tài)。</p> <p class="ql-block">微型課展示結(jié)束，各位老師積極進(jìn)行了評(píng)課。</p> 小學(xué)高年級(jí)組微型課 <p class="ql-block"> 首先是來(lái)自占城鎮(zhèn)西凡村小學(xué)的李自如老師給我們帶來(lái)了《六年級(jí)數(shù)學(xué)廣角——鴿巢問(wèn)題》。李老師用撲克牌魔術(shù)導(dǎo)入新課，極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，講授新課時(shí)教態(tài)大方自然，語(yǔ)言清晰明了，使學(xué)生準(zhǔn)確的掌握了重難點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 占城鎮(zhèn)馬張莫小學(xué)的劉堃老師在講解四年級(jí)《圖形的運(yùn)動(dòng)》第一課時(shí)軸對(duì)稱一課時(shí)，課件準(zhǔn)備的充分，演示作圖過(guò)程細(xì)致認(rèn)真，以學(xué)生為主體，充分的發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性！</p> <p class="ql-block"> 最后一位上場(chǎng)的是占城鎮(zhèn)陶村小學(xué)的張瑩瑩老師帶來(lái)的《圖形的運(yùn)動(dòng)—旋轉(zhuǎn)》。張老師通過(guò)猜謎語(yǔ)導(dǎo)入新課，手工風(fēng)車做道具，新穎有趣，連在座的老師都不禁被吸引了。思維導(dǎo)圖式的板書(shū)設(shè)計(jì)更是讓人耳目一新。</p> <p class="ql-block"> 三位老師微型課展示結(jié)束后，參加教研的老師們積極評(píng)課，對(duì)各位老師教學(xué)過(guò)程的閃光點(diǎn)進(jìn)行了肯定：李自如老師語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，評(píng)價(jià)語(yǔ)豐富，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接得當(dāng)；劉堃老師細(xì)致認(rèn)真，各方面都講解到位；張瑩瑩老師課件制作精美，板書(shū)設(shè)計(jì)新穎。同時(shí)也對(duì)三位老師提供了進(jìn)步的建議：李老師可以增加實(shí)物演示的過(guò)程；劉老師微型課時(shí)間略微超時(shí)，要適當(dāng)注意時(shí)間；張老師內(nèi)容較多，可以適當(dāng)刪減一部分內(nèi)容。</p> 集體備課 <p class="ql-block"> 聽(tīng)評(píng)課環(huán)節(jié)結(jié)束后，分年級(jí)集體備課，各年級(jí)分組討論講課進(jìn)度、集思廣益、取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教師教學(xué)的整體水平。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)教研活動(dòng)，增強(qiáng)了教師的凝聚力，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為進(jìn)一步提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)無(wú)止境，我們數(shù)學(xué)教研組全體教師將提高自身的教學(xué)能力作為終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)！</p>