第二小組感受到的第二道曙光

王語蔚

今天收獲的第二道曙光，應(yīng)當(dāng)是：快樂！孩子們玩得快樂，教師們成就的快樂，跟崗老師學(xué)的快樂！ 通過觀察幼兒室內(nèi)體能大循環(huán)，業(yè)務(wù)研討，戶外區(qū)域活動(dòng)讓我感觸最深的就是孩子們的快樂和自主。 游戲永遠(yuǎn)充滿快樂，可是游戲也需要支持：經(jīng)驗(yàn)的支持、環(huán)境的支持、材料的支持、教師的支持等。黃海萍老師頗多感觸：1.給孩子提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，以自主選擇的形式進(jìn)行游戲，使全體幼兒都對體育游戲產(chǎn)生了濃厚的興趣，養(yǎng)成幼兒積極參加活動(dòng)的興趣和習(xí)慣。2.教師通過研討，自身參與活動(dòng)覺察和捕捉幼兒的興趣點(diǎn)和即時(shí)需要，生成有潛在價(jià)值的體育游戲主題，把握教育契機(jī)。3.幼兒在活動(dòng)過程中，中大班幼兒可以自由自在無拘無束地運(yùn)動(dòng)，也可以結(jié)對地玩，這種混齡模式能給年紀(jì)幼小的孩子提供和不同年齡同伴交往的環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，年齡較大的孩子能從和年齡較小的孩子的交往中展現(xiàn)自我，學(xué)會(huì)照顧別人并且能付出愛。而年齡較小的孩子則能從年齡大的孩子中學(xué)習(xí)他們的行為，對于自我成長會(huì)有所助益。 葉荃老師對所有活動(dòng)進(jìn)行了小結(jié)：1.從孩子的視角設(shè)計(jì)游戲、發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)問題，做幼兒真正喜歡和需要的事情。2.真正尊重幼兒的主體地位，放手讓孩子自行探索，培養(yǎng)幼兒勇敢探索、積極進(jìn)取和團(tuán)結(jié)合作的精神。3.體能大循環(huán)從各維度去促進(jìn)幼兒的體能、信心、堅(jiān)韌、和諧的精神，同時(shí)打破年齡壁壘，讓幼兒真正融入到整個(gè)幼兒園，真正感受自己是幼兒園的一份子。4.下午的室外活動(dòng)，最能體現(xiàn)以上的精神的是沙水活動(dòng)和美術(shù)墻。