<h3> 為了促進教學改革，培養(yǎng)師生實踐與動手能力，助推學生學生核心素養(yǎng)發(fā)展，爭做最好的自己，我校圍繞“全面發(fā)展”育人目標，鼓勵改革，激勵創(chuàng)造，于4月份召開全體教研組長會議，部署東南街第二小學自制教具展評活動，黨支部書記、校長常永剛結(jié)合黨史學習教育，鼓勵教師積極參與，并作出周密安排，利用充足的時間，多出好的作品。 </h3> <p class="ql-block"> 經(jīng)過一個月左右時間，收回自制教具32件。學校精心組織，縣教科局儀器站大力支持，保證了活動的圓滿完成。</p> <p class="ql-block"> 5月11日下午3：30，我校如期進行教師自制教具展評活動。學校邀請縣教科局儀器站副站長張進才、武江濱、柳世峰三位專家，同學校領導一道參與活動。</p> 為減少教師奔波，本次活動分別在總校區(qū)與紅軍校區(qū)兩個校區(qū)進行，按照報名順序，采取現(xiàn)場演示、講解、評分、排名等形式，進行展評。 每件作品由制作者演示、講解，時間為1-3分鐘，以作品原理、制作過程和教學應用情況三個環(huán)節(jié)為重點；評委從教育性、科學性、創(chuàng)新性、啟發(fā)性、實用性五個維度，采用百分制評分。 在本次活動中，全校教師踴躍參與，認真構(gòu)思，精心制作，不厭其改，共有70余人次參與教具制作，參與面廣。 在提交的32件作品中，涉及語文、數(shù)學、英語、科學、道法、體育、音樂、美術(shù)八個學科，涵蓋面廣。 作品或構(gòu)思精巧、做工精良，或恢宏大氣、時代性強，或樸實平淡、簡單實用，或緊扣教學，直觀形象，出現(xiàn)了百花齊放、豐富多彩的局面。 經(jīng)過激烈角逐，細致評選，共評選出校內(nèi)一、二、三等獎共6名及優(yōu)秀獎5名，并選拔優(yōu)質(zhì)教具參加縣、市自制教具展評活動。<br> 本次活動取得了預期的效果。參與教師楊玉紅表示，這次活動的收獲遠遠超過做一件教具本身，凸現(xiàn)了自己的主體地位，更是開拓了思路，提升了能力，將動手動腦相結(jié)合，深度參與，在教學中運用中更加自如。<div> 我校將進一步加強對教師參與、自主創(chuàng)造的激勵引導，把握培養(yǎng)學生實踐能力方向，發(fā)揮師生自主、合作、探究過程中的智慧，邁出“素養(yǎng)驅(qū)動，實踐探索”的堅實步伐。</div> <div><font color="#167efb">+++++++++++++++++++++++++</font></div><div><br></div><div>策 劃：王瑞明 吳生和</div><div>圖 片：王亞男 陳瑤華 </div><div>文案制作：趙宇亮</div>審 核：常永剛