<p class="ql-block"> 教室里，真熱鬧；孩子認真聽，老師娓娓講，師生共話趣味堂。</p><p class="ql-block"> 5月10日下午，我校一（6）班在多媒體教室開展語文教研活動，全校語文教師齊聚一堂。在李琴琴老師執(zhí)教的《荷葉圓圓》里，我們一起淺夏初游，漫步云端……</p> <p class="ql-block">【一】扎扎實實抓課堂，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)搞教學(xué)</p> <p class="ql-block"> 上課伊始，李老師帶領(lǐng)學(xué)生感受夏天荷葉的特點，出示荷葉圖，引導(dǎo)學(xué)生說出荷葉“圓圓，綠綠”的特點，并遷移訓(xùn)練說話用疊詞夸一夸自己所喜歡的事物。引出新課《荷葉圓圓》。</p><p class="ql-block"> 在解析文本時，李老師隨文鞏固教學(xué)生學(xué)習(xí)“搖，躺，展，?！钡壬?，采用講解意思，做示范動作，在趣味朗讀中體會小水珠、小蜻蜓，小青蛙享受荷葉帶來的快樂，進而感悟作者對荷葉對夏天的喜愛之情。李老師非常注重孩子課堂習(xí)慣的養(yǎng)成，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生入境感悟，進而體會感受荷葉的美，以及小動物們快樂的心情，李老師創(chuàng)設(shè)的這種生動活潑而又輕松的情境氛圍貫穿整個教學(xué)活動，讓孩子們插上想象的翅膀，讓學(xué)生變成文中的小水珠，小蜻蜓近距離感受夏天池塘的美妙……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一節(jié)有趣的課堂，在李老師循循善誘的引導(dǎo)中，自然少不了孩子們精彩認真的表現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">【二】閱讀教學(xué)暖人心，經(jīng)驗分享共成長</p> <p class="ql-block"> 精彩的課堂結(jié)束以后，由劉珍梅老師給大家?guī)怼杜c孩子共讀，走進閱讀世界》的經(jīng)驗分享，劉老師針對一年級教材里面的快樂讀書吧、和大人一起讀兩個欄目進行了解讀和具體的操作建議?！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚”、“為中華之崛起而讀書”，劉老師在講座中充分的展示了我們孩子讀書的重要性，閱讀伴隨成長，閱讀浸潤心田，閱讀點亮前方燈塔，我們應(yīng)該從一年級孩子從嚴抓起，每天都要與書為友，增加閱讀量。</p> <p class="ql-block">【三】你爭我搶來評課，情真意切話課堂</p> <p class="ql-block"> 李老師激情洋溢的教學(xué)風(fēng)格，加上孩子們精神抖擻的學(xué)習(xí)狀態(tài)，使在場參加教研的老師們聽得津津樂道、心無旁騖。這樣的課堂才是低年級語文成功的課堂，孩子們?nèi)巳藚⑴c、個個活躍，以情境式貫穿整個內(nèi)容，注重字詞理解教學(xué)，善于引發(fā)孩子們思考。達到完美教學(xué)效果的同時也點醒了我們平時的課堂如何去設(shè)計，形成獨具特色的教學(xué)風(fēng)格。</p> <p class="ql-block"> 教研之路道阻且長，我們一年級老師不忘初心，砥礪前行，牢記育人使命，努力抓好孩子們的基礎(chǔ)教學(xué)，讓每個孩子學(xué)有所樂，學(xué)有所獲。</p> <p class="ql-block">策劃：教務(wù)處</p><p class="ql-block">編輯：一年級語文組</p><p class="ql-block">審核：鐘永健</p><p class="ql-block">審定：張華</p>