<p class="ql-block" style="text-align: center;">一張嘴巴大又大，兩只耳朵長(zhǎng)又長(zhǎng)，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">書(shū)本文具都放里，上學(xué)帶上可別忘。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">你猜出是什么了嗎？對(duì)了！就是書(shū)包。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 寶貝們快要上小學(xué)了，而書(shū)包是小學(xué)生必備的用品，整理書(shū)包是小學(xué)生每天必做的事情和應(yīng)該具備的能力。為進(jìn)一步做好幼小銜接工作，提高大班孩子的自我服務(wù)意識(shí)和能力，大班小朋友們開(kāi)展了“整理小書(shū)包”活動(dòng)。</p> 大一班 <p class="ql-block">～來(lái)看看我們整理書(shū)包的情況吧！????</p> <p class="ql-block"> 幼小銜接不僅僅是知識(shí)上的銜接，也是能力和行為習(xí)慣的銜接，教育部門(mén)推出《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》重要強(qiáng)調(diào)：入學(xué)準(zhǔn)備教育是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律。</p> 大二班 <p class="ql-block"> 老師說(shuō)，書(shū)包就像我們的家??，每個(gè)房間里都住著不同的物品寶寶，??一定要把這個(gè)家打扮的整齊又漂亮，還不能把寶寶弄丟了。????</p> <p class="ql-block"> 寶貝們整理自己的學(xué)具。將物品一一放好，再放入書(shū)包??</p> <p class="ql-block">看！我們的書(shū)包整理好啦！??</p> 大三班 <p class="ql-block"> 寶貝們，把自己的衣服，??毛巾疊放整齊，裝入書(shū)包，讓書(shū)包里面整整齊齊～</p> 大四班 <p class="ql-block"> 衣服，??圖書(shū)我都能一一歸類(lèi)整理好。??</p> <p class="ql-block"> 孩子們個(gè)個(gè)臨“亂”不懼，分類(lèi)、整理，忙而有序。他們將分類(lèi)好的文具書(shū)本歸類(lèi)好，又按照從大到小的順序?qū)⑺鼈儻B在一起裝入書(shū)包，最后拉上書(shū)包拉鏈，背上身。同時(shí)，舉手向老師示意，自己已經(jīng)整理完畢！??</p> <p class="ql-block"> 教育家葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣?！闭砦锲肥且环N技能，同時(shí)也是一種習(xí)慣，學(xué)會(huì)整理書(shū)包，不僅能培養(yǎng)孩子自我管理的能力，還可以讓孩子懂得自己的事情自己做。讓我們共同攜手，為孩子今后的小學(xué)成長(zhǎng)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。??</p> <p class="ql-block"> 制作人：任佳</p>