<p class="ql-block"> 俗話說“一人行快，眾人行遠”。2021年5月12日下午，廣東省教育研究院走進粵東西北（韶關(guān)湞江）教研幫扶活動——信息技術(shù)學科集體備課活動在韶關(guān)市第十三中學順利開展。本次活動由韶關(guān)市教育科學研究院杏建紅主任主持。廣東省教育研究院要志東科長參加集體備課活動并就教師備課作了很好的指導。各縣（市、區(qū)）教研員及備課組長、骨干教師代表等33人參加了活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">本次活動分兩個環(huán)節(jié)進行。</p><p class="ql-block">專家指引，集體備課理思路</p><p class="ql-block"> 活動第一項，由省教育研究院要志東科長為我們帶來《如何進行備課》的專題講座。要科長以初中集體備課備什么引入今天的主題。她提出，備課要從備要求，備教材，備學生，備目標等十三個方面進行備課。并深入淺出的為我們講解了什么是備要求，備教材。如備要求就是要我們以綱要中程序設(shè)計初步的模塊6個基本要求入手。準確把握課程中本課的要求。備教材、目標環(huán)節(jié)，要主任為我們詳細分析了本課的設(shè)計思路、教學任務(wù)與練習，本科的知識技能、過程與方法情感態(tài)度與價值觀等內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 同時，要科長還通過與一線教師的互動，讓我們老師了解到什么是備學生、備學情以及本課的教學重難點是什么。通過熱烈的研討，她指引我們總結(jié)出本課教學難點有：一是代碼式編程容易出現(xiàn)格式錯誤，導致程序編譯出錯。二是代碼式編程對于基礎(chǔ)薄弱學生容易產(chǎn)生畏難情緒。針對第一點，她提出可以總結(jié)程序編寫注意事項手冊，并利用手冊來指引學生查找程序錯誤。逐步讓學生養(yǎng)成編寫規(guī)范的程序代碼。針對第二點，可以采用生動有趣的挑戰(zhàn)任務(wù)，讓學生學習有成就感，激勵學生的學習興趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">示范實踐，授課策略顯智慧 </p><p class="ql-block"> 備課策略以及課堂實施環(huán)節(jié)，要科長安排了兩位準備明天上同課異構(gòu)的老師介紹他們的授課思路、教學策略以及教學實施。</p><p class="ql-block"> 首先是葉華敏老師為我們介紹了學生家庭情況，能力，習慣等等學情。并且根據(jù)學情提出了以項目式教學結(jié)合BOPPPS教學法的教學策略。</p><p class="ql-block"> 其次是陳海樂老師，他為我們介紹了基于ITtools教學平臺的教學模式。設(shè)計了以信息化防疫小衛(wèi)士為主題，以提升學生數(shù)字化應(yīng)用能力為目的的教學策略。</p><p class="ql-block"> 針對兩位老師對本課的備課，與會老師積極發(fā)言，提出了針對兩節(jié)課的一些疑惑，如什么是BOPPPS教學法，如何進行小組分組及評價等問題。兩位老師深入淺出的回答，讓我們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 最后，韶關(guān)市教育科學研究院杏建紅主任作總結(jié)發(fā)言，他表示在省教科院要科長的指導下，我們韶關(guān)信息技術(shù)教師備課能力一定會有一個較大的提升。同時也期待，明天的同課異構(gòu)活動更加精彩。</p>