薊州教育大講堂～初高中信息技術(shù)學(xué)科教師培訓(xùn)圓滿結(jié)束

融融

為貫徹《天津市中小學(xué)全員第六周期繼續(xù)教育實(shí)施辦法的通知》精神，契合局黨委有關(guān)“雙五”舉措和“一三五”工作要求，全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。5月13日和14日，教師發(fā)展中心在薊州區(qū)第一中學(xué)北樓三樓圖書室和薊州區(qū)第六小學(xué)多功能教室，分別對(duì)全區(qū)160多名高中、初中信息技術(shù)學(xué)科教師進(jìn)行了集中培訓(xùn)。 　5月13日，在薊州一中多功能教室對(duì)全區(qū)90多名高中信息技術(shù)學(xué)科教師進(jìn)行培訓(xùn)。上課前，班主任張冰梅老師強(qiáng)調(diào)學(xué)員紀(jì)律以及注意事項(xiàng)！ 　薊州區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教研員，天津市學(xué)科骨干教師，主持多項(xiàng)科研課題，多篇論文在國家核心期刊上發(fā)表的教研室信息技術(shù)學(xué)科教研員謝艷振老師主講了《信息技術(shù)教學(xué)中計(jì)算思維能力的培養(yǎng)》的課題。 謝老師把“信息技術(shù)教學(xué)中計(jì)算思維能力的培養(yǎng)”作為所講內(nèi)容的主題，從“什么是計(jì)算思維”以及“生活中的計(jì)算思維”幾個(gè)方面展開話題，并結(jié)合一些生活中的實(shí)例與視頻進(jìn)行講解，對(duì)于老師們來說更加簡單易懂，更加生動(dòng)形象。 　　講座過程中，謝老師和學(xué)員互動(dòng)。 　　下午兩點(diǎn)薊州一中優(yōu)秀的年輕教師王慧明，講述了《Python趣味編程》。 王老師首先介紹Python編程語言的基礎(chǔ)知識(shí)，用小例子來說明語言的特點(diǎn)，如何用Python完成一些日常工作，利用Python這個(gè)強(qiáng)大的工具，節(jié)省工作時(shí)間，提高工作效率，制作一些有意思的實(shí)例，為的是在教學(xué)中提高興趣，使學(xué)生覺得編程不是枯燥的事，愿意和老師一起去探索新知。 　學(xué)員通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，熟練掌握程序的三種結(jié)構(gòu)。能利用條件語句熟練編寫計(jì)算器，學(xué)生成績等級(jí)，賬號(hào)密碼的設(shè)置。利用循環(huán)語句編寫多邊形，螺旋形，應(yīng)用列表設(shè)置顏色。自己能編寫購物小程序。 　王老師在指導(dǎo)學(xué)員編程。 學(xué)員通過turtle庫學(xué)習(xí)，可以編一些有趣的實(shí)例。案例十字架，太極圖，小老鼠的學(xué)習(xí)，試著編一些自己喜歡的圖形。初步了解Pygame，調(diào)試編寫小游戲。通過網(wǎng)頁爬取實(shí)例，介紹request庫的安裝方法，爬取百度。 　　5月14日，全區(qū)70多名初中信息技術(shù)學(xué)科教師在第六小學(xué)多功能教室進(jìn)行集中培訓(xùn)。 　　上午教研室信息技術(shù)學(xué)科教研員謝艷振老師主講了《信息技術(shù)教學(xué)中的德育教育》。 謝老師列舉了一些一線教師在教學(xué)中進(jìn)行德育教育的成功案例，讓老師們真真切切的認(rèn)識(shí)到將德育教育滲透到信息技術(shù)課堂中其實(shí)并不難。最后通過小程序與在場老師進(jìn)行互動(dòng)，老師們可以自由的發(fā)表自己的觀點(diǎn)與看法，在輕松愉快的氛圍中結(jié)束了上午的培訓(xùn)。 　　下午薊州區(qū)別山鎮(zhèn)科科中學(xué)的王軍輝老師也做了一堂優(yōu)秀的講座。王老師是天津市基礎(chǔ)教育先進(jìn)個(gè)人，更是“無人機(jī)科普實(shí)踐活動(dòng)”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，他的“無人機(jī)創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室”也是全國首批“小平科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”。 王老師講座的課題是《信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合創(chuàng)新》。他從三方面來講述這個(gè)專題，一、教育信息化政策解讀，二、信息技術(shù)教師要做學(xué)科教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的領(lǐng)航者，三、信息技術(shù)教師要做創(chuàng)客教育的先行者。 學(xué)員和王老師互動(dòng)，現(xiàn)場放飛小飛機(jī)。 　　透過參訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)態(tài)度和交流熱情，我們堅(jiān)信老師們一定會(huì)不斷地更新自己的教學(xué)觀念，改變自己的教學(xué)行為，并把這次所學(xué)的內(nèi)容和方法用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，努力提高教育質(zhì)量，讓學(xué)生快樂成長。