【相約周末·親子共讀】泗洪縣長江路幼兒園大班組繪本閱讀活動——《老輪胎》

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繪本起源 　　《老輪胎》是一本關(guān)于夢想，關(guān)于生命歷程的繪本。 老輪胎跟著吉普車馳騁了一輩子，有一天吉普車走不動了，停在了一片曠野上。但老輪胎不愿意停下來，它會怎樣繼續(xù)自己的旅程呢？最后老輪胎會停下來嗎？老輪胎的一生或許就是每個人的一生，在老輪胎的故事里，孩子一定會有很多自己的思考與感悟。 繪本欣賞 　　那個時候，我還很年輕，跟著我的車走啊走啊······路一直伸到了天邊，云就飄蕩在我們頭頂。 　　我們到過海邊。海鷗成群地掠過，海浪嘩嘩地拍打著堤岸，濺我一身水花。 　　我們也到過懸崖。那是怎樣的夜晚啊，漫長的山路，只有月光陪我們走過。 后來，我們還去過很多地方。世界真的很大，比我們想象的要大得多，我和我的車都不想停下?？墒恰ぁぁぁぁぁ?lt;/p> 　　這一天還是來了，我的車走不動了。一只狗爬了進去，就再也沒有離開。那也許是車子最好的歸宿?？晌疫€想走，還想去看看這世界。 　　風從我耳邊吹過。穿過稻田時，我第一次看見了自己的影子。獨自行走，也有很多快樂。 　　有時我會把動物們嚇到，他們大叫著逃開。也有些好奇的鳥兒，會跟著我飛一陣子，想看看我到底要去哪里。 　　直到有一天，我撞上了一塊大石頭躺了下來，就這樣我的旅程結(jié)束了。 　　曠野上的草比我高，他們遮擋了我的視線。我只看到天邊的夕陽正一寸一寸地掉下去。 烏云遮住了晚霞。天暗了下去，我迷迷糊糊的睡著了。 朦朦朧朧中，老鼠來了，兩個小家伙在我身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還嗅嗅我，想知道我到底是誰。 　　沒過多久，他們喊來了同伴，在我身上開起了晚會。從沒想過我還能給別人帶來這樣的快樂。 當心，雨來了！ 大雨傾瀉而下，小家伙們一下子全沒了影兒，只有無遮無擋的雨，把我淋了個透，我什么都看不見了，只覺得天地連成了一片水的世界。 　　天亮了，我覺得自己的懷里多了些什么。哦，是一汪水，還有印在水里的一片天。 　　青蛙們一個一個跳進我的懷里。他們怎么玩都玩不夠，弄得我身上癢癢的。 　　可是，慢慢地······ 慢慢地······ 太陽帶走了大雨送來的禮物，我又獨自躺在了寂靜中。 　　看吧，我成了舞臺。這樣的快樂常常讓我忘了那越來越冷的風和身邊正在枯萎的草原。 　　黃昏時，我們就這樣依偎著，一起看夕陽西下，一起靜靜享受落日的余暉······ 　　冬天到了，開始是飄飄灑灑的小雪 后來是大雪，并且越來越大，鋪天蓋地！一切都白了，我也白了。日子像被拉長了許多，小家伙們都不知道干什么去了······這時候，我總會想起他們，想到過去在一起時那美妙的時光。 不知過了多久，有什么聲音把我從昏睡中喚醒。哦，我的懷里，芽兒們正使勁抽出身來，那么綠，那么新——是春天來了！ 　　我從來沒有想過，有一天我會懷抱這么多的花！它們擠擠挨挨，照亮了我的眼睛。我已經(jīng)淡忘了那個我曾經(jīng)向往的世界，只知道——現(xiàn)在，在這里，我很幸福！ 語言活動《老輪胎》 　　活動目標： 1.觀察畫面中的細節(jié)，理解繪本內(nèi)容。 2.能以“輪胎的變化”為主線觀察畫面，嘗試體會老輪胎的經(jīng)歷和心情。 3.愿意大膽表達自己的看法。 　　?????：老輪胎發(fā)生了什么事情？ ????：車子上的老輪胎掉了，它一直滾呀滾呀，滾到了池塘邊啪踏的一下掉下去了，然后又跑了出來，滾到了其他地方停下來以后發(fā)生了很多開心的事情。 美術(shù)活動《我的旅行故事》 　　活動目標： 1.理解老輪胎的旅行經(jīng)歷，體會不同畫面的色彩帶來的感受。 2.嘗試用自己喜歡的繪畫工具獨立表現(xiàn)自己旅行的經(jīng)歷和感受。 3.能圍繞作品有序、連貫、清楚地介紹自己的旅行經(jīng)歷。 　　2是我去桃花樂園的，1是我去青島玩的。因為我比較喜歡這兩個地方玩。 　　這是我和我爸爸媽媽去桃花樂園玩，我玩的碰碰車，還買了一個金箍棒。 　　這是我去公園玩的時候，發(fā)現(xiàn)輪胎里面長出了小樹苗，我看見了大海，然后就回去了。 　　這是我和爸爸媽媽去公園玩的，去做了船，還在船上吃了好吃的。 　　我和媽媽去外面看見別人搭帳篷，我也和媽媽去拿工具搭帳篷，我每次鉆到帳篷里，媽媽都會叫我出來。 　　我媽媽要帶我去旅行，忘拿鑰匙，去樓上拿了。 體育活動《好玩的輪胎》 　　活動目標： 1.知道借用輪胎的特性，用搬運、堆疊的方式鍛煉上肢力量的耐力。 2.嘗試自主制定游戲規(guī)則，用輪胎玩新游戲。 3.愿意小組合作，體驗合作完成挑戰(zhàn)的快樂。 　　????：輪胎運到搭房子的時候必須要小朋友相互幫忙才可以。 ????：這個運輪胎的游戲太好玩了，要跑的快輪胎才能不掉下來。 ????：運輪胎的時候不能太著急，不然會摔跤的。 游戲創(chuàng)設(shè) 《輪胎花紋》 　　????：是海浪形的，有一條蹩線 ????：黃色的輪胎，圓形的，還有一些像字母的 ????：好像鯊魚的鰭，有的像刀 Get小知識 　　舊輪胎有什么用處？ 1. 可以粉碎做成膠粉，用來鋪設(shè)公路，可以節(jié)省大量瀝青。 2. 可以自己DIY，做成秋千，花盆，座椅等。 3. 通過熱解方式分解出重油，炭黑等化工原理。 親子共讀 　　大班幼兒能專注閱讀圖書，喜歡和他人一起談?wù)搱D書內(nèi)容，還有的開始關(guān)注文字的意思。輪胎是幼兒生活中經(jīng)常見到的東西，大多數(shù)幼兒有玩輪胎的游戲經(jīng)驗。兒童對《老輪胎》有著與成人截然不同的理解，提供充分的時間、采用合適的方式，和孩子一起閱讀、交流，會生成很多精彩的話題。 1.平等溝通，尊重你的孩子。 家長要相信孩子是有獨立思想的小讀者。共讀時注意傾聽孩子對老輪胎出現(xiàn)在不同場景的理解，邀請孩子結(jié)合生活經(jīng)驗講述。 初讀時，可以根據(jù)孩子的需要，或獨立翻閱，或親子共讀。過程中，主要觀察孩子的表情、身體動作等，傾聽孩子的提問。 第二遍閱讀時，了解他的疑問并一起討論?？梢杂懻摦嬅嬷械陌l(fā)現(xiàn)，也可以拓展和車或者輪胎相關(guān)的話題。 2.用心傾聽，了解你的孩子。 親子共讀時，建議家長借助錄音、錄像、圖表、便簽等方式，多記錄孩子的語言及行為，少做評價。首次閱讀時以引導孩子觀察畫面為主，關(guān)注孩子的反應，不要輕易告知文字內(nèi)容，以免干擾他的閱讀興趣和節(jié)奏。把孩子的行為、語言記錄下來，可與同讀這本書的家長進行交流，也可反饋給老師。 3.語感豐富，讀出老輪胎的精彩。 孩子和大人的人生閱歷和生活經(jīng)驗不同，閱讀書籍時的關(guān)注點和感受是不一樣的。共讀時，成人可以試著用不同的語氣來朗讀故事。語氣可以是滄桑的，因為老輪胎以第一人稱講述了人生的起伏；也可以是自信明朗的，因為老輪胎的過去和現(xiàn)在都是帥氣而美好的。 4.“聽爸媽講過去的事” 孩子在小班和中班時一定有一些讓自己引以為傲的事情，父母也一定有許多精彩的童年經(jīng)歷。家長可借讀這本書的契機，和孩子“想當年”，聊聊“當年的趣事”。