一、回首猶重道：東方天欲曉<br>2020年，信陽(yáng)市四高與天邊的云霞一起醒來，在艱苦卓絕的條件下，實(shí)施的“培苗、拔中、造優(yōu)”教育計(jì)劃，終于克服新冠肺炎疫情等不利影響，高考實(shí)現(xiàn)騰飛，在沉寂近10年之后，點(diǎn)燃了淮北父老的視線。<br>（一）實(shí)現(xiàn)高分層突破，應(yīng)屆生黃承前、張旭陽(yáng)二人并列623分，應(yīng)屆生陳宇龍、李源臻分獲605、603分，高分層名列平橋區(qū)第二。<br>（二）實(shí)現(xiàn)本科進(jìn)線率突破，一本進(jìn)線16人，二本進(jìn)線142人，進(jìn)線率超2019年16倍。<br>（三）實(shí)現(xiàn)招飛工作突破，尹春喜同學(xué)被民航飛行學(xué)院錄取。<br>（四）實(shí)現(xiàn)生源培養(yǎng)突破，兌現(xiàn)了生源“低進(jìn)高出、差進(jìn)優(yōu)出”的招生承諾，黃承前中招525分，高考623分；張旭陽(yáng)中招449分，高考623分；陳宇龍中招518分，高考605分；李源臻中招569分，高考603分；李慧君中招499分，高考596分。參加高考的大部分同學(xué)提分都在100分以上，成功實(shí)現(xiàn)高考?jí)粝搿?lt;br>（五）實(shí)現(xiàn)高考表彰突破，受到了區(qū)委、區(qū)政府的通令嘉獎(jiǎng)，區(qū)委書記李靈敏、區(qū)長(zhǎng)董立淳先后蒞臨指導(dǎo)工作。 二、舉頭堪笑慰：風(fēng)雨一肩挑<br>（一）校史綿延百年，風(fēng)雨堅(jiān)守初心<br>信陽(yáng)市四高是是河南省唯一一所地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)的省級(jí)示范性高中，是信陽(yáng)市建校最早、校史最長(zhǎng)的重點(diǎn)高中之一。她肇始于1870年的申州學(xué)堂，歷經(jīng)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命、大革命、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)，校名歷經(jīng)更迭，校址歷經(jīng)變遷。1953學(xué)校復(fù)建，1954年建成招生，校名為信陽(yáng)四中，為建國(guó)后信陽(yáng)縣創(chuàng)辦最早的全日制公辦中學(xué)。1957年，更名為信陽(yáng)縣第一中學(xué)，于1958年開始招收高中班。1960年更名為信陽(yáng)市第四中學(xué)（市一中）。1961年底縣市分治，更名為信陽(yáng)縣完中。1962年更名為明港中學(xué)。1964年恢復(fù)信陽(yáng)縣一中校名。1968年更名為信陽(yáng)縣“五七”大學(xué)。1971年初，更名為明港中學(xué)，恢復(fù)初、高中設(shè)置。1975年合并明港鎮(zhèn)一中，改稱明港鎮(zhèn)第一中學(xué)。1978年，與明港鎮(zhèn)一中分設(shè)，更名為信陽(yáng)縣第二中學(xué)（縣二中），1980年被省教育廳命名為信陽(yáng)地區(qū)重點(diǎn)高中。1983年撤銷初中部，1984年更名為信陽(yáng)縣第二高級(jí)中學(xué)（縣二高）。1998年，信陽(yáng)縣撤縣設(shè)平橋區(qū)，更名為平橋區(qū)第二高級(jí)中學(xué)。1999年，信陽(yáng)市高中統(tǒng)一命名規(guī)劃，更名為信陽(yáng)市第四高級(jí)中學(xué)（信陽(yáng)市四高）。<br>（二）歷史不曾忘記，星月閃耀天際<br>據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，恢復(fù)高考以來，信陽(yáng)市四高為國(guó)家培育各類拔尖人才7萬多人，累計(jì)考入清華、北大等五大名校2000多人，638人出國(guó)留學(xué)，916人獲博士學(xué)位、137人獲博士后學(xué)位，22名空軍飛行員。由于成績(jī)優(yōu)異，聲譽(yù)良好，信陽(yáng)市四高長(zhǎng)期以來是信北、乃至周邊市、縣學(xué)子求學(xué)的首要選擇，成就了26名高考省狀元、市狀元和118名區(qū)狀元；應(yīng)屆生高考連續(xù)19年位居全區(qū)之首、全市前三名，被譽(yù)為河南省高考“狀元之母校、人才之搖籃”，5次榮獲平橋區(qū)委、區(qū)政府通令嘉獎(jiǎng)。信陽(yáng)市四高106次榮膺市級(jí)以上榮譽(yù)，被評(píng)為省文明學(xué)校，市教育先進(jìn)單位、文明單位、花園式學(xué)校、文明學(xué)校、教科研基地，被定為信陽(yáng)師范學(xué)院實(shí)習(xí)基地。 三、揚(yáng)眉開肝膽：心潮逐浪高<br>（一）學(xué)園宜養(yǎng)志，良師慕英才<br>1、辦學(xué)條件優(yōu)越。學(xué)校占地210畝，校園風(fēng)景優(yōu)美，各項(xiàng)設(shè)施配置齊全。有綜合性教學(xué)樓、圖書樓、科技樓、公寓樓、多功能禮堂，有理化生實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、微機(jī)室、校園網(wǎng)、形體訓(xùn)練室、體音美勞專用教室，教室全部采用多媒體教學(xué)，圖書室藏書40余萬冊(cè)。2018年學(xué)校又建成了占地40余畝、全區(qū)唯一高標(biāo)準(zhǔn)的400米標(biāo)準(zhǔn)化的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的硅皮油籃球場(chǎng)、1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的人造毛足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；投入使用后，先后承接了明港鎮(zhèn)第三屆農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)、平橋區(qū)教職工籃球大賽等活動(dòng)，為信北舉辦大型體育賽事活動(dòng)提供了保障。<br>2、師資力量雄厚。稍微了解四高的人都知道，四高原有的優(yōu)良傳統(tǒng)仍在，優(yōu)秀的師資隊(duì)伍根基仍在，絕大部分培養(yǎng)省、市、區(qū)狀元的骨干教師仍堅(jiān)守在四高這片熱土上，青年才俊不斷涌現(xiàn)。學(xué)校在職教師300人，國(guó)家、省、市級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人58人，省級(jí)以上優(yōu)秀教師29人，高級(jí)教師98人，一級(jí)教師146人，40歲以下教師188人，研究生學(xué)歷教師28人，全國(guó)學(xué)科研究會(huì)會(huì)員5人，省教育專業(yè)委員會(huì)委員63人。 （二）風(fēng)氣嚴(yán)正好，比學(xué)趕幫超<br>1、作風(fēng)硬。領(lǐng)導(dǎo)班子做到6個(gè)一：“每周聽一節(jié)課、每月有一個(gè)工作創(chuàng)新、每周與教師談心一次、每周幫扶一名學(xué)困生、每周發(fā)現(xiàn)一個(gè)工作亮點(diǎn)、每周提一條合理化建議”。每一位教職工做到6個(gè)要：要有良好的道德素質(zhì)和道德修養(yǎng)；要有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神；要有開拓創(chuàng)新意識(shí)；要有精湛的業(yè)務(wù)知識(shí)；要有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力；要以身作則，身教重于言傳。<br>2、校風(fēng)嚴(yán)。以一日常規(guī)為抓手，全校發(fā)出了“兩眼一睜、開始競(jìng)爭(zhēng)”的號(hào)召，一是“爭(zhēng)”時(shí)間，全體學(xué)生樹立爭(zhēng)分奪秒、爭(zhēng)先恐后的緊迫感，無論任何時(shí)候、任何地方，都是學(xué)生“跑步”的身影，校園里再也沒有懶懶散散、拖拖拉拉的現(xiàn)象。二是“爭(zhēng)”效率，全體學(xué)生樹立力爭(zhēng)上游、爭(zhēng)創(chuàng)一流的使命感，無論任何時(shí)候、任何地方，都是學(xué)生“讀書”學(xué)習(xí)的身影，校園里再也沒有悠閑自得、無所事事的現(xiàn)象。各班制訂班級(jí)文明公約，強(qiáng)化班級(jí)文化建設(shè)，以班風(fēng)影響學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)帶動(dòng)校風(fēng)，保障校風(fēng)持續(xù)優(yōu)良。<br>3、教風(fēng)正。立足“一個(gè)中心”（教育教學(xué)質(zhì)量），堅(jiān)持“兩個(gè)對(duì)待”（把每一節(jié)自習(xí)都當(dāng)作考試來對(duì)待，把每一次考試都當(dāng)作高考來對(duì)待），實(shí)現(xiàn)“三個(gè)改變”（變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)，變學(xué)生被動(dòng)聽課為主動(dòng)參與，變單純知識(shí)傳授為知能并重），落實(shí)“四個(gè)注重”“注重啟發(fā)誘導(dǎo)，注重學(xué)法指導(dǎo)，注重情感滲透，注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維”，實(shí)施“五個(gè)必須”（作業(yè)布置和檢查要做到有發(fā)必收，有收必看，有看必批，有批必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)，作業(yè)、試卷批改不過夜），抓牢“六個(gè)環(huán)節(jié)”（備、教、批、輔、考、評(píng)），認(rèn)真細(xì)致，講究質(zhì)效。在此基礎(chǔ)上，大力開展教學(xué)大獎(jiǎng)賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教學(xué)基本功大賽等活動(dòng)，骨干教師上公開課、示范課，青年教師上達(dá)標(biāo)課、匯報(bào)課，營(yíng)造了濃郁的教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)氛圍。<br>4、學(xué)風(fēng)濃。以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為抓手，在校園里，養(yǎng)成“手不離書、書不離手、閑時(shí)即學(xué)”的好習(xí)慣，只要閑暇下來，就把手里的書本、小抄拿出來立即投入學(xué)習(xí)，“比”學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。在教室里養(yǎng)成“入室即靜，入座即學(xué)”的好習(xí)慣，要“比”誰更快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，“比”誰學(xué)習(xí)更高效，全校呈現(xiàn)出緊張有序、學(xué)風(fēng)濃郁的良好氛圍。<br>5、變化大。目前，大門不再像鬧市場(chǎng)，封閉式管理落到實(shí)處；實(shí)施學(xué)案教學(xué)，推行集體教研，一線教師教學(xué)熱情大大提高；三個(gè)年級(jí)開展小班教學(xué)，因材施教，教學(xué)成績(jī)迅速提升；開展班級(jí)評(píng)比與競(jìng)爭(zhēng)，班級(jí)教室文化建設(shè)有聲有色；學(xué)生管得像軍營(yíng)，日常作息令行禁止；早、午、晚讀，瑯瑯書聲響徹校園；中午校禁，校園內(nèi)寂靜無聲；課堂上認(rèn)真聽講，學(xué)生學(xué)習(xí)孜孜不倦；就寢后整齊劃一，完全做到了熄燈息聲；校園管理井然有序，校容校貌煥然一新……信陽(yáng)市四高的形象在信北父老鄉(xiāng)親的心目中、正在日逐一日擦亮！ 四、擼袖加油干：峨眉共比高<br>（一）新的目標(biāo)：三年內(nèi)高考上臺(tái)階、五年內(nèi)超越市級(jí)示范性高中，十年內(nèi)重新躋身省級(jí)示范性高中前列<br>（二）新的管理：圍繞“高考是生命，管理是命脈，教學(xué)是主線，安全是保障，學(xué)生是根本，教師是關(guān)鍵”的辦學(xué)理念，瞄準(zhǔn)“外樹形象，內(nèi)強(qiáng)管理，穩(wěn)中求進(jìn)，賡續(xù)輝煌”的辦學(xué)目標(biāo)，突出“成人教育與成才教育并重，行為習(xí)慣教育與個(gè)性發(fā)展并舉”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，通過扎扎實(shí)實(shí)的行動(dòng)，創(chuàng)造結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的業(yè)績(jī)，切切實(shí)實(shí)培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)、穩(wěn)穩(wěn)實(shí)實(shí)發(fā)展。<br>1、培養(yǎng)主動(dòng)跑步的好習(xí)慣。凡是在校園里的同學(xué)，都要有勻速小跑的跑步意識(shí)，這是學(xué)生生活的一部分，是學(xué)生的基本功，營(yíng)造出在校學(xué)生 “爭(zhēng)分奪秒、爭(zhēng)先恐后”的緊迫感，這是衡水中學(xué)、信陽(yáng)市二高等一些有名氣學(xué)校的管理特色，“比”惜時(shí)如金的思想態(tài)度，解決學(xué)生松松垮垮、拖拖拉拉、自由散漫的思想問題，培養(yǎng)學(xué)生適度的緊張感。<br>2、培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。學(xué)生進(jìn)入教樓后（無論三頓飯后，還是課間時(shí)間、午休時(shí)間、自習(xí)時(shí)間等），就要“入室即靜、入座即學(xué)”， 把心思放在學(xué)習(xí)上，主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、愉快學(xué)習(xí)。同時(shí)，在平時(shí)的生活中，無論是在自己家里、還是在校園里，就要養(yǎng)成“手不離書、書不離手，閑時(shí)即學(xué)”的好習(xí)慣?！皩W(xué)習(xí)”是學(xué)生的宗旨和根本，是學(xué)生的“天職”，所以在學(xué)習(xí)中，要心無旁騖、專心致志， “比”誰積極、主動(dòng)、快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，杜絕一切形式的閑談、閑思、閑事。主要針對(duì)目前學(xué)生進(jìn)入教樓后吵吵鬧鬧、嘻嘻笑笑、聚集閑談、追逐打鬧、違紀(jì)、嚴(yán)重違紀(jì)等嚴(yán)重影響教育教學(xué)秩序的現(xiàn)象，促使學(xué)生進(jìn)入教樓、進(jìn)入班級(jí)后快速安靜下來，立即投入到學(xué)習(xí)之中。<br>3、培養(yǎng)及時(shí)就寢的好習(xí)慣。學(xué)生夜晚放學(xué)進(jìn)入寢樓后，迅速洗漱。熄燈后，一切活動(dòng)都戛然而止，學(xué)生躺在床上就寢，“比”誰快速進(jìn)入睡眠狀態(tài)，嚴(yán)格落實(shí)“熄燈就寢五不準(zhǔn)”：1.不準(zhǔn)有說話、聽外放、玩手機(jī)等聲響，2.不準(zhǔn)洗漱，3.不準(zhǔn)走動(dòng)，4.不準(zhǔn)吃零食，5.一個(gè)小時(shí)之內(nèi)不準(zhǔn)上廁所。 五、擇校須謹(jǐn)慎：選對(duì)不選潮<br>（一）莫追悔，勿輕信<br>一年一度中招在即，九年級(jí)學(xué)生正面臨著一次影響自己一生的選擇。毋庸置疑，選擇一所適合自己的高中，就踏上了一條成長(zhǎng)的坦途,就插上了一雙實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的翅膀。這是每一位家長(zhǎng)的共同心愿，也是我們高中學(xué)校和教師義不容辭的責(zé)任。近幾年，好多中招考生因志愿填報(bào)失誤，只能去一般高中、職高，甚至“掉檔”無學(xué)可上，這種追悔莫及的尷尬現(xiàn)象幾乎每年都在發(fā)生。<br>很多考生家長(zhǎng)因?yàn)槁犘盘摷傩麄鞑粓?bào)四高，把自己的孩子送到信陽(yáng)、平橋上學(xué)，因?yàn)椴贿m宜，三年下來，不僅花費(fèi)了大量的人力、物力、財(cái)力，耗費(fèi)了家長(zhǎng)本人大量的時(shí)間和精力，結(jié)果與自己的愿望相差甚遠(yuǎn)、還耽誤了孩子的前程！<br>（二）填志愿，選四高<br>在此，信陽(yáng)市四高真誠(chéng)向同學(xué)們發(fā)出邀請(qǐng)——請(qǐng)報(bào)考信陽(yáng)市第四高級(jí)中學(xué)。信陽(yáng)市四高地處鄉(xiāng)村，教師也全部來自農(nóng)村，理解農(nóng)村學(xué)子的艱辛與不易，非常適宜農(nóng)村孩子來這里成就學(xué)業(yè)。在信陽(yáng)市四高上學(xué)，生活成本低，接地氣，卻又能給孩子們提供全區(qū)最優(yōu)質(zhì)的師資，再加上厚重的歷史底蘊(yùn)、優(yōu)美的育人環(huán)境和余校長(zhǎng)到任后四高的可喜變化，請(qǐng)相信，選擇信陽(yáng)市四高是你一生無悔的選擇！<br>中招填報(bào)志愿是分三個(gè)批次的，第一批次是省級(jí)示范性高中，第二批次是市級(jí)示范性高中，第三批次是一般高中，在錄取的過程中，從第一批次開始，逐個(gè)批次錄取。如果你的分?jǐn)?shù)可以沖省級(jí)示范性高中，第一志愿你可以報(bào)你理想的省級(jí)示范性高中，但建議第一批第二志愿填報(bào)信陽(yáng)市四高，如果聽信虛假宣傳空白不填，那就浪費(fèi)了被省級(jí)示范性高中錄取的機(jī)會(huì)。如果你的分?jǐn)?shù)不足以上理想的省級(jí)示范性高中，建議你第一志愿和分配生志愿都填報(bào)信陽(yáng)市四高。即使錄取不了，也不影響你市級(jí)示范性高中、普通高中的錄取。 <p class="ql-block">溫馨提醒：凡無四高志愿者，四高將不予錄取接收。</p> 2021，我在信陽(yáng)四高等你來！最后，祝愿所有同學(xué)在今年中招考試中超常發(fā)揮，考出理想成績(jī)，考進(jìn)理想學(xué)校！ <h5><br></h5><p class="ql-block">溫馨提醒：凡無四高志愿者，四高將不予錄取接收。</p>