<p class="ql-block"> 虞永平教授說(shuō)過(guò)“幼兒園到小學(xué)，不是翻山越嶺，不是跳躍大溝深壑，也不是進(jìn)入天壤之別的生活，而是童年生活的一種自然延伸和過(guò)渡。”科學(xué)做好幼小銜接，讓每一個(gè)孩子順利走好邁入小學(xué)的第一步。讓我們一起來(lái)看一看本期的幼小銜接內(nèi)容有哪些吧！</p> <p class="ql-block"> 今日精彩內(nèi)容:</p><p class="ql-block"> 1.《按規(guī)律排序》</p><p class="ql-block"> 2.《看圖說(shuō)話》</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《按規(guī)律排序》</p> <p class="ql-block"> 排序是將兩個(gè)以上物體根據(jù)某種特征上的差異，按有一定的規(guī)則排列程序。排序是建立在對(duì)事物比較的基礎(chǔ)上，它需要有一定的判斷推理能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 如何學(xué)習(xí)按規(guī)律排序</p><p class="ql-block">1.和幼兒一起發(fā)現(xiàn)和體會(huì)按一定順序排列的隊(duì)形整齊有序。</p><p class="ql-block">2.提供具有重復(fù)性旋律和詞語(yǔ)的音樂(lè)、兒歌和故事，或利用環(huán)境中有序的圖案，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)和感受其中的規(guī)律。</p><p class="ql-block">3.引導(dǎo)幼兒體會(huì)生活中很多事情都是有一定順序和規(guī)律的。</p><p class="ql-block"> 下面讓我們通過(guò)一個(gè)小圖形來(lái)進(jìn)行按規(guī)律排序吧：</p><p class="ql-block">請(qǐng)仔細(xì)觀察以下圖片，看一看空白的地方需要填上什么圖案。另外，小朋友們可以嘗試自己創(chuàng)造出新的排列規(guī)律。</p> <p class="ql-block">指導(dǎo)建議：</p><p class="ql-block"> 家長(zhǎng)平時(shí)可以帶幼兒多進(jìn)行一些此方面的練習(xí)。生活中處處有按規(guī)律排序的機(jī)會(huì)，要捉住生活中的各種情景，巧妙的提醒幼兒留心觀察、用心思考，從而養(yǎng)成好習(xí)慣。這些小事看起來(lái)平平淡淡，但是對(duì)于培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)能力是非常有益的。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 《 看圖說(shuō)話》</p><p class="ql-block"> 看圖說(shuō)話是一種有目的、有計(jì)劃的培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的活動(dòng)?？磮D說(shuō)話要求幼兒積極參與講述，幫助幼兒逐步獲得獨(dú)立構(gòu)思和完整連貫表述的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">怎樣“看”圖說(shuō)話</p><p class="ql-block"> “看”，即觀察，觀察畫面。圖片可分為單幅圖與組圖。單幅圖的內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，畫面中內(nèi)容較豐富，往往一幅圖就表達(dá)了一個(gè)故事，而組圖則是由多幅圖畫組合構(gòu)成的，每組圖幅都展現(xiàn)出一個(gè)完整的故事，圖與圖之間既有連貫性，又有跳躍性。所以，看圖時(shí)要觀察細(xì)節(jié)，找到圖與圖之間的邏輯關(guān)聯(lián)，也必須得觀察整體，找出圖畫中的未畫出、隱藏著的故事內(nèi)容。</p><p class="ql-block">看圖說(shuō)話：《不亂扔垃圾》</p><p class="ql-block"> 小朋友們，以下四幅圖組成了一個(gè)完整的小故事，請(qǐng)你先排好序，之后再用自己的話把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)吧！</p> <p class="ql-block">指導(dǎo)建議：</p><p class="ql-block"> 五六歲的孩子觀察能力較弱，缺乏細(xì)致有序的觀察方法。家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子對(duì)畫面所表達(dá)的主要內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)整體性的了解，再仔細(xì)觀察畫面中的人物及周圍環(huán)境，做到言之有序，讓整幅圖或多幅圖畫變成一個(gè)完整連貫的事件，故事情節(jié)才能更加豐富有趣。</p> <p class="ql-block"> 幼小銜接是幫助孩子從心理、能力等方面做好適應(yīng)小學(xué)新模式、新環(huán)境準(zhǔn)備的一個(gè)主動(dòng)過(guò)程。最好的幼小銜接是對(duì)孩子高質(zhì)量的引導(dǎo)和陪伴。讓我們下期再見(jiàn)~</p>