<p class="ql-block"> 《學記》中說：“教，然后知困；學，然后知不足也?！睘榱藘A聽專家的聲音，完善自己的教學，在這繁花盛開的五月，建設(shè)路小學迎來了秦都區(qū)教研室聽評課活動。5月12日上午，區(qū)教研室副主任蔣紅一行六人在校領(lǐng)導的陪同下，深入建設(shè)路小學課堂一線，開展了全面而細致的聽課和評課。學校領(lǐng)導、教研組長全程參與了此次活動。</p> 語文組聽課、評課 <p class="ql-block"> 語文組青年教師焦寧馨執(zhí)教文言文《自相矛盾》，雷梅老師講授《荷葉圓圓》。</p><p class="ql-block"> 教研室專家通過觀察課堂，近距離、多維度了解教師處理教材、駕馭課堂的能力和學生的課堂學習情況。課后，教研員對兩位青年教師的授課進行了點評和指導。他們肯定了青年老師成長的速度和巨大的潛力，同時也建議青年教師要在今后的工作中扎實基本功，認真研讀課標和教參，厘清教學重難點，合理把握課堂節(jié)奏，不斷提升教學水平。</p> 數(shù)學組聽課、評課 <p class="ql-block"> 教研員專家聽了安思嘉老師執(zhí)教的《小蝌蚪的成長》和汪寧老師執(zhí)教的《算得對嗎》。課后對教師授課情況進行了全面細致的點評。她們結(jié)合數(shù)學學科特點，從課程標準出發(fā)，立足于對學生能力的培養(yǎng)和學生知識的生成，對授課教師的課堂結(jié)構(gòu)、教學方法、重難點的把握、師生活動、學生評價等方面進行了全面點評。充分肯定了教師們課堂中的精彩之處，對每一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)都進行了重點剖析，并對之后的課堂教學提出了改進建議。</p> 英語組聽課、評課 <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">董靜老師執(zhí)教的是陜旅版六年級下冊unit 5 《What Is he like？》Let's learn more。</span>趙迎娣老師執(zhí)教的是陜旅版四年級下冊Unit 6《Today Is Her Birthday.》Part A部分。</p><p class="ql-block"> 教研員吳妮專家從課堂設(shè)計、教學過程和方法、學生的課堂表現(xiàn)及教師的素養(yǎng)等方面對我校的兩節(jié)英語課進行了點評。兩位老師課堂組織能力強，和學生之間的配合默契。整個教學設(shè)計有層次，有深度，培養(yǎng)了學生的思維品質(zhì)，踐行了學科的核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 此次區(qū)教研室到我校聽評課，充分體現(xiàn)了區(qū)教研室對我校教育教學工作的關(guān)心和支持，對提升我校教學質(zhì)量起到非常積極的促進作用。我們將借這次聽評課的東風，在今后進一步優(yōu)化課堂教學思路和策略，進一步加大力度促進青年教師快速成長，進一步深化和改革教研活動，使我校的教學質(zhì)量更上層樓！</p> <p class="ql-block">編輯：石琳</p><p class="ql-block">審核：王朝陽</p>