<p class="ql-block"><b style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 20px;"> “五月榴花照眼明,枝間時(shí)見子初成”。5月11日上午8點(diǎn)，隨著主持人宣布開始，肇慶市第四屆小學(xué)語文青年教師教學(xué)觀摩活動(dòng)正式拉開帷幕，各區(qū)（縣）的教師選手大放異彩，為我們呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩紛呈的語文饕餮盛宴。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 20px;"> 市賽當(dāng)天，代表高要區(qū)參賽的是高要區(qū)第四小學(xué)梁琬宜老師。梁老師充分利用課前3分鐘的交流環(huán)節(jié)暖場(chǎng)，用一個(gè)溫暖的擁抱拉近師生的距離，順利引出本節(jié)口語交際課的主題——《身邊的“小事”》。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 為了讓學(xué)生有話可說，梁老師先做示范，利用自己當(dāng)記者的一段視頻，引出了本節(jié)口語交際課的內(nèi)容。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 隨后創(chuàng)設(shè)了一個(gè)又一個(gè)情景：小主持人播報(bào)新聞、教師采訪學(xué)生、學(xué)生采訪學(xué)生、學(xué)生采訪老師、采訪接龍游戲……一個(gè)接一個(gè)的身份轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生在短短的40分鐘內(nèi)有了更多的體驗(yàn)。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <h3><b style="color: rgb(51, 51, 51);">圖為學(xué)生播報(bào)新聞節(jié)目。</b></h3><p class="ql-block"><br></p> <h3><b style="color: rgb(51, 51, 51);">圖為教師采訪學(xué)生。</b></h3> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 采訪過程中，梁老師引導(dǎo)學(xué)生抓住幾個(gè)重點(diǎn)，時(shí)間地點(diǎn)人物事情，以及加以自己的看法，讓學(xué)生們順利地把事情說清楚，把看法說出來。</b></p> <h3><b style="color: rgb(51, 51, 51);">圖為學(xué)生小記者采訪學(xué)生。</b></h3><p class="ql-block"><br></p> <h3><b style="color: rgb(51, 51, 51);">圖為學(xué)生小記者走到臺(tái)下，采訪評(píng)委老師。</b></h3><p class="ql-block"><br></p> <h3><b style="color: rgb(51, 51, 51);">圖為小組相互采訪環(huán)節(jié)。</b></h3><p class="ql-block"><br></p> <h3><b style="color: rgb(1, 1, 1);">圖為小組長(zhǎng)進(jìn)行小組匯報(bào)。</b></h3><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 通過梁老師創(chuàng)設(shè)的一個(gè)接一個(gè)的情景，讓學(xué)生從無話可說到能說會(huì)道。梁老師的適時(shí)點(diǎn)撥、及時(shí)點(diǎn)評(píng)，讓二年級(jí)的孩子們?cè)谝黄p松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)會(huì)了如何把事情說清楚、把自己的看法說出來；學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)他人的閃光之處；學(xué)會(huì)了如何做一位傾聽者。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 整節(jié)課梁老師教學(xué)思路清晰，師生互動(dòng)活躍，知識(shí)能力并重，在教學(xué)中不乏獨(dú)到和精彩之處，使課堂教學(xué)趣味盎然。梁老師的循循教導(dǎo)，讓孩子們敢說、會(huì)說，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 正所謂好課多“磨”，一節(jié)出色的課離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，離不開團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，更離不開專家的親臨指導(dǎo)。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <h3><p><b style="color: rgb(51, 51, 51);">圖為梁老師在學(xué)校試課。</b></p><p class="ql-block"><br></p></h3> <h3><b>圖為區(qū)教研員謝主任與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課。</b></h3><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 評(píng)課環(huán)節(jié)，高要區(qū)教研員謝偉芳主任毫無保留地分享了教學(xué)心得，并指導(dǎo)梁琬宜老師如何在市賽中脫穎而出。謝主任的到來，猶如一盞指路明燈，為我們指明方向，讓我們更有信心朝著目標(biāo)大步前進(jìn)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 在此之前，我們四小的語文團(tuán)隊(duì)在梁麗梅主任的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了多次磨課，試了一節(jié)又一節(jié)課，每次在試課中發(fā)現(xiàn)了問題，四小“智囊團(tuán)”的老師們出謀劃策，每個(gè)小細(xì)節(jié)都精細(xì)打磨，力求沒有瑕疵。</b></p> <h3><b>圖為四小語文團(tuán)隊(duì)在聽課。</b></h3><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>圖為梁老師在高要一小試課。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 一路走來，我們披荊斬棘、迎難而上，從片區(qū)賽到區(qū)賽，再到市賽，過五關(guān)斬六將。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">圖為城區(qū)片賽時(shí)梁老師的課堂精彩瞬間。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">圖為高要區(qū)賽時(shí)梁老師的課堂精彩瞬間。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 辛苦的付出最終換來豐碩的果實(shí)，那么期間歷經(jīng)的一切艱辛都是值得的。不僅是梁老師榮獲了區(qū)賽和市賽的特等獎(jiǎng)，四小整個(gè)語文團(tuán)隊(duì)在這旅途中也獲益匪淺。</b></p> <h3><b>圖為評(píng)委與獲獎(jiǎng)選手的合影（左三為梁老師）。</b></h3> <h3><b>圖為評(píng)委與獲獎(jiǎng)選手的合影（左八為梁老師）。</b></h3> <h3><b>圖為梁老師和她的師父梁麗梅主任的合照。</b></h3> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 路漫漫其修遠(yuǎn)兮。正因?yàn)橹篱L(zhǎng)路漫漫，所以更加奮力求索，相信高要四小的語文教師團(tuán)隊(duì)會(huì)在專業(yè)成長(zhǎng)的道路上披荊斬棘，揚(yáng)起云帆，乘風(fēng)破浪，收獲更豐碩的成果。</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">拍攝：語文老師</p><p class="ql-block">編輯：梁琬宜、梁麗梅</p><p class="ql-block">審核：教導(dǎo)處</p><p class="ql-block"><br></p>