<p class="ql-block" style="text-align: center;"> 五月春意已歸濃，綠楊帶雨格外清；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 五月榴花照眼明，枝間時(shí)見(jiàn)子初成；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 五月學(xué)習(xí)無(wú)止境，教研路上喜豐登。</p> <p class="ql-block"> 為提高我校英語(yǔ)組教師教育教學(xué)能力，促進(jìn)我校申請(qǐng)的臨潼區(qū)級(jí)《繪本閱讀在農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的行動(dòng)研究-以麗聲北極星分級(jí)繪本為例》課題研究走向更深度學(xué)習(xí)與發(fā)展，相橋田市小學(xué)英語(yǔ)組4位教師參加了臨潼區(qū)教研室組織的“臨潼區(qū)小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)與主教材融合”的教學(xué)研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)在臨潼區(qū)教研室石瑩老師的主持下拉開(kāi)帷幕。</p> <p class="ql-block"> 臨潼小學(xué)李青校長(zhǎng)的精彩致辭，讓我們深感臨潼小學(xué)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持與辛苦付出。</p> <p class="ql-block"> 首先是臨潼小學(xué)王宏老師帶來(lái)的一節(jié)story time 課，帶我們走進(jìn)人類(lèi)文明的進(jìn)化史，喚醒我們對(duì)自然的尊重與敬畏。同時(shí)，王老師巧妙結(jié)合繪本，體現(xiàn)繪本教學(xué)與主教材的深度融合，將人與自然的主題意義向更深度化延展……</p> <p class="ql-block"> 陜師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)張磊老師帶來(lái)的麗聲北極星自然拼讀繪本，讓我們耳目一新，既有繪本圖文合奏的精彩，又有聲情并茂的美妙，融情融景，引人回味。</p> <p class="ql-block"> 陜師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)李丹丹老師帶來(lái)的麗聲妙想英文繪本《Adam and the bear》，李老師深度解讀文本，通過(guò)Guessing games導(dǎo)入，巧設(shè)情景，通過(guò)圖片環(huán)游、故事地圖，有效促使學(xué)生核心素養(yǎng)有效落地。</p> <p class="ql-block"> 臨潼區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教研員焦小曼老師的課例點(diǎn)評(píng)，讓我們更加明確了繪本教學(xué)與主教材融合的切入點(diǎn)和方向。</p> <p class="ql-block"> 臨潼區(qū)教研室石瑩老師帶來(lái)的《豐富課外閱讀，提升學(xué)生素養(yǎng)》微講座，為教師們?cè)谡n外閱讀工作的開(kāi)展方面提供了學(xué)習(xí)與借鑒的方向。</p> <p class="ql-block"> 外研社但清瑤老師就繪本教材做了詳細(xì)的講解與說(shuō)明，但老師以《麗聲北極星分級(jí)繪本中與主教材契合度最為突出的一套繪本為主要內(nèi)容，為我們老師們提供了獨(dú)立式與嵌入式兩種融合方式的可參考依據(jù)與方法指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 最后，臨潼區(qū)教研室張隨虎主任作總結(jié)講話(huà)，他肯定繪本教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的重要性，并鼓勵(lì)我區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師大膽嘗試、勇于創(chuàng)新，提升我區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)再創(chuàng)新高！</p> <p class="ql-block"> 收獲著滿(mǎn)滿(mǎn)的“能量”與喜悅，歷時(shí)4個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)結(jié)束了，田市小學(xué)英語(yǔ)組教師們不僅學(xué)習(xí)到了前言的教學(xué)理念，更領(lǐng)略了多元課堂的精彩呈現(xiàn)，相信在未來(lái)的教育教學(xué)與課題研究中，我們會(huì)以本次學(xué)習(xí)為契機(jī)，繼續(xù)在努力，教研無(wú)止境，我們?cè)诼飞稀?lt;/p> <p class="ql-block">撰稿：暢佳妹</p><p class="ql-block">審核：焦小曼</p>