<p class="ql-block"> 教學質(zhì)量是學校永恒的主題，更是學生走向未來的保障。為了查找教學工作中的不足，便于明確方向，查漏補缺，共謀舉措，進一步提升教學質(zhì)量，長新小學科任教師13日上午在錄播室集中，開展月考質(zhì)量分析研討活動。</p> <p class="ql-block"> 首先，四、五、六年級英語教師就統(tǒng)計數(shù)據(jù)對本年級成績進行分析、總結(jié)，幾位教師就試卷、學情、教學方法等方面進行細致分析，提出了切實可行的教學措施以及提高教學的方法，并提出了下一步的教學計劃。</p> <p class="ql-block"> 科學學科三位任教老師通過對試卷難易程度及側(cè)重點，以及學生的答題情況，分別總結(jié)了教學過程中的不足之處。如：學生缺乏問題分析能力；科學知識和生活聯(lián)系不緊密；語言表達不規(guī)范，表述不清；學生的審題和閱讀能力有待提高等。</p><p class="ql-block"> 針對以上存在的問題，每位任課老師結(jié)合各年級的學情特點及課標要求，提出了今后的改進方向。</p> <p class="ql-block"> 最后，由高校長對本次月考情況做總結(jié)性分析并提出建議。</p> <p class="ql-block"> 本次月考質(zhì)量分析會，是一次剖析會，更是一次鼓勁會。會議有效地增強了全體科任教師的質(zhì)量意識，也為下一階段的奮斗目標指明了方向，相信教師們一定會鼓足干勁、攻堅克難，向更高的目標邁進！</p>