<p> 要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志。</p><p> ———習近平</p> <p> 為進一步推進我校體教融合工作的開展，提高全鄉(xiāng)體育教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，夯實體育教師駕馭課堂教學的基本功，2021年5月13日上午，馬安中心小學開展了體育學科中心教研活動。</p> <p> 本次教研活動，由我校專業(yè)體育老師王天麗和廖觀林兩位老師分別進行《快樂籃球》和《魅力足球》兩節(jié)校內示范公開課教學，全鄉(xiāng)體育課任教老師到場觀摩學習。</p> 快樂籃球?? <p> 本堂課，王天麗老師執(zhí)教的是一（2）班?；顒右潦?，王老師首先帶著同學們進行了熱身運動——繞球場慢跑兩圈，為整節(jié)課堂做了預熱準備。</p> <p> 緊接著，王老師帶領學生進行了隊形隊列基礎練習——三面轉法。整個過程中，同學們注意力高度集中，隊形整齊劃一，口號聲堅定洪亮。</p> <p> 為了使課堂更加有趣，調動孩子們上課的積極性，王老師精心設計了三個持球熱身小游戲: 傳球比快、持球寫字練習、持球熱身操。</p> <p> 傳球比快游戲，鍛煉了學生的團結協(xié)作意識。</p> <p> 持球寫字練習，在趣味練習的同時，同學們又活動開了身體，拉伸了肩部、腰部以及腿部肌肉。</p> <p> 動感球操，隨著音樂的律動，師生健康快樂地動起來。</p> <p> 王老師帶領小朋友們熟悉球性，讓小朋友們和籃球成為好朋友。</p> <p> 當小朋友們對籃球有了一定的掌控力之后，王老師開始進行原地運球練習。整個教授過程中，小朋友們聽的可認真了。</p> <p> 看！孩子們學的可真不錯。</p> <p> 快樂的時光總是短暫的，體育運動之后，王老師為了能讓孩子們的身體得到及時的放松，帶領著同學們做了放松練習。</p> 魅力足球? <p> 本堂課，廖觀林老師執(zhí)教的是四（2）班。廖老師特別注重學生的健康狀態(tài)、著裝整理。在授課前，廖老師細心地詢問學生是否有身體不適的同學以及身上是否帶有尖銳物品，從老師的一言一語中，能夠深切地感受到濃濃的師愛之情。</p> <p> 課前準備時，廖老師帶領著學生進行了慢跑熱身——繞操場跑兩圈。</p> <p> 為了讓學生活動開關節(jié)，防止在體育活動中受傷，廖老師帶領著學生進行了徒手操訓練。</p> <p> 一切準備就緒，廖老師對本堂課的重點——球性練習，做了細致的講解，同學們不急不躁，認真傾聽，生怕錯過每一個知識要點。</p> <p> 原地踩球練習，培養(yǎng)學生與足球之間的小默契。</p> <p> 旋轉踩球，鍛煉學生的身體協(xié)調能力。</p> <p> 行進間踩球接力，鍛煉學生的運球以及團結協(xié)作能力。</p> <p> 在兩節(jié)精彩紛呈的課堂中，兩位老師緊緊圍繞體育教學的“四大目標”開展體育教學活動，并按照科學的隊形設計將學生分組融入到籃球與足球活動中。課堂上，同學們精神抖擻、朝氣蓬勃，像極了沐浴在夏日暖陽下的花朵；活動中，兩位老師耐心講解，認真分解每一個肢體動作，循序善誘，步驟緊湊得當，讓每一個孩子都參與進來，使每一個孩子都得到了訓練。</p> <p> 課后，聽課老師們針對這兩節(jié)示范課在四樓會議室展開了交流，我校謝斌紅校長主持評課活動。各位老師分別從教學目標、教學手段、教學方法、教學效果等幾個方面進行了交流。</p> <p> 研課中，謝奕昌副校長講道：我們要在體育課的教學中發(fā)現(xiàn)有運動天賦的苗子，加以培養(yǎng)，促進其體育運動水平的提升。每次體育活動，做到三個“要有”：有序、有趣、有效，培養(yǎng)學生具有“六個意識”：健體意識、安全意識、紀律意識、吃苦意識、團隊意識和禮儀意識。</p> <p> 謝斌紅校長強調：體育運動，關乎全民族的身體素質。我們要堅持“以體樹人促進健康發(fā)展，體教融合逐夢幸福人生”的理念，扎扎實實開展好體教融合工作。體教融合重在體育課堂，我們要上好原原本本的體育課。今天的體育教學示范課，起很好的表率作用，讓我們了解了體育課堂的模式。今后的體育課堂要做到重點突出、安全有序、科學規(guī)范，要重視培養(yǎng)學生的體育紀律和團隊合作精神。</p> <p> 本次觀摩學習，讓體育教師尤其是非專業(yè)的體育教師對如何上好一堂體育課有了深刻的認識，對我校體育教學正常、有序、高效開展起到了積極的推動和促進作用。</p> <p> 體育是運動的藝術，運動是體育的靈魂。體育如花綻放在快樂的校園，年華似水在躍動中閃亮美麗人生。體育使學校充滿活力，學校因體育勃發(fā)生機！</p>