手牽手促成長心連心共提升 ——寶雞市金臺區(qū)車站幼兒園、隴縣實(shí)驗幼兒園聯(lián)盟活動

隴縣雨潤幼兒園

為了深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》精神，加強(qiáng)聯(lián)盟幼兒園教研共同體的交流互動，形成教研合力，提升幼兒園保教質(zhì)量。2021年5月14日，寶雞市金臺區(qū)車站幼兒園,隴縣實(shí)驗幼兒園聯(lián)盟教研活動在我園舉行。本次教研活動分為現(xiàn)場觀摩和研討交流兩大環(huán)節(jié)，給老師們帶來了一場視聽盛宴。 一、主題活動觀摩及研討 　　車站幼兒園李靜老師為大家?guī)硪还?jié)中班音樂律動《勞動最光榮》，老師精心組織，開放而有活力的課堂氣氛，活動中以孩子們的童話故事小矮人為載體，引導(dǎo)孩子們在幫助小矮人打掃衛(wèi)生的游戲中感受音樂的三段體。讓孩子們通過聽一聽、看一看、想一想、說一說、做一做，感受音樂節(jié)奏。在整個活動中，孩子們都表現(xiàn)出了濃厚的興趣，課堂表現(xiàn)積極活躍。 車站幼兒園鄭淑秋為大家?guī)硪还?jié)中班數(shù)學(xué)活動《石頭剪刀布》，在課堂上與幼兒進(jìn)行有效的互動，將活動目標(biāo)巧妙的滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中，活動中注重幼兒的推理過程，數(shù)量關(guān)系的變化，幼兒品質(zhì)的教育。孩子們在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，展現(xiàn)出大膽自信、敢于挑戰(zhàn)、積極探究的良好品質(zhì)，教學(xué)活動呈現(xiàn)出良好的效果。 　　課上孩子們稚嫩的臉龐充滿了好奇，聽課教師和孩子們都已投入到兩位老師的活動中，通過觀摩學(xué)習(xí)兩位老師的活動課，老師們受益匪淺，深知要提高自己的專業(yè)教育素養(yǎng)和技能。 活動中全體教師被兩位老師精湛的教學(xué)基本功、獨(dú)具魅力的教師風(fēng)格深深吸引。老師充分注意到教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和數(shù)學(xué)活動的推理與過程表述，關(guān)注個別幼兒的評價與引導(dǎo)，游戲能貫穿始終，不僅讓孩子們在活動中樂享其中，更是贏得了聽課老師的一致好評！    　　活動結(jié)束后，全體聽課教師進(jìn)行了集體評課，教師們從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等各個方面進(jìn)行了交流，大家積極探討、大膽反思、主動學(xué)習(xí)、認(rèn)真總結(jié)，達(dá)到了既定的活動目標(biāo)和良好效果。 二、環(huán)創(chuàng)現(xiàn)場指導(dǎo)         隨后保教主任劉婷對教室、樓道公共區(qū)角進(jìn)行指導(dǎo)，區(qū)角材料的投放應(yīng)該具有目的性，區(qū)域活動中，各個區(qū)角的材料投放，不僅要考慮孩子的年齡特點(diǎn)，更要注意我們要達(dá)到的教育目標(biāo)，不能盲目投放。材料的投放應(yīng)該具有層次性，教師在選擇、投放操作材料時,能夠先設(shè)想:將所要投放的材料與孩子通過操作該材料可能達(dá)到的目標(biāo)綜合考慮,按照由淺入深、從易到難的要求,同時還要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況不斷調(diào)整等等。 三、保育員技能提升培訓(xùn) 黃老師分布講述，層層遞進(jìn)，重點(diǎn)突出。深入淺出的為各位教師帶來了別開生面的培訓(xùn)課。黃老師將從以下幾點(diǎn)為教師帶來今天的培訓(xùn)內(nèi)容。1、入園離園的保育活動2、生活習(xí)慣的養(yǎng)成3、衛(wèi)生消毒4、84消毒液的配制5、室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的清掃等一系列的培訓(xùn)內(nèi)容。 　　   通過此次聯(lián)盟活動，老師們互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源共享，同時也增進(jìn)了聯(lián)盟園之間的關(guān)系，推動了聯(lián)盟園的共同發(fā)展。在今后的活動中，我園將繼續(xù)秉承相互學(xué)習(xí)、借鑒優(yōu)勢、共同提升的理念，攜手并進(jìn)、一同成長，努力推進(jìn)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展。 有一種最好的感覺，就是一群人與你手牽手、肩并肩，朝著同一個目標(biāo)邁進(jìn)。聯(lián)盟之路，我們不忘初心，聯(lián)盟之路，我們活水取源，聯(lián)盟之路，我們砥礪前行！心中有堅定的信念，腳下有沉穩(wěn)的步伐，一起努力共筑幼教聯(lián)盟美好的明天！