<p class="ql-block"> 五月，攜一縷淺夏的芬芳，凝一脂冰清玉潔的清夢。連同五月特有的濃郁為進一步做好2021年中考思政備考工作，優(yōu)化備考策略，有效提升教學質(zhì)量，2021年5月13日，東勝區(qū)思政名師工作室在東勝區(qū)實驗中學舉行了初三階段調(diào)研質(zhì)量分析會。</p> 同課異構(gòu)展風采 <p class="ql-block"> 本次活動首先由東勝區(qū)實驗中學趙曉瑞老師和東勝區(qū)第一中學秦麗麗老師，向大家展示了兩節(jié)“中華文化專題”示范課。趙曉瑞老師的課堂注重培養(yǎng)學生的思辨能力，在“超越知識，指向觀點”這一理念的引領(lǐng)下，培養(yǎng)學生構(gòu)建知識體系的能力。秦麗麗老師將時政熱點與考點緊密鏈接，巧妙設問，精講點撥，讓學生在情境中記憶和內(nèi)化知識。</p> 評價交流共進步 <p class="ql-block"> 兩位獻課老師簡單說課后由五位資深教師評課。楊桂花老師：兩位老師在教材把握、重難點突破、引導學生等方面表現(xiàn)的十分出色，值得大家學習；專題復習課的問題設計要結(jié)合各個學校的學情做出設計和修改。白金梅老師：兩位老師的教學設計均很用心，十分精彩；趙老師的設問符合中考出題的大方向，但設問是否要多考慮我們的地方實際。劉婷奮老師：趙老師導入干脆利索、素材的選取貼近學生實際、語言過度自然流暢、學生上臺展講方式新穎，但整體上基礎知識記憶略顯薄弱；秦老師的視頻體現(xiàn)了時政熱點還深受學生喜歡、充分調(diào)動了學生的學習興趣、學生在情境中根據(jù)關(guān)鍵詞鞏固記憶、復習目標有效落實，但是具體的學習要求展示在ppt上是否效果會更好？任麗霞老師：趙老師敢于挑戰(zhàn)，“超越知識，指向觀點”，注重對學生學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，熱點材料選取恰當、靈活運用、分析到位。王艷榮老師：兩位老師的課堂都精彩無比，各有所長，并且在授課過程中不斷的對學生進行德育滲透，在結(jié)尾處又注重情感的升華。</p> 科學分析導方向 <p class="ql-block"> 東勝區(qū)思政學科教研員孫春雷老師做題為“優(yōu)化策略明方向 凝心聚力提質(zhì)量”的2021階段調(diào)研檢測質(zhì)量分析，主要圍繞成績分析、試題分析、試卷分析以及優(yōu)化策略四個方面做了詳細的分析和講解，為老師們明確了教學方向，做到發(fā)現(xiàn)問題、查漏補缺、優(yōu)化方法。而且在講解過程中不僅僅是解釋試題，更重要的是指導怎么學。還通過具體的試題進行了解釋并強調(diào)要做到同源變式。在策略方面，孫老師主要強調(diào)兩點：大切塊和小步子。尤其注重“探究主題情境式復習”，指出情境式復習材料的選取要貼近學生、生活、實際，構(gòu)建生活味的情境；關(guān)注榜樣的引領(lǐng)，傳遞正能量；關(guān)注本土資源，創(chuàng)設鄉(xiāng)土味資源；緊貼社會熱點，展示時代味。</p><p class="ql-block"> 東勝區(qū)思政學科教研員蘇文霞老師做了總結(jié)性發(fā)言，對實驗中學的精心組織、兩位老師的用心上課和傾情獻課、評課老師的中肯評價、分管領(lǐng)導及全體思政同仁的積極參會表示了感謝。并指出成績已經(jīng)成為過去，我們要做的是認真分析試題，從考試中發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)方法，要將方法滲透到每一節(jié)課中。最后鼓勵老師，要充分利用好最后的十六節(jié)課，教方法、抓效率、提質(zhì)量，通過我們共同的努力，共研共進，取得一個滿意的成績。</p> 頒發(fā)證書表認可 <p class="ql-block"> 最后，教研員為兩位獻課老師頒發(fā)了榮譽證書，以此來感謝她們的認真付出和勇于擔當。</p> 再接再厲創(chuàng)佳績 <p class="ql-block"> “既要低頭拉車，又要抬頭看路”，對中考策略的研究有利于我們在進行具體備考的同時明確考試的方向、提高政治站位。各位教師把握了方向，明確了任務，也會強化使命擔當，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，在本次質(zhì)量分析會的科學引領(lǐng)下，將更精準備考，用實際行動擔當起東勝區(qū)思政課中考備考的重任。</p>