“蓬山學(xué)堂” 交流共進(jìn)? 展翅同飛——記2021年度廉江市鎮(zhèn)級(jí)“教研團(tuán)體”第一團(tuán)體教研活動(dòng)（塘蓬站）

雨林

根據(jù)廉江市教育局《關(guān)于開展2021度廉江市小學(xué)“教研共同體”教研活動(dòng)的通知》的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)“第一團(tuán)體”交流合作，深化課堂教學(xué)改革，提升教師教學(xué)教研水平，達(dá)到資源共享，共同提高教學(xué)質(zhì)量。第一團(tuán)體所屬的廉城、塘蓬、和寮和長山四個(gè)鎮(zhèn)的教研團(tuán)隊(duì)攜手開展本次活動(dòng)。 　　本次活動(dòng)的主辦方是塘蓬鎮(zhèn)，活動(dòng)的主題是：“蓬山學(xué)堂”、交流共進(jìn)、  展翅同飛。 四個(gè)活動(dòng)單位的第一把手非常重視這次教研活動(dòng)，廉城中心學(xué)校校長符命、和寮鎮(zhèn)中心小學(xué)校長鐘紹竹、長山鎮(zhèn)中心小學(xué)校長梁兵、塘蓬鎮(zhèn)中心小學(xué)校長黃誠輝等親自帶領(lǐng)教研團(tuán)隊(duì)參加活動(dòng)。市教研室小學(xué)語文教研員張東和涂雅玲兩位老師也在百忙之中抽身蒞臨指導(dǎo)。 觀課 在觀課環(huán)節(jié)，塘蓬鎮(zhèn)的教研團(tuán)隊(duì)為一百多位參與活動(dòng)的教師獻(xiàn)上兩節(jié)“蓬山學(xué)堂”課改課例。一節(jié)是三年級(jí)語文《我變成了一棵樹》，由塘蓬鎮(zhèn)第二小學(xué)李詩琪老師執(zhí)教。另一節(jié)是六年級(jí)語文《學(xué)弈》，由泥浪小學(xué)揭群英老師執(zhí)教。 　　兩位執(zhí)教老師所展示的課例均遵循“蓬山學(xué)堂＂課改“以生為本、快樂學(xué)習(xí)、快樂成長”的理念，按照“自主學(xué)習(xí)、探討交流、精講點(diǎn)撥、訓(xùn)練提升、分享所得”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式進(jìn)行設(shè)計(jì)。整節(jié)課圍繞單元訓(xùn)練重點(diǎn)確定教學(xué)重點(diǎn)，圍繞教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)過程。 　　第一節(jié)展示課例：三年級(jí)語文《我變成了一棵樹》第二課時(shí)，李詩琪老師根據(jù)課改教學(xué)模式，圍繞教學(xué)重點(diǎn)安排如下幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)： （一）、自學(xué)檢查 李老師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)提綱引導(dǎo)學(xué)生課前充分自主預(yù)習(xí)，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)，達(dá)到先學(xué)后教。 （二）、奇妙有趣的想象      此教學(xué)環(huán)節(jié)圍繞感受故事中想象的奇妙有趣的重點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生精讀課文中想象奇妙有趣的語句，體會(huì)想象的奇妙。李老師借助朗讀視頻把學(xué)生帶入故事的情境中，讓學(xué)生直觀感受故事中奇妙的想象。 （三）、朗讀體會(huì)奇妙 李老師在課堂上對(duì)學(xué)生加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，讓學(xué)生讀中體會(huì)想象的奇妙有趣，培養(yǎng)語感。善于運(yùn)用分角色扮演朗讀的形式增加朗讀訓(xùn)練的情趣。朗讀訓(xùn)練的效果較好，達(dá)到讀中感悟的目標(biāo)。 　?。ㄋ模⒄归_想象，編寫故事 此教學(xué)板塊圍繞培養(yǎng)學(xué)生的想象力的單元訓(xùn)練重點(diǎn)，讓學(xué)生根據(jù)故事情節(jié)，根據(jù)圖片創(chuàng)設(shè)的情境，利用愿望卡，展開想象編故事，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。意在強(qiáng)化訓(xùn)練提升,讀寫結(jié)合。 （五）、分享所得 這是最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，是“蓬山學(xué)堂＂課改的特色之一。李老師讓學(xué)生總結(jié)分享學(xué)習(xí)收獲，在總結(jié)中提高學(xué)習(xí)效率，以此方式培養(yǎng)學(xué)生分享的理念。 　　第二節(jié)展示課例是六年級(jí)的語文《學(xué)弈》。揭群英老師根據(jù)文言文的體裁特點(diǎn)選擇教法，圍繞單元訓(xùn)練重點(diǎn)，按照“蓬山學(xué)堂＂的理念和模式進(jìn)行設(shè)計(jì)。整節(jié)課的著力點(diǎn)有： 1、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生溫故知新，總結(jié)運(yùn)用文言文的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)新的文言文。 2、加強(qiáng)文言文的朗讀訓(xùn)練。朗讀訓(xùn)練的目標(biāo)明確，循序漸進(jìn)。揭老師先讓學(xué)生自讀，把課文讀準(zhǔn)確、讀流利，再指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)節(jié)奏，讀出文言文的韻味。熟讀課文為下一步理解文言文的教學(xué)打下了鋪墊。 3、強(qiáng)化探討交流。揭老師在課堂上倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式，利用導(dǎo)學(xué)案引導(dǎo)學(xué)生探討交流，做到講練結(jié)合。凸現(xiàn)課堂上學(xué)生的主體和教師的主導(dǎo)地位。學(xué)生在合作探究中得到故事的啟示教育，懂得學(xué)習(xí)、做事要專心致志，不能三心二意的道理。 4、強(qiáng)化訓(xùn)練提升。揭老師讓學(xué)生展開想學(xué)復(fù)述故事，培養(yǎng)學(xué)生講故事的能力。在能復(fù)述的基礎(chǔ)上，又讓學(xué)生改編故事，做到以寫促讀，讀寫結(jié)合。 議課 議課環(huán)節(jié)由塘蓬中心小學(xué)鄭仕超主任主持，她優(yōu)雅大方，普通話純正，聲音甜美。 李詩琪老師在談教學(xué)設(shè)計(jì)思路和教后反思。 揭群英老師在談教學(xué)設(shè)計(jì)思路和教后反思。 來自廉城的議課代表對(duì)課例作精彩點(diǎn)評(píng)，并提出寶貴的意見。 來自和寮鎮(zhèn)的議課代表在分享觀課收獲。 長山鎮(zhèn)的議課代表結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談?dòng)^課的感悟與收獲。 　　塘蓬鎮(zhèn)的議課代表是潭村小學(xué)的彭臘蓉校長，她剛剛載譽(yù)歸來，被評(píng)為廉江市十大工匠。她也是教研工作的行家里手，是學(xué)校教研工作的領(lǐng)頭羊。她充分肯定了兩位年輕的執(zhí)教老師課例展示的亮點(diǎn)，對(duì)今后推進(jìn)“蓬山學(xué)堂＂課改工作獻(xiàn)上錦囊妙計(jì)。 廉江市教師發(fā)展中心小學(xué)語文教研員張東老師為參與教研活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)老師點(diǎn)贊！充分肯定塘蓬鎮(zhèn)為推進(jìn)“蓬山學(xué)堂＂課改工作所付出的努力和取得的成效。對(duì)兩節(jié)課例作精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)，他點(diǎn)評(píng)時(shí)妙語連珠，見解獨(dú)到，令人信服。聽課老師對(duì)他的精彩點(diǎn)評(píng)報(bào)以熱烈的掌聲。 議課結(jié)束后，張東和涂雅玲老師為兩位執(zhí)教老師頒發(fā)承擔(dān)公開課證明。 參與本次教研活動(dòng)的主要領(lǐng)導(dǎo)與兩位執(zhí)教老師合影留念。 亮麗的風(fēng)景線 無論是觀課，還是在議課環(huán)節(jié)，我們都可以看到一道感動(dòng)人心的美麗風(fēng)景線，一百多位聽課老師專心致志地觀課，教室里鴉雀無聲；老師們分組議課，卻又是另一番情景：各抒己見、氣氛熱烈、見解獨(dú)到、收獲滿滿。這是對(duì)我們教師隊(duì)伍熱愛教研、積極進(jìn)取的最生動(dòng)的詮釋，從她們的身上，我們看到了教育美好的明天，看到了祖國美好的未來。 美好的愿景 塘蓬鎮(zhèn)中心小學(xué)黃誠輝校長在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，作了一番熱情洋溢的發(fā)言。他充分肯定了廉江市鎮(zhèn)級(jí)教研共同體第一團(tuán)體攜手開展教研活動(dòng)的意義和作用，他深信科研興教之路一定會(huì)越走越寬廣，教育的明天一定會(huì)更加美好！