<p class="ql-block"> 為全面貫徹黨的教育方針，促進學生全面發(fā)展，讓學生在旅行過程中陶冶情操，拓展視野，使學生了解民族文化，增進文化認同，增強文化自信，體驗海南獨特的自然和人文景觀，三亞市第二小學四年級師生于<span style="font-size: 18px;">5月13日</span>來到檳榔谷旅游文化景區(qū)開展“感受自然風光，領(lǐng)略民族文化”主題研學活動。</p> <p class="ql-block"> 一年一度的研學活動是我校重要的教育教學工作，為保證這次研學活動安全有序開展，校領(lǐng)導提前部署相關(guān)工作，攜手研學基地人員共同制定了切實可行的活動方案，明確了各方工作職責。</p> <p class="ql-block"> 清晨，迎著五月的暖風，我們從校園出發(fā)。一路上，歡歌笑語。汽車在蜿蜒的山路上行駛，孩子們滿懷期待。</p> <p class="ql-block"> 汽車緩緩駛?cè)刖皡^(qū)大門，同學們<span style="font-size: 18px;">雖然早已心潮澎湃，但是依然</span>有序下車，排著整齊隊伍，進行開營儀式，合影留念。???</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過閘機，步入景區(qū)，我們終于開始今天的游覽學習啦！</p> <p class="ql-block"> 此次研學活動根據(jù)學生的情況，學校安排了五項活動內(nèi)容，帶領(lǐng)學生了解黎苗族非遺文化，體驗黎苗族扎染和竹編技藝，組織學生參與素質(zhì)拓展項目椰子戰(zhàn)爭和水上皮劃艇，共同觀看景區(qū)大型原生態(tài)黎苗文化實景演出《檳榔?古韻》，讓學生感受少數(shù)民族文化的魅力。</p> 體驗扎染 <p class="ql-block"> 扎染是中國一種古老的紡織品染色工藝，通過各種捆扎技法的使用與多種染色技術(shù)結(jié)合，染成的圖案紋樣多變，具有令人驚嘆的藝術(shù)魅力。</p> <p class="ql-block"> 走進扎染坊，學生們仔細聆聽向?qū)У闹v解，了解扎染文化以及制作過程。</p> <p class="ql-block"> 制圖、扎結(jié)、染色、清洗、晾曬，經(jīng)過一道道工序，一張白布在孩子們的巧手中變成了美麗的扎染工藝品。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 美麗的扎染布在風中飄蕩。藍色的圖案在陽光下明艷動人。同學們拿著自己做的扎染作品，大家高興極了。</p><p class="ql-block"><br></p> 學習竹編 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 一根根扁扁的竹條在手藝人神奇的雙手中，變成了一個個實用的物品。這可是一項考驗耐心和細心的項目。</span></p> <p class="ql-block"> 學生在黎苗阿婆的指導下學習竹編技藝。瞧，他們做得多認真呀！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 小小的竹片，不一會兒就變成了可愛的雞蛋籃。提著自己小籃子，孩子們別提有多自豪了。</p><p class="ql-block"><br></p> 椰子大戰(zhàn) <p class="ql-block"> 一顆椰子加一個呼啦圈能做什么？當然是來一場酣暢淋漓的椰子大戰(zhàn)了?；顒舆^程中，小選手需帶上眼罩，在同伴的指引下，將椰子球成功投入呼啦圈中。這可是考驗團隊默契的時候！</p> <p class="ql-block"> 運動之前，一起來做個熱身運動吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 小選手們辨音識路，排除層層干擾，在小伙伴的加油聲中把椰子投入呼啦圈。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">又進一分，場上歡呼不斷。?</p><p class="ql-block"><br></p> 水上皮劃艇 <p class="ql-block"> 水上皮劃艇可是孩子們最期待的活動，還未來到拓展基地，便摩拳擦掌，躍躍欲試。</p> <p class="ql-block"> 學生們聽教練講解皮劃艇的知識，牢記操作皮劃艇的技巧。</p> <p class="ql-block"> 水上項目，可不能忘了做好安全工作。學生們穿戴好救生衣，做好自我保護。</p> <p class="ql-block"> 孩子們終于坐上期待已久的皮劃艇！認真聽了教練的講解，大家都學會劃皮劃艇啦！</p> 了解非遺知識 <p class="ql-block"> 研學，自然是以學習為根本目的。學生緊跟向?qū)Ю蠋?，學習非遺文化知識。</p> <p class="ql-block"> 孩子們聚精會神地聽向?qū)Ы榻B黎族文身歷史文化和船型屋的歷史，不時發(fā)出陣陣贊嘆。</p> <p class="ql-block"> 看，孩子們正利用午休時間整理學習筆記。你們認真學習的樣子真漂亮！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在游覽學習的間隙，師生共同享用了美味午餐。孩子謹記老師提醒：勤拿少取，不浪費，將光盤行動進行到底！</p> 觀看民俗演出 <p class="ql-block"> 活動的最后，全體師生共同觀看了景區(qū)大型原生態(tài)黎苗文化實景演出《檳榔?古韻》，了解黎苗族民俗文化。</p> <p class="ql-block"> 舞臺上精彩紛呈，舞臺下笑聲不斷。孩子們津津有味地欣賞節(jié)目。</p> <p class="ql-block"> 自活動策劃以來，研學工作便獲得了家長們的大力支持和認可。感謝所有在背后付出的工作人員以及志愿者家長們?yōu)楹⒆觽兞粝铝艘欢坞y忘的研學回憶。</p> <p class="ql-block"> 志愿者家長幫忙管理學生秩序，為學生發(fā)放物品。</p> <p class="ql-block"> 伴著落日余暉，此次主題研學活動圓滿地落下了帷幕。學生們踏上歸程，仍抑制不住內(nèi)心的喜悅分享著一天的收獲和感受。</p><p class="ql-block"> 此次研學活動，學生們真正做到了在做中學，通過實踐感受自然風光，領(lǐng)略了民族文化的魅力。孩子們研有所思，學有所得。關(guān)于民族文化的一顆小小種子已播種在孩子們的心田，假以時日定能開出燦爛的花朵。</p> <p class="ql-block">圖片來源：四年級各班主任</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">編輯：陳君</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">審核：陳伶</span></p><p class="ql-block">出處：四年級組</p>