百課送教活動第二十一站第37、38節(jié)——經(jīng)開區(qū)錦程小學

Amber

2021年5月12日，孟江濤小學英語工作室金翼隊和金展隊如約來到經(jīng)開區(qū)錦程小學?！盀槟愣鴣恚黄鹁省卑僬n送教活動第二十一站就此拉開帷幕。參加本次活動的有孟江濤小學英語工作室金翼隊、金展隊的全體成員，經(jīng)開區(qū)錦程小學領導及全體英語老師，以及兄弟院校朝鳳路小學的老師。 　　活動伊始，經(jīng)開區(qū)錦程小學副校長路瑩珠致辭，路校長對此次孟江濤小學英語工作室的送課活動表達了美好的祝愿和真誠的感謝。 　　此次送課的兩位老師為金翼隊成員王冰潔老師（銀河路小學）和金展隊成員徐璇老師（文化綠城小學南校區(qū)）。兩位老師風格迥異但課堂氛圍活躍，深受孩子們喜歡。 第一節(jié)課是王冰潔老師帶來的Unit 5 Do you like pears? Part A Let’s learn & Let’s chant,王老師帶領孩子與老朋友Zoom和Zip一起逛果園，在故事的情境中開心地完成了單詞的學習。同時水果蹲的小游戲仿佛帶孩子們來到了游戲樂園，游戲的過程中每一個孩子既快樂又興奮。最后，通過簡單的情境創(chuàng)設，王老師幫助孩子們透過新知喚醒已知，達到了知識的融會貫通。 　　第二節(jié)課是徐璇老師帶來的Unit5 Do you like pears?Part A Let's talk,小游戲切水果的導入迅速帶孩子們進入英語課堂。一系列問題的設置讓孩子們快速理解對話大意，不同的角色扮演又讓孩子們沉浸對話學習之中。同時分組合作也讓孩子們在課堂上更加活躍，能夠更加積極地參與課堂活動。 　　課程結(jié)束后，兩位授課老師分別對自己的課例進行了簡單的自評。王老師講到本節(jié)課將情景教學法與TPR教學法相結(jié)合，帶給學生一節(jié)歡樂的單詞課。徐老師簡單地闡述了自己的課程設計理念，同時也提到了自己關于let's talk講解的課堂困惑。 　　課后，老師們對兩節(jié)課進行了深入的討論和交流，對兩位老師課堂的情境創(chuàng)設、課堂評價語的使用、課堂獎勵機制的合理運用表示贊揚和肯定。 　　緊接著，金展隊燕楠導師對兩位老師的課表示了肯定。并就第一節(jié)王老師的課進行全面點評。她指出，王老師上課狀態(tài)很好，通過情景進入單詞學習，謎語的設置提升了學生學習興趣，同時單詞操練的形式也非常多樣，最后又讓孩子們鞏固了舊知，課堂設計合理。同時燕導師建議，對于三年級孩子來說，單詞課應涵蓋聽說讀寫四個方面，可以多方面培養(yǎng)孩子的英語學習能力。她特別強調(diào)，一節(jié)課成功與否應該在于老師與學生之間的交流。作為英語老師，我們應該更注重與學生之間的交流。 　　金翼隊鄧欣雨導師對兩位老師的教態(tài)提出肯定，他們將沉穩(wěn)和活潑相結(jié)合，展現(xiàn)了過硬的基本素養(yǎng)。鄧導師就第二節(jié)徐老師的課進行全面點評，指出，徐老師在角色扮演環(huán)節(jié)的評價能夠更好的讓孩子明確練習的目標，非常值得年輕老師們學習，同時就徐老師提出的困惑給出了專業(yè)的指導。她就對話課的五個主要環(huán)節(jié)（熱身、呈現(xiàn)、鞏固、擴展、檢測與作業(yè)）逐一講解，并詳細介紹了各個環(huán)節(jié)可采取的有效教學活動。她特別強調(diào)，課堂只是學習的起點，生活才是學習的終點，為年輕教師指明了方向。 　　常言道：一支獨放不是春，百花齊放春滿園。今天，我們有幸相聚在美麗的錦程小學，相遇在美好的英語課堂！學無涯，教亦無涯，探索的路上，我們一直在行動!相信隨著百課送教活動的不斷開展，在我們的共同努力下，我們的教育定會譜寫出新的輝煌！