研無止境，共研共成長(zhǎng)

崔

為打造高效課堂，提高課堂效率，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)， 5月13日，興福鎮(zhèn)中心小學(xué)特邀縣教研室韓國(guó)棟主任到校指導(dǎo)工作。 　　鎮(zhèn)學(xué)區(qū)分管教研的王兆立主任，興福鎮(zhèn)中心小學(xué)崔斌校長(zhǎng)全程參與活動(dòng)。 　　孫海珍老師執(zhí)教《異分母分?jǐn)?shù)加減法》。 　　博興實(shí)驗(yàn)小學(xué)的董汝月老師帶領(lǐng)五年級(jí)二班的孩子一起完成了一節(jié)別開生面的《通分》。 　　兩位教師獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)，贏得了與會(huì)教師的一致好評(píng)。 　　孩子們的表現(xiàn)也是可圈可點(diǎn)！小組合作，在探索交流、質(zhì)疑匯報(bào)中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂！ 　　課后，韓主任結(jié)合雙自主探究課堂教學(xué)模式的實(shí)施，對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了詳細(xì)梳理。韓主任指出要把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)探究、質(zhì)疑、匯報(bào)和傾聽。接地氣的報(bào)告內(nèi)容，讓老師們受益匪淺。 　　通過這次研討活動(dòng)，加強(qiáng)了校際間的交流，觸發(fā)了老師們對(duì)雙自主課堂教學(xué)的深入思考，為進(jìn)一步提升我校數(shù)學(xué)課堂質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。