彭衙幼兒園【學前教育宣傳月】——愛與陪伴，見證成長??

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行走在孩子身側(cè)，似一片綠葉，一絲春風，一縷陽光.....把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們。呵護孩子的奇思妙想，等待孩子的點滴進步。這是每一位幼師背負的責任與夢想。行走在幼教路上，陪孩子慢慢長大，在最平凡的崗位上，收獲最不平凡的愛。 個人簡介 我叫郭穎，畢業(yè)于陜西青年職業(yè)學院學前教育專業(yè)，現(xiàn)任彭衙幼兒園小四班班主任，2019年如愿踏上了我心儀的工作崗位，我用愛托起孩子們心中的太陽！ 我心中的幼兒教師 在幼兒園，每一件因孩子而起的問題都值得深思；每一項為孩子成長而做的工作都值得點贊！這是我對于幼兒教師的理解與感悟，兩年的幼兒教師職業(yè)生涯或許看起來有些短暫，但足以讓我領(lǐng)悟幼兒教師這個行業(yè)的特殊與崇高。因為每天在我眼前出現(xiàn)的都是每個爺爺奶奶、爸爸媽媽的寶貝與心頭肉，每個家庭未來的希望與夢想。因此，在我剛步入到這個崗位上，我只有一個目標:做一名優(yōu)秀的幼兒教師。 我的教育小故事 要成為一名優(yōu)秀的教師就要付出更多的努力。剛?cè)肼毮菚?，曾?jīng)和一名老教師聊天時她說到：在工作中，當你面對一件事情感到棘手，心里有沉重壓力時，它對你來說，就是一次挑戰(zhàn)，同時也是一次機遇。當你把這件事情克服了、跨過去了、你就成長了。在面對同樣的事情時，就能游刃有余，這學期我們班新轉(zhuǎn)來一名幼兒，他叫宋浩宇。 剛?cè)雸@那段時間，宋浩宇小朋友一整天都在哭，就連說話時很小聲的，而且還是哼哼唧唧，根本聽不清楚。就連老師說話他都聽不懂，每次喝水時，讓他拿水杯，他從來都是等老師拉著他幫他取杯子；當老師讓他去做某件事時，他聽不懂，也不會去做，只會說“嗯”，孩子這樣的表現(xiàn)，讓我很是著急。于是，我對宋浩宇投來更多的關(guān)注和愛。在孩子成長的過程中，也許不耐煩會時不時涌上我的心頭，但我總會默默在心里的告訴自己:他只是一個三歲的孩子，他第一次上幼兒園，給他一點時間，他一定會成長起來的！ 就在前幾天，我無意間發(fā)現(xiàn)，宋浩宇小朋友雖然不怎么說話，但是他可以聽懂老師說的話了。每次會自己拿水杯喝水，午睡起來自己穿衣服，穿鞋子等，生活自理能力有了很大的提高，和班級其他小朋友也一起做起了游戲。有一天保育員劉老師興沖沖的告訴我說:“郭老師，宋浩宇現(xiàn)在可以聽懂話了，我剛才嘗試讓他幫我把抹布送到衛(wèi)生間的洗手盆邊上去，他做到了”，我聽到這話，很是欣慰，原來孩子已經(jīng)在不經(jīng)意間成長起來了。 小小的故事，反應(yīng)著學前教育的大變化，在我短暫的職業(yè)生涯中，教育小故事時時刻刻都在發(fā)生著，同時，也是我跟幼兒共同成長的過程，讓我心中充滿了感激。我要謝謝我的孩子們，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。與其說是我給孩子帶來了知識，不如說是他們給我?guī)砹丝鞓罚尯⒆釉趷壑谐砷L，也伴隨著我自己一同成長。向著心中的目標：一名優(yōu)秀的幼兒教師，不斷奮斗。