<p class="ql-block">——記汽開二實驗六年級復(fù)習計劃研討會</p> <p class="ql-block"> “紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新?！痹谶@雨沐萬物皆清明的五月天里，為幫助畢業(yè)班學生順利完成小升初的完美蛻變，給予他們迎接機遇和挑戰(zhàn)的智慧與勇氣，5月13日-14日六年級的所有任課教師們在耿校長、李主任的帶領(lǐng)下聚在一起，共同解讀、修訂六年級復(fù)習計劃。</p> <p class="ql-block">研討會從兩個方面進行：</p><p class="ql-block"> 一是期末考試學科，語文、數(shù)學、英語、科學、道德與法制。</p><p class="ql-block"> 首先由六年級組長陳慧敏老師解讀語文復(fù)習計劃，陳老師根據(jù)《課程標準》及考試題型將語文復(fù)習分為四大板塊：一、基礎(chǔ)知識板塊；二、閱讀理解板塊；三、積累運用板塊；四、口語交際、習作板塊。并分別就每個板塊的具體內(nèi)容及復(fù)習方法做以詳細說明。</p> <p class="ql-block"> 隨后數(shù)學備課組長朱亞榮老師就復(fù)習計劃也做了詳細講解。朱老師將每一板塊需要復(fù)習的內(nèi)容細化到課時，并指出在分知識點復(fù)習時，要在引導學生理解上下功夫；有關(guān)的知識點需要記憶的要求學生在理解的基礎(chǔ)上熟記；重視學生對概念、法則、性質(zhì)的理解和掌握，溝通知識間的聯(lián)系，回顧梳理已學的知識，形成知識網(wǎng)絡(luò)；弄清它們之間的聯(lián)系，避免混淆，做到梳理——訓練——拓展有序發(fā)展，真正提高復(fù)習的效果。</p> <p class="ql-block"> 接下來英語組的武忠宏老師提出：英語復(fù)習以聽、說、讀、寫為主要復(fù)習形式，從單詞、句子、語篇入手，以英語基礎(chǔ)知識為主要內(nèi)容，指導學生在聽、說、讀、寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學內(nèi)容，并采用課堂檢測形式提升學生答題能力。</p> <p class="ql-block"> 科學組的郜金梅老師指出：科學教材有自己的知識體系，強調(diào)科學概念的結(jié)構(gòu)化。因此，在復(fù)習時，要以單元為載體，以單元為知識體系，把知識細化、網(wǎng)絡(luò)化。把相關(guān)的科學概念、科學原理先細化，然后再形成知識網(wǎng)絡(luò)，便于學生形成一個知識整體，并通過課堂知識競賽形式加深對知識的理解。</p> <p class="ql-block"> 道德與法治的李淑梅老師解讀了道德課的復(fù)習計劃。由于此學科涵蓋的知識面廣，內(nèi)容繁雜，所以李老師先基礎(chǔ)鞏固，后檢測提升為主體。李老師強調(diào)在復(fù)習過程中，要對不同層次的學生提出不同的要求，及時督促他們完成任務(wù)，并隨時抽查、提問，讓各層次學生都各有所獲，各有提高，也要適當布置一些難度較大的習題，培養(yǎng)他們的綜合能力。</p> <p class="ql-block"> 二是期末抽測學科，音樂、體育、美術(shù)計劃解讀，這也是二實驗學校的傳統(tǒng)，雖然不是考試科目，但是學校十分重視，一方面是為了學生的全面發(fā)展考慮，另一方面是為了學生的初中體藝素養(yǎng)的提升做好準備。</p><p class="ql-block"> 首先音樂組董鵬云老師強調(diào)在接下來的音樂課堂上不光要進行演唱的練習，還要復(fù)習基礎(chǔ)的音樂理論知識。并要求在演唱時音高要準確、音色要恰當、節(jié)奏要準確、情緒要飽滿、吐字要清晰，重點測試無伴奏演唱、樂理知識測試、指揮等項目。</p> <p class="ql-block"> 之后體育組的劉福德老師指出體育鍛煉是以增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，并強調(diào)接下來六年級的體育課要使學生全面發(fā)展，增強學生體質(zhì)，重點測試學生跳繩、400米跑、立定跳遠。</p> <p class="ql-block"> 接下來美術(shù)組的王玉新老師就美術(shù)課程綜合性強的特點，講解了接下來復(fù)習課要涉及造型·表現(xiàn)、設(shè)計·應(yīng)用、欣賞·評述、綜合·探索四個學習領(lǐng)域。并以美術(shù)學科課程標準為依據(jù)，著眼于學生美術(shù)素養(yǎng)的掌握情況，進一步提高課堂教學質(zhì)量，最終使學生在美術(shù)課堂教學中真正受益，重點測試學生裝飾畫和擬人化動漫卡通繪畫作品。</p> <p class="ql-block"> 時間短，任務(wù)重，是老師們的共同心聲，但“身經(jīng)百戰(zhàn)”的六年級教師都針對各自學科的特點及學生情況制定了詳細的復(fù)習計劃。李主任和耿校長對各科教師的復(fù)習計劃給予了充分的肯定。</p> <p class="ql-block"> 李艷波主任就六年級的各科總復(fù)習提出了要求。她指出，畢業(yè)班的復(fù)習要有針對性，爭取在有限的時間內(nèi)提高復(fù)習效率。</p><p class="ql-block"> 耿令新校長對此次研討會進行總結(jié)并給出指導性意見。耿校長提出四點要求：一是摸實底；二是按計劃；三是分層次；四是及時清。</p> <p class="ql-block"> “關(guān)山初度塵未洗，策馬揚鞭再奮蹄”，在教育教學工作的道路上，注定風景無限而又崎嶇漫長，我們正行走在希望的田野上！滄海橫流盡顯英雄本色，每一位教師都是學習瀚海的弄潮兒。我們相信，最后的兩個月，全體六年級教師將秉承天道酬勤的奮斗精神，全力以赴，在師生的共同努力下，揚帆遠航，迎接更加光明燦爛的未來！</p> <p class="ql-block">策劃：耿令新</p><p class="ql-block">審核：李艷波</p><p class="ql-block">撰稿：王雪</p>