<p class="ql-block"> 五月攜一縷淺夏的芬芳，撒遍十六小這片熱土。風景俏麗，新人枝頭笑。為了提升我校新任教師的課堂技能，提高課堂教學效率和教學質量，促進新任青年教師的成長，為他們的專業(yè)成長搭建平臺，在副校長李賓的統(tǒng)籌安排和精心組織下，5月12日—14日，西安經開第十六小學舉辦了新教師“同課異構“技能大比拼活動。</p> <p class="ql-block"> 經過兩周緊鑼密鼓的靜心籌備，西安經開第十六小學新教師技能大賽在錄播室正式拉開帷幕。本次活動涉及8個學科?；顒拥拈_展促進了學科間的交流，也促進了新任教師的專業(yè)成長。希望通過本次活動，能夠進一步促進新進教師有體驗，有收獲，在不斷的學習中提高自己的業(yè)務能力，形成自己的教學風格，更希望他們繼續(xù)保持積極探究、勤奮好學的精神，及時反思，及時總結，積累教學智慧，提高駕馭課堂、有效調控課堂的能力，不斷進步，迅速成長為十六小學教師隊伍中的骨干力量。三天的講課過程中，我們欣喜地看到年輕教師嚴謹的態(tài)度和精進的精神，新的教學理念和嫻熟的課堂駕馭能力—帶領我們靜心思考、小組探討、談詩作畫、暢游實驗……三天來為我們奉上了精心烹制的盛宴，讓人回味無窮。</p> 從容抽課? ? 扎實備課 <p class="ql-block"> 抽課完畢，認真準備，全力以赴亮出自己的風采。??</p> 精彩課堂? ? 異彩紛呈 <p class="ql-block"> 老舍筆下的《貓》古怪淘氣?? 。</p><p class="ql-block"> 王銀杏老師以充滿活力的抖音視頻開場點燃激情，抓住貓的特點引導學生如何學會自主學習，要求明確，目的性強??，充分展示了學生的學習能力 。</p><p class="ql-block"> 馬麗虹老師利用中國???? 漢字獨特的表義功能加深對貓的印象，從而抓住關鍵詞理解貓性格，呈現出與眾不同的有趣畫面，通過小組討論和合作探究重點指導學生感知貓?? 性格，從而達到學以致用的目的，為習作方法?? 奠定了基礎，課堂另辟蹊徑，別有韻味，讓人回味無窮。</p><p class="ql-block"> 張家瑜老師精心組織課堂，用問題? 串起對文本的?? 理解感悟，注重對學生的鼓勵和評價，啟發(fā)學生主動探究的欲望。</p> <p class="ql-block"> 五年級《2，5的倍數的特征》一課，體現了探究合作的過程和方法。</p><p class="ql-block"> 趙靜博老師利用魔術??導入新知，課堂伊始就抓牢了學生??的注意力；教學語言幽默風趣，吸引學生，整個課堂氛圍輕松愉悅。</p><p class="ql-block"> 王鴿老師，教態(tài)大方得體，干練自信，教學活動豐富多樣，有效激發(fā)了學生主動參與學習的興趣??。</p><p class="ql-block"> 魯寧老師以“孫悟空的法寶”???♂?貫穿整堂課，環(huán)環(huán)相扣，銜接自然；講練結合，及時鞏固；有梯度的練習，使每個學生都學有所長。</p><p class="ql-block"> 梁瑞老師采用“先帶后學”的教學方式，收放自如，同時滲透學習數學的思維和方法，有效培養(yǎng)了學生??自主和探究的能力。</p> <p class="ql-block"> 楊豪杰老師執(zhí)教的《Unit five My clothes》一課，語音標準，給學生起示范作用，基本功扎實，教態(tài)親切自然。創(chuàng)設了一個情境，讓學生入景動情，使其受到感染，這次教學活動是一次單詞、短語、句型的組合教學活動，教師注重學生聽、說、讀、寫各種技能的培養(yǎng)，有效地提高了學生的英語綜合能力，淋漓盡致的突顯了教師扎實的教學功底。</p> <p class="ql-block"> 田瑞瑞老師執(zhí)教的美術課《艷麗的大公雞??》以公雞選美導入，充分調動學生的積極性。學習過程中以色彩對比為出發(fā)點，引導孩子繪畫??艷麗的大公雞，提高學生感受力并同時培養(yǎng)學生大膽表現自己對色彩的能力。</p> <p class="ql-block"> 道德與法治課——《這些東西哪里來》</p><p class="ql-block"> 王姝晗通過情景創(chuàng)設法啟發(fā)的方法讓學生知道工業(yè)生產的發(fā)展和變化能夠讓人們的生活變得越來越舒適和便捷??。感謝??創(chuàng)造工業(yè)產品的勞動者，培養(yǎng)學生從小樹立創(chuàng)新意識。</p><p class="ql-block"> 劉妮妮老師首先讓需要同學們知道了什么是工業(yè)；其次，讓同學知道我們生活中的很多物品都來自于工業(yè)生產；最后，讓同學了解到工業(yè)生產給大家?guī)淼谋憷八暮锰?。本?jié)課，劉老師積極啟發(fā)學生????，讓學生通過積極發(fā)言，明確具體的教學目標，并通過學生的交流和探討，達到了教學目的。</p> <p class="ql-block"> 張璐瑤老師執(zhí)教的音樂課??——《山谷靜悄悄》學生通過教師示范、引導、創(chuàng)設情境的方法體會到了大自然美麗的景色??，激發(fā)了學生熱愛、保護大自然之情！內容豐富多彩，教學資源的運用使課堂變得活潑輕松，很好地吸引了學生的注意力??。</p> <p class="ql-block"> 王綿老師執(zhí)教的科學課《探究??昆蟲的奧秘》，運用講授法、小組討論使學生經歷了完整的科學?探究過程，并且對于自己感興趣的問題，寫出了實驗設計和研究發(fā)現，最終實現了學生們的資源共享，發(fā)揮了學生的主體性，學生樂于、喜于學習科學課。</p> <p class="ql-block"> 王程老師執(zhí)教的體育課——《50m快速跑??》通過教師的講解示范、糾錯等方法讓學生快速掌握了快速跑的起跑、途中跑、終點跑。這節(jié)課還設置了分組接力跑游戲，激發(fā)了學生對體育課的興趣！內容充實，通過多次練習使學生基本掌握了跑的動作技能??。</p> 深刻反思? ? 剖析得失 <p class="ql-block"> “學而不思則罔，思而不學則殆”，勤奮好學的新秀及時對自己的教學進行了反思！</p> 鼓勵創(chuàng)新? ? 蓄勢待發(fā) <p class="ql-block"> 李賓副校長針對本次活動對新秀們提出工作中要不斷踐行“四個意識”：主動探究意識、虛心學習意識、積極向前意識、研究實踐意識，從而達到“相互學習，潛心鉆研，共同進步”的目的。</p> <p class="ql-block"> 時間總是在不經意間悄悄溜走，轉眼間西安經開第十六小學新教師技能大比拼活動圓滿結束。所謂"十年磨一劍"，相信這些小新星一定能繼續(xù)總結教學經驗，積累教學機智，提高駕馭課堂、有效調控課堂的能力。披荊斬棘，勇往直前，從容立足于三尺講臺。堅定我們的新秀們定會青出于藍而勝于藍，羽化翩躚，陽光下翻飛于枝……</p>