【觀察記錄】長帶子飄起來—鄒平市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園秦皇壹號幼兒園霍老師 <p class="ql-block">觀察時間：2021.5.10</p><p class="ql-block">觀察地點(diǎn)：戶外操場</p><p class="ql-block">觀察對象：全體幼兒</p><p class="ql-block">觀察人：霍勁男</p> <p class="ql-block"> 小班活動《長帶子飄起來》適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)舞動飄帶的快樂，知道物體有長短，學(xué)習(xí)比較長短的方法，能比較3個物體的長短并排序，通過實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。</p> <p class="ql-block"> 上完課孩子們非常興奮，迫不及待拿著彩帶沖出門站好隊(duì)，我們找了個空曠地方讓彩帶能自由快樂飄動。</p><p class="ql-block"> 正好這天陰天風(fēng)比較大，很多幼兒站在原地觀察彩帶飄起來的樣子。</p> <p class="ql-block"> 可能是玩法比較單調(diào)，孩子們開始尋找新的游戲方法。</p><p class="ql-block"> 于是轉(zhuǎn)、跳、甩等技能體現(xiàn)出來。</p> <p class="ql-block"> 這時又有幼兒發(fā)現(xiàn)站在高處風(fēng)吹的更大，彩帶飄的更長，于是孩子們都跑到高處觀察在風(fēng)的作用下許多彩帶一起飄的樣子。</p> <p class="ql-block"> 比賽：彩帶保衛(wèi)戰(zhàn)</p><p class="ql-block"> 幼兒排成一隊(duì)，從斜坡高處往下跑，看誰的彩帶沒有損壞。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教師分析與評價(jià)：</p><p class="ql-block"> 從教室里完成彩帶到來到操場揮動彩帶，首先完成動作的轉(zhuǎn)移，在發(fā)現(xiàn)彩帶借助風(fēng)的力量飄動起來，孩子開始了一系列活動，跑起來彩帶會舞動的更厲害，彩帶也有好多玩法，像是藝術(shù)體操，像是彩旗……</p><p class="ql-block"> 在探索發(fā)現(xiàn)的過程中，孩子們不光學(xué)會了制作，嘗到了實(shí)踐成功的喜悅，還讓孩子們在快樂的舞動中獲得新的感悟。</p> 彩帶幼兒觀察飄起來孩子舞動高處長短小班快樂