<p class="ql-block"> 綠樹成蔭，枝繁葉茂，在這個希望的季節(jié)，我校五年級進行了以“不規(guī)則物體的體積”為主題的數(shù)學實踐活動。</p> 準備篇 <p class="ql-block"> 課程開始前，校領導和五年級全體數(shù)學老師共同商討方案并精心準備教具及學具。</p> <p class="ql-block">精心準備的量杯、實物、任務單。</p> 實踐篇 <p class="ql-block"> 學生通過實際操作，應用排水法求不規(guī)則物體的體積，獲得活動經(jīng)驗和具體方法，培養(yǎng)小組合作的精神、創(chuàng)新精神和問題解決的能力。</p> <p class="ql-block"> 我想知道這個物體的體積，把自己帶的實物放進水里看看吧……</p> <p class="ql-block"> 用心記下它的刻度，看看放進實物后水的體積。</p> <p class="ql-block">哇，放入量筒里看水面上升了……</p> <p class="ql-block">這時的體積是……</p> <p class="ql-block"> 在這樣的實際操作中，我看到了水位的上升，知道了它們的體積。</p> <p class="ql-block"> 學生通過實際操作，應用排水法求不規(guī)則物體的體積，獲得活動經(jīng)驗和具體方法，培養(yǎng)小組合作的精神、創(chuàng)新精神和問題解決的能力。</p> <p class="ql-block">（浮在水面的物體）</p> <p class="ql-block">1.先測石塊</p><p class="ql-block">2.把石塊拿出放蘋果，石塊壓在蘋果上</p><p class="ql-block">3.成功了……</p> 分享篇 <p class="ql-block"> 課程結(jié)束，學生們迫不及待的展示照片、填好的記錄單……</p> <p class="ql-block">通過課件照片、等積變形、我知道“升高部分部分水的體積就是不規(guī)則物體的體積”。</p> <p class="ql-block">留言照片</p> <p class="ql-block"> 在學生測量不規(guī)則物體體積的過程中，求出物體的體積不是問題解決的終結(jié),而解決問題的過程、揭示數(shù)學問題的本質(zhì)、感受數(shù)學知識之間的相互聯(lián)系，體會數(shù)學與生活的密切關系，樹立運用數(shù)學解決實際問題的自信，培養(yǎng)學生在實踐中的應變能力，是我們追求的目標。</p>