<p class="ql-block" style="text-align: justify;">紫氣東來(lái)菁菁校園如詩(shī)如畫處處顯生機(jī)</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">水木清華莘莘學(xué)子盡善盡美人人竟風(fēng)流</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>萬(wàn)紫千紅才是春</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">胡焰云</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 前蘇聯(lián)有位教育家曾說(shuō)過：”漂亮的孩子愛，而愛不漂亮的孩子才是教師真正的愛?！标P(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，首先就要尊重學(xué)生的格，信任每一個(gè)孩子。那年，我剛接了一個(gè)班。一天早上，已上課了，教室門輕輕被推開，半個(gè)腦袋怯生生地探進(jìn)來(lái)，“哈！哈！”教室里頓時(shí)一片哄笑。是他，王同學(xué)又來(lái)遲到了。這是一個(gè)比較異常的孩子，瘦瘦小小的身軀大大的頭，像一個(gè)“小老頭”。在同學(xué)們的眼里，他似乎成了”另類”。一些孩子還經(jīng)常取笑他，所以他更顯得內(nèi)向，沉默寡言。我看在眼里急在心頭，一向關(guān)注著他，想盡力找回這個(gè)”失群”的孩子。王同學(xué)紅著臉站在門口，我向他招招手，輕聲說(shuō)道：”快回到座位上吧！”趁他整理書包間隙，我大聲問：“還有哪些小朋友也遲到過？”片刻，一些小手舉起來(lái)了，我又問遲到是什么心境？同學(xué)們都說(shuō)”害怕，害羞…”我鄭重地說(shuō)”既然大家都有這樣的感受，那你們還嘲笑他，他不更難過了嗎？”教室里鴉雀無(wú)聲。我立即啟發(fā)大家：”你們應(yīng)當(dāng)怎樣做？”一個(gè)小男孩立刻站起來(lái)很真誠(chéng)地說(shuō)”**，對(duì)不起，我不該嘲笑你。”其他小朋友也都紛紛向他道歉，并表示要和他交朋友，這時(shí)他臉又紅了，可是這次他是高興還有點(diǎn)不好意思。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 蘇霍姆林斯基說(shuō)：”盡可能深入地了解每個(gè)孩子的精神世界，是教師的首條金科玉律?！闭n后，我和他談心，問他吃早飯沒有？他低著頭不說(shuō)話。我給錢要他去買牛奶、面包，他執(zhí)意不要，我生氣了，他才接過錢?？粗橎堑叵蛎姘曜呷?，我心中一陣陣酸楚。 隨后，聽村里其他家長(zhǎng)說(shuō)，他是個(gè)早產(chǎn)兒，家庭很貧困，多病才落下殘疾。他媽媽是個(gè)啞巴，他爸爸是個(gè)殘疾，小小年紀(jì)就過早地承受生活重?fù)?dān)，他瘦弱的肩膀能擔(dān)得起嗎？我決定利用班級(jí)體的溫暖來(lái)慰籍這顆受傷的心。我發(fā)動(dòng)學(xué)生獻(xiàn)愛心，為他捐錢捐物；將幾個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)與他組成學(xué)習(xí)小組，幫忙他補(bǔ)習(xí)功課；我也重點(diǎn)地關(guān)照他，一有機(jī)會(huì)我就在班上表?yè)P(yáng)，說(shuō)他是一個(gè)勤勞的孩子，是一個(gè)孝順的孩子，學(xué)習(xí)也十分認(rèn)真，漸漸地，小伙伴和他親近了，他的臉上也有了笑容。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 如果孩子是鳥，你就是天空。如果孩子是魚，你就是大海。如果孩子是花，你就是春天。愛使我苦中有樂，愛使我不斷學(xué)習(xí)，愛使我多才多藝，愛使我與孩子一齊成長(zhǎng)。”稻香秫熟幕秋天，阡陌縱橫萬(wàn)畝連?！眱和澜缃k麗燦爛、豐富多彩，看到了他們中間蘊(yùn)藏著寶貴的創(chuàng)造潛能。愛使教育融通生命，散發(fā)出親切的魅力，舒展每一個(gè)讓怦然心動(dòng)的美妙。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> </p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">?</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(0, 0, 0);">微笑著面對(duì)學(xué)生</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">李勝男</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 教師是辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；教師是“人類靈魂的工程師”，從事著“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”；教師是“春蠶”；教師是“蠟燭”……</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 人們不惜把這最華麗的語(yǔ)言送給老師，從這些閃亮的詞語(yǔ)中，在這些美麗的光環(huán)下，我感受到了當(dāng)一名人民教師的榮耀，同時(shí)也更加體會(huì)到肩上那一份沉甸甸的責(zé)任與使命。我深愛著教育這方樂土，深愛著我的學(xué)生。我告訴自己，無(wú)論何時(shí)何地，一定要微笑著面對(duì)學(xué)生。無(wú)論在課堂還是在生活中，學(xué)生都需要老師的微笑。教師的眼神，真實(shí)自然，有一種特有的神韻美。而教師眼神中所傳送出的笑波應(yīng)是教師內(nèi)心預(yù)約情感的真實(shí)流露。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，有的學(xué)生膽子較小，他們?cè)敢猱?dāng)旁觀者、聆聽者，而不愿意當(dāng)參與者、表演者，他們把掌聲給了別人，自己卻失去了表現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。給孩子多一份親切的微笑，讓自信心不足的孩子感到老師對(duì)自己的關(guān)注。讓他們感覺讀書不是一座很高的雪山，每走一步都那么艱難，而是要讓他們感受到知識(shí)是一片廣闊的海洋，里面的一切都是鮮活可感的，他們可以在海邊嬉戲，甚至可以到知識(shí)的海洋中遨游。學(xué)生取得的哪怕是一丁點(diǎn)的進(jìn)步,都希望得到教師的肯定和贊賞。這時(shí)，微笑是最美好的語(yǔ)言，也是對(duì)學(xué)生的最高獎(jiǎng)賞?！拔⑿Α钡牧α渴菬o(wú)窮的，那是發(fā)自內(nèi)心地對(duì)學(xué)生的愛護(hù)和賞識(shí)。在學(xué)生取得成功時(shí)，用微笑送去欣賞；在學(xué)生感到失落時(shí)，用微笑送去鼓勵(lì)；在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，用微笑送去寬容。微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(0, 0, 0);">愛的教育</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">張琴</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(0, 0, 0);"> 蘇霍姆林斯基說(shuō)過:“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)學(xué)生。“愛”是教育中重要的因素，她是一種發(fā)自內(nèi)心的熱情，是教師教育學(xué)生的前提，也是教師的一種教學(xué)藝術(shù)和能力。古今中外的許多教育家都把熱愛學(xué)生看作是教師最基礎(chǔ)的美德。我想這應(yīng)該就是愛心教育吧。剛剛參加工作，沒有任何經(jīng)驗(yàn)，但我就牢記這一點(diǎn)一要關(guān)愛學(xué)生。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(0, 0, 0);"> 近代教育家夏尊說(shuō)過:“教育之沒有熱情，沒有愛，如同池塘沒有水。沒有水就不成其為池塘。沒有愛就沒有教育?！备呱屑儩嵉膸煇郏滓饘W(xué)生心靈的強(qiáng)烈共鳴，從而取得良好的教育結(jié)果，有了熱愛學(xué)生的思想，教師就會(huì)自覺尊重學(xué)生，建立起民主平等親密的新型師生關(guān)系，從而更好地完成艱巨復(fù)雜的教育任務(wù)。愛心教育是一種享受，不僅僅是感官上的，更是精神世界的享受，學(xué)生收獲的不僅僅是知識(shí)，更多的是心靈深處的不斷啟迪。愛心教育更是老師人格魅力的不斷提升，精神世界的不斷升華。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">?</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">倘不學(xué)習(xí)，再美好的理想也會(huì)化成影，倘不勤奮，再美妙的計(jì)劃也會(huì)付之東流，倘不實(shí)踐，再?gòu)V博的知識(shí)也會(huì)束之高閣。如果說(shuō)學(xué)習(xí)有捷徑可走，那么它就是勤奮，多練讓你妙筆生花。</p>