<p class="ql-block"> 孩童是天生的攀爬者，在他們學(xué)習(xí)走路過程中，總是喜歡攀爬，如桌椅、門梯、樹木、圍墻等周圍物體，以形成健全的能力與人格。攀爬除了鍛練體能，能讓兒童在克服困難的過程中，提升自我的肯定，加強(qiáng)自信心；而這種不斷追求自我挑戰(zhàn)的運(yùn)動，比起一般活動更有助于人格的正向發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 今天我們帶小班幼兒來感受一下我們的攀爬區(qū)，挑戰(zhàn)自我。</p> <p class="ql-block"> 我們是第一次玩，剛開始有點(diǎn)害怕，但在老師的鼓勵下我們也勇敢的爬上來也敢慢慢的走了，有老師在我們就不會怕。</p><p class="ql-block"> 多練了幾次后，我們可以自己爬自己走了，進(jìn)步是不是特別大呀。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我看到別的小朋友在走輪胎想到了一個好辦法，我可以把輪胎滾到攀爬繩的下面，踩著輪胎去拽繩子，這樣我就能抓住了呀！我趕緊告訴我了身邊的小伙伴，他們也都爬了上來。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 每當(dāng)孩子攀爬上一個新臺階，感受到距離與高度的變化，給孩子的視覺帶來新的感覺和體驗(yàn)，有助于培養(yǎng)孩子的空間概念。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孩子們正是從一次又一次的嘗試中逐步克服困難，積累經(jīng)驗(yàn)。勇敢、自信不會憑空而來，正是在孩子們的一次次嘗試中進(jìn)行自我訓(xùn)練.培養(yǎng)他們不畏困難、頑強(qiáng)堅(jiān)毅的精神！</p><p class="ql-block"> 孩子一旦學(xué)會爬的本領(lǐng)后，在好奇心的驅(qū)使下，就喜歡到處攀爬。攀爬能讓他們站在更高的地方觀察事物，還能通過攀爬看到想看的東西</p><p class="ql-block"> 攀爬，是幼兒急于認(rèn)識世界的一種肢體表現(xiàn)。攀爬在體能上的挑戰(zhàn)有助于幼兒小腦的發(fā)育，前者是腦部負(fù)責(zé)推理及解決問題的中樞，后者負(fù)責(zé)平衡與協(xié)調(diào)。和爬、走、挪等其他運(yùn)動一樣，攀高能夠培養(yǎng)孩子對空間的感覺。</p>