<p class="ql-block ql-indent-1">教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教與思結(jié)合是教學(xué)質(zhì)量提升的前提。為了對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行階段性總結(jié)，進(jìn)一步查找工作中的問(wèn)題和不足，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，電建學(xué)校于2021年5月12日～5月14日分學(xué)段召開(kāi)了期中考試質(zhì)量分析會(huì)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">小學(xué)高、中、低段由包抓的李格霞主任、胡春萍主任、張宏主任分別主持各段的質(zhì)量分析會(huì)，各段結(jié)合試卷分析，從優(yōu)秀率、各成績(jī)分段率、學(xué)困生分布情況、試卷反映的知識(shí)點(diǎn)問(wèn)題以及前半學(xué)期學(xué)生存在的學(xué)情問(wèn)題等，進(jìn)行了細(xì)致的分析，與會(huì)老師分享了自己的看法以及下一步教學(xué)努力的方向。大家集思廣益，積極探討，針對(duì)各學(xué)科問(wèn)題制定了有針對(duì)性的措施。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 語(yǔ)文學(xué)科 <p class="ql-block ql-indent-1">小學(xué)語(yǔ)文主要針對(duì)試卷存在的普遍問(wèn)題進(jìn)行分析并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。</p><p class="ql-block">存在問(wèn)題：</p><p class="ql-block">1.基礎(chǔ)部分，做題不細(xì)心，有空題、漏題現(xiàn)象，普遍失分嚴(yán)重。</p><p class="ql-block">2.閱讀題回答問(wèn)題時(shí)，未立足原文?？简?yàn)孩子概括歸納句子、段落的能力有待加強(qiáng)。</p><p class="ql-block">3.作文寫作未能運(yùn)用修辭手法，使得作文不夠出彩，寫作能力有待加強(qiáng)。</p><p class="ql-block">4.部分學(xué)生作文書寫混亂，亂涂亂摸情況較為嚴(yán)重。</p><p class="ql-block">解決措施：</p><p class="ql-block">1.夯實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)語(yǔ)文的基礎(chǔ)字詞每日幾分鐘時(shí)間小測(cè)。</p><p class="ql-block">2.加強(qiáng)閱讀和句子專項(xiàng)的訓(xùn)練。做到學(xué)生認(rèn)真做，老師仔細(xì)講。</p><p class="ql-block">3.針對(duì)學(xué)生在作文中出現(xiàn)的修辭不夠豐富的問(wèn)題，在以后的作文講解中注意技巧，寫作方法的訓(xùn)練。</p> 數(shù)學(xué)學(xué)科 <p class="ql-block ql-indent-1">小學(xué)數(shù)學(xué)老師對(duì)試卷的難易程度進(jìn)行分析，找出本次考試中學(xué)生存在的問(wèn)題并提出可行的改進(jìn)措施。</p><p class="ql-block">存在問(wèn)題：</p><p class="ql-block">1.存在審題不清或不審題現(xiàn)象，主要體現(xiàn)在應(yīng)用題部分。</p><p class="ql-block">2.存在漏寫題或者位置寫錯(cuò)的現(xiàn)象。</p><p class="ql-block">3.部分同學(xué)不會(huì)活學(xué)活用，稍有難度便無(wú)從下手。</p><p class="ql-block">4.部分學(xué)生計(jì)算能力較弱，存在寫錯(cuò)數(shù)字或者計(jì)算錯(cuò)誤等情況。</p><p class="ql-block">解決措施：</p><p class="ql-block">1.在審題方面，平常要督促學(xué)生在做題前先畫關(guān)鍵詞，簡(jiǎn)化數(shù)學(xué)信息，提高做題效率以及準(zhǔn)確性。</p><p class="ql-block">2.要求學(xué)生做完作業(yè)要先自己檢查兩遍，養(yǎng)成學(xué)會(huì)檢查的好習(xí)慣。</p><p class="ql-block">3.課堂練習(xí)題要多樣化，要有層次性。</p><p class="ql-block">4.每天做15分鐘的計(jì)算題。</p> 英語(yǔ)學(xué)科 <p class="ql-block ql-indent-1">小學(xué)英語(yǔ)老師主要從試卷以及學(xué)生基本情況入手，找出學(xué)生存在的問(wèn)題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。</p><p class="ql-block"> 存在問(wèn)題：</p><p class="ql-block">1.句型聽(tīng)力能力較弱。</p><p class="ql-block">2.知識(shí)點(diǎn)易混淆。</p><p class="ql-block">3.學(xué)生粗心，不重視簡(jiǎn)單題型。</p><p class="ql-block">4.書寫整體不夠規(guī)范。</p><p class="ql-block">解決措施：</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">1.利用課前或延點(diǎn)課加強(qiáng)聽(tīng)力練習(xí)，或布置相應(yīng)的聽(tīng)力作業(yè)，主要以句型問(wèn)答為主，加強(qiáng)學(xué)生句型聽(tīng)力能力的練習(xí)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">2.課堂上嚴(yán)格要求學(xué)生做筆記，并仔細(xì)檢查，針對(duì)重點(diǎn)題型做專題講解和練習(xí)，抓大放小，精準(zhǔn)操練每個(gè)重點(diǎn)知識(shí)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">3.加強(qiáng)課后作業(yè)的改錯(cuò)力度，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)粗心所帶來(lái)的后果。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">4.提高習(xí)字課的標(biāo)準(zhǔn)和要求，利用延點(diǎn)課或課后五分鐘強(qiáng)調(diào)正確書寫筆順，并布置相應(yīng)作業(yè)。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次質(zhì)量分析會(huì)，讓老師們振奮了精神，明確了目標(biāo)，堅(jiān)定了抓好教育教學(xué)工作的信念。老師們堅(jiān)信，每一份耕耘都會(huì)有收獲，讓我們攜手并進(jìn)，深耕細(xì)作，砥礪前行，為推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，交出一份滿意的答卷。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">內(nèi)容編輯：劉孌</p><p class="ql-block">審稿：李格霞</p>