健康成長從??開始——心理健康宣講活動走進(jìn)光華鎮(zhèn)中心學(xué)校

光華鎮(zhèn)中心學(xué)校

為切實(shí)加強(qiáng)對未成年心理健康的關(guān)心關(guān)愛，落實(shí)“學(xué)黨史，明事理，辦實(shí)事，開新局”實(shí)踐活動，培養(yǎng)廣大未成年心理健康意識，提升心理健康水平，增強(qiáng)未成年的幸福感和獲得感。5月12日，教育科技局政教股股長王正東、縣教科局文明辦主任郭文威、縣教科局未成年人心理健康教育輔導(dǎo)教師衛(wèi)東旭、鄉(xiāng)寧三中專職心理健康教師曹麗琴、鄉(xiāng)寧一中專職心理健康教師李智慧，一行五人蒞臨我校，用過硬的專業(yè)知識，豐富的活動形式，組織學(xué)生開展了一次別開生面的心理健康教育宣講活動。 活動一 曹麗琴老師講解活動規(guī)則 活動規(guī)則：一個女生代表一塊錢，一個男生代表五毛錢。比如：當(dāng)主持人喊道兩塊錢的時候，所有人任意組隊(duì)，落單的人表演一個小節(jié)目。 活動目的：訓(xùn)練學(xué)生的思維敏捷，隨機(jī)應(yīng)變能力，促進(jìn)成員熟悉，構(gòu)建和諧的團(tuán)體氛圍。 活動二? ? 松鼠搬家 活動規(guī)則：參與者三人一組，其中兩個人雙手支撐搭成一個小木屋，另一個人扮演小松鼠，蹲在木屋里。根據(jù)主持人的口令進(jìn)行變化。如：松鼠搬家------小松鼠調(diào)換到其他的小木屋。樵夫砍柴------搭建小木屋的兩個人分開，尋找新的小木屋。森林大火------小松鼠可以變成樵夫，樵夫可以變成小松鼠。主持人可以不斷變換口令。 活動目的：讓同學(xué)們感受合作的力量，體驗(yàn)競爭與被淘汰的殘酷，培養(yǎng)同學(xué)們的抗挫折能力！ 活動三? ? 蜈蚣爬行 活動規(guī)則：各組學(xué)員雙手抓住前面同學(xué)的腳踝組成一條大蜈蚣，進(jìn)行大蜈蚣前行，看哪組最規(guī)范、最協(xié)調(diào)、最迅速。 活動目的：訓(xùn)練平衡協(xié)調(diào)能力，能積極與同伴合作，體驗(yàn)團(tuán)體同步前行的快樂。 談活動心得 　　活動結(jié)束后，曹麗琴老師讓孩子們說一說在這些游戲當(dāng)中的收獲。通過分享，孩子們明白了在團(tuán)隊(duì)中不論我們遇到怎樣的困難，我們都要團(tuán)結(jié)合作，才能取得成功。 心理導(dǎo)師衛(wèi)東旭的寄語：希望你們在未來的學(xué)習(xí)生活中能像今天一樣執(zhí)著、堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)、合作，你們的人生就會收獲更多！ 　　本次活動，同學(xué)們在積極參與中，愉悅了身心，懂得了道理，提升了心理素質(zhì)，受益匪淺。我校要以此為契機(jī)，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高心理健康教育水平，促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。