<p><span style="font-size: 20px;">翠林藍(lán)灣小學(xué)口算比賽</span></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 計算是數(shù)學(xué)重要內(nèi)容之一，數(shù)學(xué)計算能力是一項基本的數(shù)學(xué)能力，也是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和其他學(xué)科的重要基礎(chǔ)。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 而口算是筆算的基礎(chǔ)，口算不過關(guān)，筆算、估算的效果也不會讓人滿意。那么，現(xiàn)在的學(xué)生口算普遍存在什么問題呢?怎樣引導(dǎo)學(xué)生過好口算關(guān)呢?</b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;"> 一部分學(xué)生認(rèn)為口算易學(xué)、好學(xué)，不需動腦，不肯下功夫，表現(xiàn)態(tài)度不端正、馬虎審題，敷衍了事，沒有看清題目要求就做答，計算不細(xì)心，簡單計算也頻頻出錯，驗算檢查更是不耐煩，算完題目要求就完事。</b></p> <p><br></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 為激發(fā)學(xué)生口算的興趣，提高學(xué)生的口算能力和計算速度，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)水平的提高，培養(yǎng)學(xué)生"正確、迅速、合理、靈活"的口算習(xí)慣，本月21日下午利用午讀時間，翠林藍(lán)灣小學(xué)舉行了全?？谒惚荣?。</b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 提前兩天，各個年級老師就開始為此次口算比賽出試卷，斟酌考題。這次口算比賽內(nèi)容的難度符合各年級學(xué)生的口算水平，但又有一定的量和一定的難度。</b></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 比賽開始的鈴聲一響，孩子們拿起筆飛快地計算起來，時間轉(zhuǎn)瞬即逝，從孩子們緊張的表情中，可以感受到他們奮勇爭先的決心和信心。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">看！學(xué)生們小手緊握筆桿，眼不分神，手不停筆，爭分奪秒地完成著口算題，整個賽場都緊張而有序。</span></p> <p> 通過這次口算比賽，大部分學(xué)生成績優(yōu)秀，但也有一部分學(xué)生存在多種問題。反思工作。我們今后還要在的口算、計算能力培養(yǎng)上多下功夫。</p><p>一、“實”字上打基礎(chǔ)</p><p> 扎實掌握口算的算理、算法，如果老師只重視口算結(jié)果，忽視算理教學(xué)，則會導(dǎo)致學(xué)生運算速度慢，一旦形成計算習(xí)慣，就會對口算技能的提高產(chǎn)生嚴(yán)重影響。</p><p>二、“勤”字上下功夫</p><p> 俗話說:曲不離口，拳不離手。口算技能的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，它是一項長期而又艱巨的任務(wù)，它是一個循序漸進(jìn)、逐步提升的過程。</p><p>三、“活”字上動腦筋</p><p> “興趣是最好的老師”?？谒泐}是由數(shù)學(xué)與運算符號構(gòu)成的抽象枯燥的算式，學(xué)生訓(xùn)練時容易產(chǎn)生厭煩的情緒。我們訓(xùn)練時必須采取靈活多樣的手段，充分調(diào)動學(xué)生手、腦、口、耳等多種感官積極參與，激發(fā)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的技能。</p><p><br></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 總之，學(xué)生口算能力的培養(yǎng)，要經(jīng)過一個懂理、會算、熟練、靈巧的過程。教師應(yīng)緊密結(jié)合學(xué)生實際和內(nèi)容特點，積極調(diào)動一切有利因素，使學(xué)生在提升口算技 的同時，感知、記憶、應(yīng)變、創(chuàng)新等能力都得到全面和諧發(fā)展。</b></p><p><br></p>