<p class="ql-block"> “人生小幼，精神專利，長成已后，思慮散逸，固須早教，勿失機也?！薄伿霞矣?xùn)</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 從古至今，讀書宜早。所以，我們二年級在這學(xué)期伊始，開展“同讀一本書，共享一頁韻”的讀書活動。迄今為止，我們已完成《生命之水》、《寶石花》，三本《小學(xué)生必讀》的閱讀。</p><p class="ql-block"> 小學(xué)生的閱讀，想要有成效，就要有教師方法的引領(lǐng)，或閑暇的交流，或課堂的的指導(dǎo)，讓學(xué)生的閱讀有法可依。</p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)將我們的方法和成果與大家共享：</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">1.對讀書的熱愛，從朗讀開始，練音之正，誦韻之美</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 朱熹詩云：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”讀書就是一個人成長成才不竭的“源頭活水”。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">2.不動筆墨不讀書。文之載體，筆也; 情之所寄，思也。</b></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">(1)</b><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;">摘記法</b></p><p class="ql-block"> 走馬觀花，一目十行，這種囫圇吞棗式的閱讀并不可取。有人說“不動筆墨不讀書，”這話很有道理。</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)低年級的同學(xué)最適宜摘記的方法，閱讀時將優(yōu)美的詞語及精彩生動的句子分門別類摘錄下來。如描寫外貌的、描寫心情的、描寫景色的、描寫天氣的分別放在一起?？臻e時即拿出來讀讀看看，這樣就可以不斷豐富自己的詞匯，掌握一些描寫技法。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">（2）品讀法</b></p><p class="ql-block"> 一個人讀書的過程，就是傳承文化、培植精神、潤澤心靈的過程。品其精髓，感其內(nèi)涵。</p> <p class="ql-block"> 隨著閱讀的深入，要求方法也相應(yīng)變化，同學(xué)們不能再滿足于摘記，可在此基礎(chǔ)上做些品讀。如分析文章的段落、段意，歸納中心思想，將閱讀后的收獲、感受隨手寫出來。</p><p class="ql-block"> 基礎(chǔ)好的同學(xué)還可以做些圈點批注的工作。閱讀時在重要詞句上圈圈劃劃，將自己的見解寫在邊上空白處。如發(fā)現(xiàn)文章有不足之處，也可以隨文批注。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 3.最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩書氣自華</b></p><p class="ql-block"> 詩人史迪克蘭·吉利蘭說，你或許擁有無盡的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 親子閱讀是讓學(xué)生愛上閱讀，享受閱讀最便捷的途徑?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的潛移默化的影響取決于良好的讀書環(huán)境。這不僅應(yīng)該存在于書香漫溢的校園，也應(yīng)該存在于濃厚的家庭讀書氛圍。</p> <p class="ql-block"> 陪伴孩子閱讀的同時，和孩子一起讀書，一起在書中感受故事的精彩，詞語的優(yōu)美，一起感受到讀書的趣味，讀書的快樂。濃厚的家庭閱讀氛圍，彼此都會感覺很溫馨。家長和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書的美好，才能讓孩子真正愛上閱讀！</p> <p class="ql-block"> 對喜歡閱讀的人來說，看書就是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動力，影響你的思想和心態(tài)。書鄉(xiāng)浸淫日久，則心胸玲瓏，見識廣闊，自然語言有味，氣質(zhì)高雅，此書卷氣也。</p><p class="ql-block"> 愿我們都能沉浸書海，樂此不疲！</p> <p class="ql-block">（編輯：劉華 趙京杭）</p>