<p class="ql-block" style="text-align: justify;">什么是自然心？什么是教育愛？</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">自然心，就是孩子的純真，就是期望教師在教育幼兒的過程中，能回歸到大自然大社會，回歸到幼兒的真實生活經(jīng)驗，保證幼兒的純真之心；</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">教育愛，就是希望教師對孩子的愛是有教育意義的，一切為了孩子的發(fā)展，“自然心”的教育模式是大勢所趨，我們不追求高大上，只求真善美！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教育，是一個民族的未來，是一個國家最廉價的國防，幼兒教育更是重中之重！一個人的三觀建立幼兒階段起到主導作用。我們經(jīng)常會問教授，您這么大年齡了，不愁吃不愁喝，為什么還疲于奔命呢？教授說：十年樹木，百年樹人。隨著物質條件越來越高，伴隨著社會問題也越來越多，追其根本原因，也就是教育出問題了。尋求改變，就需要從源頭抓起。辦人民最滿意的教育，為中華民族偉大復興，盡新時代的知識分子使命！我們共同努力！不忘初心、牢記使命！... 臺灣林子盟教授</p> <p class="ql-block">我們晶宮西城幼兒園引進的是臺灣《自然心.教育愛》的主題課程，孩子們使用了兩年半，它是孩子們的最愛????孩子們會把學過的內(nèi)容直接運用到生活中，帶給家長意外的驚喜??</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 教育的過程，應當是我們提供一個自然自由的環(huán)境，讓孩子自己去觀察、探索、思考、辯論和體驗的過程。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">幼兒是天生的哲學家，哲學的發(fā)展往往起源于對自然的觀察，只要是孩子自己領悟的知識點，不僅終身難以忘記，而且往往能夠舉一反三！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">下面是孩子們上課時的精彩瞬間！</p> <h3 style="text-align: justify;">跟往常的一樣，我們在課程開始之前，會給家長一封信，讓家長知道本月的主題是什么內(nèi)容。同時也會讓孩子跟家長一起，完成一個“前期經(jīng)驗調查表”?！?-6歲兒童發(fā)展指南》中明確指出，幼兒的學習是以前期經(jīng)驗為基礎，在游戲和日常中進行的。</h3><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(9, 100, 110); font-size: 18px;">這是我們根據(jù)本月的主題課程《美麗的小魚》制作的周計劃?！?-6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出：關注幼兒學習與發(fā)展的整體性。兒童的發(fā)展是一個整體，要注重領域之間、目標之間的相互滲透和整合，促進幼兒身心全面協(xié)調發(fā)展，而不應片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展。所以我在本次設計中，有在活動可以同時發(fā)展多個目標，尊重幼兒發(fā)展的個體差異和全面發(fā)展。</span></p> <p class="ql-block">我們的主題墻《美麗的小魚》由4個次主題組成：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">①觀賞魚</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">②可食用魚</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">③魚的身體部位</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">④魚的家</p> <p class="ql-block">孩子會舉手??回答老師問題</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">每天的走線活動正是專注能力培養(yǎng)的開始，是臺灣自然心教育愛主題課程的一個重要組成部分。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">前面幾周的走線需要老師在旁邊引導，后面已經(jīng)稍有成效，可以自己來了，快看！一個小朋友帶著走線</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">幼兒圖書區(qū)活動的好處：</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">一、發(fā)展幼兒口語表達能力</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">二、在閱讀中學會與同伴分享和交流</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">三、激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習慣</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">1.圖書區(qū)里為孩子準備的魚的圖片和魚類相關書籍</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">投放材料：魚類書籍，魚類圖片</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">??語言對話：</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">師：“你認識這是這些都是什么魚嗎”？</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">生??：“我認識這是孔雀魚”</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">生??：“我也認識，有孔雀魚和斑馬魚”</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">師：“還有嗎？”</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">生??：“還有大鯊魚！”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">科學區(qū)投放材料：斑馬魚，孔雀魚</p> <p class="ql-block">益智區(qū)投放材料：膠棒，魚類圖片，操作單</p> <p class="ql-block">幼兒益智區(qū)活動的好處：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(1)喜歡玩各種操作類玩具,并愿意探索不同的玩法。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(2) 能結合自己的需要選擇材料。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(3) 愿意和小朋友一起游戲,能初步感 受與同伴一起操作、交流的快樂。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(4)愿意用語言 與別人交往,喜歡 應答并能注意傾聽他人講話。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(5) 初步體驗規(guī)則的作用,初步學會等待、輪流分享,能判斷一些簡單的行為的對與錯。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">美工區(qū)投放材料：小魚圖片，藍色卡紙，膠棒</p> <p class="ql-block">下面是本月的課程秀?</p>