<p class="ql-block" style="text-align: justify;">早上一起來(lái)，就聽王金海！充電3分鐘，學(xué)習(xí)更輕松！</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">你好！我是王金海。今天是我的《365早安伴學(xué)計(jì)劃》陪伴你的第105天，今天的題目是《費(fèi)曼終極學(xué)習(xí)法（上）》。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">恐龍到底有多大呢？一個(gè)小男孩正坐在他爸爸的腿上，讀著一本跟恐龍有關(guān)的書。書上寫道：雷龍有7.6米高，腦袋有1.8米寬。這個(gè)時(shí)候，小男孩的爸爸停了下來(lái)，說(shuō)：“我們來(lái)看看這句話什么意思。也就是說(shuō)，假如那家伙站在我們家的前院，它那么高，足以把頭伸進(jìn)樓上的窗戶。不過(guò)呢，由于它的腦袋比窗戶稍大一些，它要是硬把頭擠進(jìn)來(lái)，就會(huì)弄壞窗戶的。”小男孩從爸爸這里學(xué)到了一個(gè)方法：<b>無(wú)論讀到什么內(nèi)容，只有能夠跟人講得清清楚楚，才算真正弄明白它在說(shuō)些什么。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">那這個(gè)小男孩到底是誰(shuí)呢？<b style="color: rgb(237, 35, 8);">他，就是20世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家之一——理查德·費(fèi)曼！</b></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">這個(gè)人到底傳奇到什么地步呢？從小，同學(xué)們絞盡腦汁不會(huì)做的偏題怪題，都來(lái)找他，他三下五除二就給搞定了。大家直呼他是天才！而他只是默默地說(shuō)了句：這些題，我之前全都做過(guò)。24歲時(shí)，他拿到了博士學(xué)位，并直接參與了第一顆原子彈的研制；同時(shí)參與建立了現(xiàn)代量子力學(xué)，40多歲就獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。這擱一般人早就樂(lè)瘋了，而他的第一反應(yīng)居然是拒絕領(lǐng)獎(jiǎng)。直到別人勸說(shuō)這么做會(huì)比去領(lǐng)獎(jiǎng)還要出名十倍后，他才打消了這個(gè)念頭。為了更好的教學(xué)生，他心血來(lái)潮，編了本物理教材，叫《費(fèi)曼物理學(xué)講義》，暢銷了40多年，至今，仍然被認(rèn)為是世界上最經(jīng)典的物理學(xué)教材。不僅如此，他還是畫家，邦戈鼓鼓手，連瑪雅文字他都能翻譯。他是喬布斯和比爾·蓋茨共同的偶像。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者漢斯·貝特曾說(shuō)，世界上有兩種天才，一種是普通天才，另一種是費(fèi)曼。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">但費(fèi)曼，真的是天才嗎？小時(shí)候，費(fèi)曼測(cè)過(guò)自己的智商，只有126。雖然說(shuō)這已經(jīng)很不錯(cuò)了，但只有達(dá)到130，才算勉強(qiáng)踏進(jìn)天才的門檻。<b>費(fèi)曼取得偉大成就的最根本原因，不是因?yàn)樗翘觳?，而是在于他的學(xué)習(xí)方法。</b>他的學(xué)習(xí)方法，比他本人更有名！<b style="color: rgb(237, 35, 8);">這，就是費(fèi)曼學(xué)習(xí)法，也被稱為費(fèi)曼技巧。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">在講費(fèi)曼學(xué)習(xí)法之前，我首先需要先向你介紹一下<b style="color: rgb(237, 35, 8);">學(xué)習(xí)金字塔</b>。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">1946年，學(xué)習(xí)專家愛(ài)德加·戴爾在美國(guó)緬因州的國(guó)家訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行學(xué)習(xí)效率的研究。根據(jù)自己的研究結(jié)果，他提出了學(xué)習(xí)金字塔。它用數(shù)字形式形象地呈現(xiàn)了：<b>采用不同的學(xué)習(xí)方式，2周后，學(xué)習(xí)者還能記住的內(nèi)容有多少。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">你可以在腦海中想象一個(gè)等腰三角形，在三角形內(nèi)部，劃6條橫線，像切奶酪一樣，把三角形由上到下分成7層。如果想象不出來(lái)，可以看一眼文稿區(qū)的圖片。最上面一層，也是最小的一塊，是<b style="color: rgb(237, 35, 8);">聽講</b>，也就是聽課。學(xué)習(xí)效率只有<b style="color: rgb(237, 35, 8);">5%</b>，意思是2周后能記住的內(nèi)容只有5%。第二層，是<b style="color: rgb(237, 35, 8);">閱讀</b>。學(xué)習(xí)效率是<b style="color: rgb(237, 35, 8);">10%</b>。第三層，是<b style="color: rgb(237, 35, 8);">視聽</b>，也就是一邊看圖像一邊聽講。學(xué)習(xí)效率是<b style="color: rgb(237, 35, 8);">20%</b>。第四層，是<b style="color: rgb(237, 35, 8);">演示</b>，就是做給你看。學(xué)習(xí)效率是<b style="color: rgb(237, 35, 8);">30%</b>。到了第五層，是<b style="color: rgb(237, 35, 8);">討論</b>，就是跟別人互相探討。學(xué)習(xí)效率是<b style="color: rgb(237, 35, 8);">50%</b>。第六層，是<b style="color: rgb(237, 35, 8);">實(shí)踐</b>，也就是自己親自動(dòng)手做一遍。學(xué)習(xí)效率是<b style="color: rgb(237, 35, 8);">75%</b>。第七層，也是最底下面積最大的一層，是<b style="color: rgb(237, 35, 8);">以教為學(xué)</b>，也就是通過(guò)教別人來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，這個(gè)的學(xué)習(xí)效率，達(dá)到了驚人的<b style="color: rgb(237, 35, 8);">90%</b>！</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">打個(gè)比方，假如你要學(xué)會(huì)20個(gè)知識(shí)點(diǎn)，只聽老師講課，啥也不干，2周后，你還記得1個(gè)。如果只通過(guò)自己閱讀，2周后能記得2個(gè)知識(shí)點(diǎn)。一邊聽老師講課，一邊看老師用圖像展示，能記得4個(gè)。老師用實(shí)驗(yàn)的方法，把知識(shí)點(diǎn)的原理演示給你看，還能記得6個(gè)。如果是跟別人互相討論這20個(gè)知識(shí)點(diǎn)，能記住10個(gè)。當(dāng)自己親手把知識(shí)點(diǎn)的原理用實(shí)驗(yàn)演繹一遍，或者直接推導(dǎo)一遍，乃至于通過(guò)做題實(shí)操一遍，能記住15個(gè)。如果是自己把這20個(gè)知識(shí)點(diǎn)教給別人，不拿任何材料就能給別人講清楚說(shuō)明白，那么，2周后，20個(gè)知識(shí)點(diǎn)還能記得18個(gè)！當(dāng)然，<b>具體的數(shù)字，到每個(gè)人身上或許有差異。</b>但是，基本的大方向，經(jīng)過(guò)科學(xué)研究的證明，以及無(wú)數(shù)人的親身驗(yàn)證，是沒(méi)有任何問(wèn)題的。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b>學(xué)習(xí)金字塔的前四層，從聽講、閱讀到視聽和演示，雖然學(xué)習(xí)效率在逐漸提高，但你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，它們都有一個(gè)共同點(diǎn)？那就是，它們都是在被動(dòng)地接收知識(shí)！屬于被動(dòng)學(xué)習(xí)！</b>這個(gè)過(guò)程中，你只有輸入，沒(méi)有輸出！<b>而最后三層的討論、實(shí)踐和以教為學(xué)，都要求你要主動(dòng)地去思考、回應(yīng)和嘗試，屬于主動(dòng)學(xué)習(xí)！</b>這個(gè)過(guò)程中，你除了要輸入，還必須要進(jìn)行輸出！主動(dòng)學(xué)習(xí)和被動(dòng)學(xué)習(xí)，一字之差，學(xué)習(xí)的效率，就差了十萬(wàn)八千里。所以，<b style="color: rgb(237, 35, 8);">我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，聽課前要先預(yù)習(xí)，否則，只聽課效率會(huì)比較低；同時(shí)，要多利用圖像來(lái)進(jìn)行記憶，要多與同學(xué)一起交流討論；當(dāng)別人來(lái)請(qǐng)教你的時(shí)候，不要直接拒絕，可以把它當(dāng)成以教為學(xué)、加深你對(duì)知識(shí)理解的機(jī)會(huì)。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">最后，我們?cè)僖黄饋?lái)回顧一下學(xué)習(xí)金字塔。<b>學(xué)習(xí)金字塔有7層，從上到下，最上層是聽講，學(xué)習(xí)效率只有5%；第二層是閱讀，學(xué)習(xí)效率是10%。第三層是視聽，學(xué)習(xí)效率是20%。第四層是演示，學(xué)習(xí)效率是30%。第五層是討論，學(xué)習(xí)效率是50%。第六層是實(shí)踐，學(xué)習(xí)效率是75%。第七層是以教為學(xué)，學(xué)習(xí)效率是90%。</b>注意，具體的數(shù)字，可能會(huì)因人而異。<b style="color: rgb(237, 35, 8);">前四層屬于被動(dòng)學(xué)習(xí)，后三層屬于主動(dòng)學(xué)習(xí)。</b>明天，我將為你揭曉真正的費(fèi)曼終極學(xué)習(xí)法！</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b>主動(dòng)學(xué)習(xí)效率高，被動(dòng)學(xué)習(xí)效率差！</b>新的一天，加油！</p><p class="ql-block"><br></p>