<p class="ql-block"> 晴日暖風生麥氣，綠陽幽草勝花時。為進一步推進課堂教學改革，促進教師專業(yè)化成長，加強教師間課堂深入交流，2021年5月14日，容縣教研室組織語文學科中心組以及全縣語文骨干教師在容州一中進行現(xiàn)場課例研討活動。</p> <p class="ql-block"> 參加本次活動的有容縣語文學科中心組成員，各學校語文學科骨干教師。為提高活動質(zhì)量，加強專家引領(lǐng)，活動還特別邀請到了廣西義務教育數(shù)字教材應用教學教研專家黃衛(wèi)華老師、陳萍老師、彭桂芳老師；技術(shù)專家玉林市教育局網(wǎng)絡中心姚明唐主任。出席主題研討會的領(lǐng)導有容縣教育教學研究中心黎飛主任，容縣教育基礎(chǔ)建設(shè)服務中心覃富明主任。</p> <p class="ql-block"> 本次活動通過課例展示、共同研討，讓老師們感受如何運用平臺來展開教學，對群文閱讀有了更清晰的認識。</p> 一、課例分享 《感受登臨詩的千古情懷》 ——《登幽州臺歌》《望岳》 ———《登飛來峰》 <p class="ql-block"> 縣語文學科中心組成員，靈山中學陳海榮老師讓學生根據(jù)圖片猜古詩名入手，引導學生說出詩句，激發(fā)學生對本節(jié)課的學習興趣！</p><p class="ql-block"> 課堂中，陳老師把自己的教學風格、教學水平發(fā)揮得淋漓盡致，同時大膽創(chuàng)新，將全新的教育理念滲透到活動中，把學生帶入輕松愉快的學習氛圍。他引導學生在細細的品讀中感受詩歌意境，用比較閱讀的方法，以表格的形式陳列三首登臨詩的地點、所寫之景、景物特點、觀察角度、寫作手法、抒發(fā)的情感以及抒情方式，便于學生對詩有更深的感受，讓學生的思維得到更大的提升。</p><p class="ql-block"> 課堂中陳老師使用了黑板、聚光燈、內(nèi)嵌資料、書簽、筆記、計時器等功能，向我們展示了平臺的應用。</p> <p class="ql-block">精彩的課堂</p> <p class="ql-block">聽課的專家及老師</p> 二、評課環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 縣教研員彭桂芳老師主持評課、議課。此環(huán)節(jié)本著有問題，解決問題的原則進行評課，議課。首先由執(zhí)教老師陳海榮說課?？h語文學科中心組成員彭東聯(lián)老師、葉雅老師就平臺使用、群文閱讀教學中問題的設(shè)置和師生互動等問題提出了寶貴的意見和建議。</p> <p class="ql-block"> 教研員彭桂芳老師也對陳老師這節(jié)課進行了點評。她說，陳海榮老師這一節(jié)課能夠適切、適合地運用人教智慧教學平臺的資源進行教學，提高了課堂教學的吸引力與有效性。在教學過程中，靈活運用了數(shù)字教材內(nèi)嵌的視聽資源，書簽功能、時鐘功能、畫筆功能、聚光燈功能、筆記功能和黑板功能等，很好營造了學生與文本對話的氛圍，引導學生與文本深度對話。而且陳老師的這節(jié)課體現(xiàn)了一種先進的語文教學理念，即基于單元意識的群文教學的理念。陳老師沒有拘泥于傳統(tǒng)的教法，一首一首地教，而是進行統(tǒng)整，以“登臨詩”為議題作為切入點，組織教學，在學生美讀、美誦詩篇，對三首詩的詩意有了了解后，引導學生深入比較辨析，掌握登臨詩的寫作特點以及不同的寫法。學幾篇得一類，掌握登臨詩的學習方法，有效提升了學生的思維品質(zhì)。彭老師最后指出陳老師如果在課堂氣氛的調(diào)節(jié)與節(jié)奏的把握上再加強一點就會更完美了。 </p> 三、平臺使用培訓 <p class="ql-block"> 廣西義務教育數(shù)字教材應用教學教研專家陳萍老師從平臺概況以及應用場景兩大方面進行數(shù)字教材應用項目介紹。她的講解通俗易懂，讓我們對平臺的應用有了進一步的認識。</p> 四、平臺應用經(jīng)驗分享 <p class="ql-block"> 數(shù)字教材應用示范學校經(jīng)驗分享</p><p class="ql-block"> 容州鎮(zhèn)都嶠中學</p><p class="ql-block">《以常態(tài)化實踐，促進素質(zhì)教材規(guī)范化應用》———數(shù)字教材應用的實踐</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 容州鎮(zhèn)中心學校</p><p class="ql-block">《融合應用，創(chuàng)高效課堂》</p><p class="ql-block">———廣西義務教育數(shù)字教材規(guī)?；瘧媒?jīng)驗分享</p> <p class="ql-block"> 廣西義務教育數(shù)字教材應用教學教研專家黃衛(wèi)華老師向我們分享了玉州區(qū)在人教智慧教學平臺啟動和應用的先進經(jīng)驗，為我縣推廣和應用做了表率。</p> 五、布置工作要求 <p class="ql-block"> 縣教育教學研究中心黎飛主任，縣教育基礎(chǔ)建設(shè)服務中心覃富明主任，對我縣下一步推廣教材應用做了具體的要求和布置。</p><p class="ql-block">1.以賽促用。</p><p class="ql-block">2.平臺功能強大，通過研討活動將數(shù)字教材平臺推向更高。</p> <p class="ql-block"> 技術(shù)專家，玉林市教育局網(wǎng)絡中心姚明唐主任談及網(wǎng)絡功能強大，改變了我們的生活，希望數(shù)字教材能更多的服務于我們的教學。</p> <p class="ql-block">縣教研室彭桂芳老師做總結(jié)性發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 這次研討活動讓我們真真正正的感受到數(shù)字教材和網(wǎng)絡時代帶來的巨大變化和好處。培訓的時光是短暫的，但實踐探索的路是長遠的，相信在以后的教學實踐中，老師們會揚起智慧的風帆在數(shù)字教材以及群文閱讀的漫漫征途中乘風破浪。</p> <p class="ql-block"> 情韻悠悠</p><p class="ql-block"> 逐夢前行</p><p class="ql-block"> 信心滿滿載而歸</p><p class="ql-block"> 待到碩果累累時</p>