<p class="ql-block"> 五月芳菲花綻放，古都洛陽(yáng)底蘊(yùn)長(zhǎng)。洛寧21名教育同仁在縣教研室組織下于5月15日匯聚“北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)洛陽(yáng)分校美茵校區(qū)論壇洛陽(yáng)分會(huì)場(chǎng)”，聆聽(tīng)全國(guó)各地勞動(dòng)教育專(zhuān)家宣講新勞動(dòng)教育理念，他們用全新的視角，全新的觀念，為我們傳播了“中國(guó)夢(mèng)，勞動(dòng)美”的真諦，以德育為首，五育并舉，五育融合的育人體系，達(dá)到“德、智、體、美、勞”相結(jié)合的育人目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 上午9位教育專(zhuān)家的理論建構(gòu)開(kāi)闊了我們的視野，顛覆了我們對(duì)勞動(dòng)教育的傳統(tǒng)認(rèn)知，聚焦了新時(shí)代下的新形態(tài)的勞動(dòng)教育認(rèn)知，讓田間地頭的勞動(dòng)場(chǎng)所，變?yōu)榱藢W(xué)校的勞動(dòng)基地 ，學(xué)生綜合實(shí)踐的試驗(yàn)田，有單一的勞動(dòng)形態(tài)變?yōu)槎鄬哟?，多角度，多樣化的勞?dòng)實(shí)踐 ，把勞動(dòng)教育提到了一個(gè)高質(zhì)量的層面上來(lái)，讓學(xué)生明白把種田當(dāng)成作業(yè)，種的不只是地 ，種的是德，種的是樂(lè)，就像專(zhuān)家所提的：達(dá)到種一畝地，出一本書(shū)的思想境界，最終把兒童培養(yǎng)成四有兒童：眼中有光，臉上有笑，心中有愛(ài)，腳下有地的新時(shí)代少年！</p> <h3> 新時(shí)代的教育要有四把尺子：1、教育一體化，課程要素一體化。2、強(qiáng)化中學(xué)教育，在動(dòng)手、體驗(yàn)、流汗中學(xué)，在家園、地園、田間學(xué)。讓他們明白滴自己的汗吃自己的飯。3、主任務(wù)：有序的單元活動(dòng)，有探索有創(chuàng)意，在困難和挑戰(zhàn)中完成任務(wù)。4、活課程：就地取材，因地制宜；多元化，靈活化。</h3> <h3> 如何使勞動(dòng)教育更好更快樂(lè)的實(shí)施，要注重多方面的評(píng)價(jià)： 1、定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，以定性評(píng)價(jià)為主。2、注重學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。3、加強(qiáng)勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)價(jià)值觀的評(píng)價(jià)。</h3> <p class="ql-block"> 在勞動(dòng)教育中，要讓受教育者有昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌、正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，逐步培養(yǎng)、提高他（她）們的勞動(dòng)技能和水平，使其認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)者最美、勞動(dòng)最光榮，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合，以達(dá)勞動(dòng)教育的育人目的。</p> <h3> 我們要懷揣中國(guó)夢(mèng)，心系勞動(dòng)美，把勞動(dòng)教育作為揮灑激情，成就夢(mèng)想的廣闊舞臺(tái)，育出一代青少年的新格局，把勞動(dòng)教育與學(xué)科課程向融合，與綜合實(shí)踐課向融合，做到五育并舉，五育融合的育人宗旨！勞動(dòng)教育是終身教育，是一個(gè)向美教育，是孜孜不倦的快樂(lè)教育！</h3>