<p class="ql-block"> 只有在教學(xué)實(shí)踐中保持反思常態(tài)化，教師才能突破自身成長(zhǎng)的藩籬。</p><p class="ql-block"> 為了提升我校教師教育教學(xué)理念，提高教師隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)，同時(shí)為了提升課堂教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮教研的作用，我校以“且行且思，共研共長(zhǎng)”為主題，分年級(jí)開(kāi)展了分析期中試卷情況的教研活動(dòng)。</p> 語(yǔ)文學(xué)科 <p class="ql-block"> 各位老師就試卷題型、題量、難易程度結(jié)合本班學(xué)情做了全面分析，在創(chuàng)設(shè)寬松的研討氛圍的同時(shí)，注重個(gè)人反思與集體交流相結(jié)合。在梳理和分析教師反思中存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上，陳校、劉校、王主任做了針對(duì)性指導(dǎo)，老師們受益匪淺！</p> <p class="ql-block"> 研討中，各位老師都認(rèn)為要注重抓孩子的基礎(chǔ)知識(shí)，多練習(xí)多積累，抓牢基礎(chǔ)知識(shí)；并且讓孩子逐漸掌握做題方法和思路。另外，針對(duì)學(xué)生的上課專注度、課堂檢測(cè)以及作業(yè)效率問(wèn)題，各位老師積極發(fā)言，總結(jié)方法，以便更好地管理和指導(dǎo)學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 好習(xí)慣，益終生。</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)中要培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，有的學(xué)生書寫規(guī)范、端正，卷面整潔，而有的學(xué)生字跡潦草，亂涂亂畫，這與學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的關(guān)系，因此，在今后特別注重在日常教學(xué)中對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，除了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的書寫習(xí)慣，以后應(yīng)該讓學(xué)生養(yǎng)成善于傾聽(tīng)，積極發(fā)言的習(xí)慣以及喜歡閱讀勤于思考的習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重知識(shí)的積累和靈活運(yùn)用，教學(xué)中依托課本對(duì)知識(shí)進(jìn)行拓展、遷移。運(yùn)用多種方法激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，對(duì)待孩子們要有寬容之心和耐心，教師作為榜樣的力量要引導(dǎo)學(xué)生多讀書，愛(ài)讀書，享受潤(rùn)物無(wú)聲，靜待花開(kāi)。</p> 數(shù)學(xué)學(xué)科 <p class="ql-block"> 本次數(shù)學(xué)試卷命題既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，又考查了學(xué)生的綜合能力，試卷相對(duì)以往試卷偏難，覆蓋面廣，科學(xué)性與代表性強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)的適用性與生活化，重視知識(shí)理解與過(guò)程的考查，試題的呈現(xiàn)形式多樣化，講求方法的滲透與能力的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 平時(shí)注重學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，基本知識(shí)和概念做到變換方式舉一反三的練習(xí)、注意創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，練習(xí)過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。</p> <p class="ql-block"> 培養(yǎng)實(shí)踐能力加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活的聯(lián)系，讓學(xué)生適當(dāng)關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，接觸一些開(kāi)放性問(wèn)題，改變數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)于追求“精確”、“答案”和“化”的狀況，留給學(xué)生充分的思維空間和情感發(fā)展空間，鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)。注重引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去思考問(wèn)題，充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，從而有效地提高學(xué)生數(shù)學(xué)思考能力及培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。</p> 英語(yǔ)學(xué)科 <p class="ql-block"> 三年級(jí)英語(yǔ)教師認(rèn)為三年級(jí)試卷難讀稍大，考查的是學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的認(rèn)識(shí)以及對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫綜合能力的作用。通過(guò)考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生有以下幾種現(xiàn)象：</p><p class="ql-block"> 1. 學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，但是靈活運(yùn)用能力尚欠缺。</p><p class="ql-block"> 2. 初學(xué)語(yǔ)法，有一定的難讀，學(xué)生掌握不規(guī)范。</p><p class="ql-block"> 3.語(yǔ)音題掌握不到做題的技巧。針對(duì)這些現(xiàn)象，應(yīng)該要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，每天堅(jiān)持單詞書寫。每單元的句形和單詞要求會(huì)讀會(huì)背。</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)英語(yǔ)教師對(duì)學(xué)生失分較多的題型做了詳細(xì)的分析，并給出了一些做題的技巧和方法。針對(duì)錄音寫單詞一題，老師們認(rèn)為平時(shí)指導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)力的過(guò)程中，要告訴學(xué)生先聽(tīng)再做，而且聽(tīng)之前一定要熟悉材料，帶著思考去聽(tīng)，才會(huì)做到更好。</p> <p class="ql-block"> 五六年級(jí)老師針對(duì)學(xué)情提出建議：</p><p class="ql-block"> 1.堅(jiān)持每日一練，對(duì)細(xì)碎的語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行訓(xùn)練。</p><p class="ql-block"> 2. 注意課外知識(shí)的擴(kuò)展。 </p><p class="ql-block"> 3.利用早讀時(shí)間，背書人人過(guò)關(guān)。</p> <p class="ql-block"> 陳麗娜校長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。她認(rèn)為老師們對(duì)試卷分析透徹，高度認(rèn)可了老師們的工作干勁和工作態(tài)度。同時(shí)也提出了新的要求和期望，希望老師們能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。要做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，針對(duì)不同學(xué)生布置不同作業(yè)，使每個(gè)學(xué)生都能得到最大程度上的提升。</p> <p class="ql-block"> 一次期中測(cè)試，反饋出我們教學(xué)中困難和不足，<span style="font-size: 18px;">研討中各位教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，在交流碰撞中獲得的教學(xué)感悟與思想火花，都成為寶貴的無(wú)形資產(chǎn)。各位領(lǐng)導(dǎo)為我們指點(diǎn)迷津，真是收獲頗豐。</span>我們好像獲得一盞指路明燈，指引我們更堅(jiān)定、更有信心地走下去。</p><p class="ql-block"> 我們相信，教育教學(xué)路上，有了大家齊心協(xié)力，我校的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍！</p>