<p class="ql-block"> 為深入貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，落實(shí)全國、全省、全市教育大會精神，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍，推進(jìn)新時代鶴壁市教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，我市舉辦2021年中小學(xué)教師主體培訓(xùn)班。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 15日上午，鶴壁市中小學(xué)教師主體培訓(xùn)班正式開班。市教育局領(lǐng)導(dǎo)裴中喜參加開班儀式，并講話。隨后，各參訓(xùn)教師以學(xué)科為單位開展學(xué)習(xí)。小學(xué)語文班主持教學(xué)的專家是鹿鳴小學(xué)業(yè)務(wù)校長毛鳳偉。毛校長為學(xué)員教師帶來兩節(jié)精彩的名師示范課，分別是《囊螢夜讀》和《飛向藍(lán)天的恐龍》。兩課教學(xué)設(shè)計新穎，內(nèi)容充實(shí)，環(huán)環(huán)相扣，課堂氛圍活躍。</p> <p class="ql-block"> 授課結(jié)束后，毛校長為大家作了名為《語文課堂 最美的風(fēng)景》主題講座。她結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，深入淺出地為學(xué)員們分享了“新教育理想課堂的六個緯度”“聽課，最應(yīng)該聽什么？”“學(xué)會朗讀來解決問題”等內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 本場培訓(xùn)課程安排合理，內(nèi)容緊湊，學(xué)員們熱情高漲，圍繞毛校長授課內(nèi)容進(jìn)行了熱烈討論。</p><p class="ql-block"> 部分學(xué)員教師培訓(xùn)體會：</p><p class="ql-block">王江霞老師：她教會了我們要有全局意識，要有整體備課的意識。她的《飛向藍(lán)天的恐龍》一課很明顯是一篇科普文，像這種科普類的文章其實(shí)在我們看來，真的是講不出來什么出彩的地方，但是毛校長講的這節(jié)課非常精彩非常的精彩。她的精彩主要在于設(shè)計。她的每一個設(shè)計環(huán)節(jié)，為單元后邊內(nèi)容和目標(biāo)服務(wù)，或者給課后題服務(wù)或者聯(lián)系了語文園地，又或者聯(lián)系了本單元的口語交際?？傊@篇課文是一個很好的體現(xiàn)整體備課意識的一篇好課例。</p><p class="ql-block">苗仙梅老師：今天上午聽了毛校長的課，讓我深深地認(rèn)識到備課不能就備這節(jié)課，要深入了解課程標(biāo)準(zhǔn)，要整體把握本冊教材，要整單元備課，在設(shè)置教學(xué)目標(biāo)時要懂得取舍，一課一得，得得相連，讓學(xué)生逐步形成能力體系。</p><p class="ql-block">王亞蘭老師：今天毛副校長分享的?囊螢夜讀?，讓我了解到了學(xué)習(xí)文言文可以是不枯燥的，用對了方法，既可以讓學(xué)生更好的掌握知識，也可以激起學(xué)生的興趣。</p><p class="ql-block">郭曉媛老師：今日上午感悟：今日上午聽了毛校長的《囊螢夜讀》和《飛向藍(lán)天的恐龍》讓我了解到備課要全方位思考，不能只單單備這節(jié)課，要整體把握教材，同時也要多運(yùn)用些教學(xué)方法，讓枯燥的語文課堂變得有趣味性。</p><p class="ql-block">高鳳云老師：今天聽毛校長的課，最大的收獲就是在設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的時候一定要有目的性，要有訓(xùn)練點(diǎn)。把復(fù)雜的問題逐個分解以讓學(xué)生更好的理解。不要為了教學(xué)進(jìn)度去刻意的規(guī)劃自己的課，而是要根據(jù)學(xué)生的掌握情況隨時進(jìn)行調(diào)整，真正的做到關(guān)注學(xué)生。</p><p class="ql-block">王翠蓮老師：今天聽毛校長的課，令我印象最深的就是在這兩節(jié)示范課上，毛校長都有讓學(xué)生去看書中的插圖，調(diào)動學(xué)生的多個感官去理解文本。其實(shí)插圖也是理解文本內(nèi)容的一個途徑，可以幫助學(xué)生更直觀理解感受文本。在今后的語文課堂上，我也要注意讓學(xué)生多關(guān)注插圖，從插圖捕捉信息，理解文本。</p><p class="ql-block">楊若云老師：聽了毛校長的授課，我明白了備課不僅僅是備一篇文章，一節(jié)課，而是聯(lián)系整個單元的課文，包括每課的課后題，口語交際，不僅備教材，更要備學(xué)生，做到心中有生。在課堂上，教師注重學(xué)生的朗讀能力，采用指名讀、范讀、自由讀、齊讀等多種形式朗誦，使學(xué)生逐步學(xué)會恰當(dāng)處理長句子的停頓。</p><p class="ql-block">段秀娟老師：今天的課上毛鳳偉校長為我們作課《文言文二則》之一的《囊螢夜讀》和《飛向藍(lán)天的恐龍》。兩篇文章均選自四年級下冊，但兩篇文章的單元不同，題材不同，所以毛老師授課的側(cè)重點(diǎn)也有所不同。但整體上來說，毛老師的教學(xué)注重整體聯(lián)系，注重語文要素的貫通和對文章的整體把握，講課內(nèi)容，并不是單純圍繞一課而講，而是把這一課在本單元、本冊書乃至整個小學(xué)語文課文中的作用來講。今天上午的兩節(jié)課，內(nèi)容豐富，精彩紛呈，讓我認(rèn)識到了自己課堂中的不足，也激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)不斷深入課堂教學(xué)的決心。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “千里之行，始于足下”！本次主體學(xué)習(xí)活動，為教師們的自身專業(yè)化成長奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)，相信老師們一定能夠通過活動不斷提升學(xué)科教學(xué)技能和教學(xué)基本功，為我市的教育教學(xué)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)！</p>