自我提升，砥礪前行——廣西第29期校長提高班簡報 (第四期)

龍五九分社

五月的綠城鮮花嬌艷,綠葉歲蕤,處處洋溢著初夏盎然的生機與活力。在這樣處處萌發(fā)著美麗希望的季節(jié)里,我們帶著滿腔的熱情,我們懷著共同的期待,從八桂大地的四面八方相聚在一起,共啟求知模式. 　　專家簡介 韋昌勇，廣西教師培訓中心調(diào)研員，自治區(qū)政府督學。副教授，南寧師范大學教育碩士校外導師。教育部-聯(lián)合國兒基會“社會情感學習(SEL)項目”國家專家組成員。主要研究領(lǐng)域:教學論、學校管理、教師培訓。曾任國家督導專家組成員、廣西基礎(chǔ)教育學校教學改革試點項目自治區(qū)專家組組長。 精彩瞬間 課堂小結(jié) 　　今天上午我們有幸聆聽了韋昌勇教授作的題為《信息化背景下的學校發(fā)展規(guī)劃》的講座，授課內(nèi)容豐富，講課形式理論與實踐相結(jié)合，可操作性強。講座中韋教授先是介紹了信息化發(fā)展時代背景，指出了培養(yǎng)創(chuàng)新性人才及研究核心技術(shù)的重要性，核心技術(shù)獲取的途徑坎坷而又艱險，每一項核心技術(shù)的成功，都讓我們感到無比的驕傲，這無形中給我們上了一節(jié)愛國主義教育課，體現(xiàn)了文道結(jié)合的教學理念。接著韋教授又我們解讀了教育部頒發(fā)的《學校教育信息化2.0工程行動計劃方案》，并闡述了學校發(fā)展五環(huán)節(jié)，給學校信息化建設(shè)規(guī)劃提供了指導方向?？傊ㄟ^這節(jié)課的學習培訓，我深深感受到自己與當前先進的教育技術(shù)的差距，對于我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)一學校來說，之前，我們總以為為學校教師購買新的辦公和教學設(shè)備就可以，未曾想在教師對信息技術(shù)運用能力的提高給予更多的關(guān)注，更不用說學校的整體規(guī)劃了。同時讓我也深深感受到信息技術(shù)在學科教學中的重要作用，今后我們只有不斷地學習，接受新理念、新技術(shù)、新事物，認真結(jié)合學校實際制訂好學校教育教學信息化的發(fā)展規(guī)劃，全面提升教師信息技術(shù)的四大能力，使課堂教學更加有效，才能跟上現(xiàn)代化教育的步伐。 傲游書海——腹有詩書氣自華 學員心得體會 　　　　23號學員石相寶 滾滾的時代車輪,把我們帶到信息高速路。信息技術(shù)迅猛發(fā)展令我們猝不及防,也驚喜萬分。它滲透到社會生活角角落落,校園更是如此。傳統(tǒng)教育教學模式、教學方式和教學手段等統(tǒng)統(tǒng)被打破,我們甚至措手不及。 今天上午有幸聆聽了韋昌勇教授－《信息化背景下的學校發(fā)展規(guī)劃》的專題講座，學習時間雖然短暫,但培訓學習收獲是巨大的。通過偉教授的解讀,讓我茅塞頓開。我深深意識到閉門造車出門不合轍。感覺偉教授突然間給我打開一扇窗,同時也推開未來之門。教育發(fā)展新方向、互聯(lián)網(wǎng)+下的教育生態(tài)等讓我感覺到自己猶如井底之蛙。自己的專業(yè)知知陳舊、信息技術(shù)應(yīng)用能力更是不值一提。 所幸的是在這次培訓中,我認識了信息技術(shù)基本工具的作用,加深對智慧課堂、如何制作運用信息技術(shù),以嶄新的心態(tài)面對智慧課堂。掌握學科教學與信息技術(shù)整合的方法,運用信息技術(shù)有效設(shè)計學科教學方案。因此,今后的教學生活中我會快馬加鞭地學習,充電。 24號學員李書廣 今天，韋昌勇調(diào)研員為我們講授了巜信息化背景下的學校發(fā)展規(guī)劃》。讓我進一步了解了當前信息化發(fā)展方向，明確了當前我們學校在信息化教育下教師、領(lǐng)導的培訓目標，為我們學校今后的發(fā)展規(guī)劃指明了方向。 社會不斷發(fā)展，信息化技術(shù)不斷更新。今后，我將不斷學習，用新知識新技術(shù)來提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代化工作的需要。 25號學員沈家喜 從報名到培訓，每天都在期待中度過，詩意的五月，我們一行5人來到美麗的綠城南寧，參加南寧師范大學承辦的為期10天的廣西第29期中小學校長提高培訓班的學習，這兩天聆聽了南寧師范大學教師教育學院王文蓉副院長、教育部全國中小學校長培訓專家工作組黃貴珍秘書長、南寧市位子淥小學青軍校長、以及今天韋昌勇副教授所授的《信息背景下的學校發(fā)展規(guī)劃》等專家的講座，使我受益匪淺，深受啟發(fā)，收獲很大，充分理解了校長應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì)。這次學習開闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命；這更是一次系統(tǒng)學習、加油充電、提升能力的學習，也認識了很多志同道合的學員，共同交流和探討了怎樣把這次培養(yǎng)所學到的知識運用到學校中去。 26號學員韋剛舉 今天上午有幸聆聽了韋昌勇副教授－《信息化背景下的學校發(fā)展規(guī)劃》的專題講座，使我對信息化背景下的學校發(fā)展規(guī)劃有了一個比較系統(tǒng)的了解。同時也初步認識應(yīng)從以下四個方面進行關(guān)注和思考如何制定好學校信息化的發(fā)展方向：一是關(guān)注課程；二是關(guān)注課堂；三是關(guān)注學生；四是關(guān)注教師。 以上是我此次培訓的一點感悟，雖然還有許多知識沒有完全消化，有待于以后繼續(xù)加強學習、領(lǐng)會體悟，但通過這次學習、培訓和交流，信息化這股撲面而來的教育清風，使我更加明確了今后的努力方向——做一名教育信息化的積極踐行者，靈活運用信息技術(shù)，改進教育教學管理方法，不斷提高學校管理效率。 28號學員韋克賢 今天上午我們有幸聆聽了韋昌勇教授的講座，講座中韋教授解讀了教育部頒發(fā)的《學校教育信息化2.0工程行動計劃方案》，并闡述了學校發(fā)展五環(huán)節(jié)，給學校信息化建設(shè)規(guī)劃提供了指導方向，讓我深深感受到信息技術(shù)在學科教學中的重要作用，今后我們只有不斷地學習，接受新理念、新技術(shù)、新事物，認真結(jié)合學校實際制訂好學校教育教學信息化的發(fā)展規(guī)劃，全面提升教師信息技術(shù)的四大能力，運用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學的有效性，才能跟上現(xiàn)代化教育的步伐。 主編：團結(jié)號（第四組）2021.05.15