<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步推進(jìn)幼兒園教育教學(xué)改革，提高教師的教學(xué)研究能力，營(yíng)造良好的教科研氛圍?？h教研室于5月14日上午組織開(kāi)展2021年上林縣幼兒園課題研究培訓(xùn)暨學(xué)前中心教研組活動(dòng)。來(lái)自各縣直、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的近130多名幼兒園園長(zhǎng)及骨干教師參加培訓(xùn)。</p> 簽到時(shí)間 <p class="ql-block"> 老師們按時(shí)到達(dá)，有序簽到。</p> 課題培訓(xùn) <p class="ql-block"> 關(guān)于課題，很多老師心中或多或少地一直存在著這樣的困惑：怎樣做課題？怎樣開(kāi)展課題？我們非常幸運(yùn)地邀請(qǐng)到了教育局教研室藍(lán)娟老師來(lái)為我們答疑解惑，指點(diǎn)迷津。</p> <p class="ql-block"> 幼兒園如何開(kāi)展課題研究呢？藍(lán)老師從如何填寫(xiě)立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)和如何開(kāi)展課題研究?jī)煞矫孢M(jìn)行闡述。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 藍(lán)老師緊密結(jié)合老師們?cè)谡n題中如何選題、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究思路、實(shí)施步驟等遇到的實(shí)際問(wèn)題，以具體典型的實(shí)例簡(jiǎn)潔明了地向教師們展示課題研究的思路，解決了老師們遇到的許多疑難和困惑。</p> <p class="ql-block"> 相信在藍(lán)娟老師的精心指導(dǎo)后，各幼兒園的課題研究工作一定會(huì)打開(kāi)新局面，老師們也一定會(huì)在課題研究的廣闊天地收獲創(chuàng)造的快樂(lè)，成長(zhǎng)的幸福。</p><p class="ql-block"> 感謝藍(lán)娟老師為我們帶來(lái)了這一席豐盛的精神大餐??????</p> 學(xué)前中心教研組活動(dòng) <p class="ql-block"> 主持人上林縣博文幼兒園李燕玲老師介紹本次教研活動(dòng)的流程，分別為：</p><p class="ql-block">1.說(shuō)課展示 </p><p class="ql-block">2.教學(xué)活動(dòng)展示及反思 </p><p class="ql-block">3.點(diǎn)評(píng)</p><p class="ql-block">4.分組交流</p><p class="ql-block">5.研討展示</p> <p class="ql-block"> 首先是上林縣直屬機(jī)關(guān)幼兒園韋嬌嬌老師進(jìn)行說(shuō)課。韋老師從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)目標(biāo)、說(shuō)準(zhǔn)備、說(shuō)教法學(xué)法、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程和說(shuō)活動(dòng)亮點(diǎn)七個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行說(shuō)課，讓大家理清了說(shuō)課思路。</p> <p class="ql-block"> 上林縣民族幼兒園覃月冬老師為我們帶來(lái)小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《按大小排序》?；顒?dòng)中，覃老師借助到大兔子?jì)寢尯托⊥米訉殞毤易隹蛶椭麄兪帐拔锲罚層變涸凇皩W(xué)中玩，玩中學(xué)”。幫助幼兒學(xué)習(xí)按照物體的大小順序排列，有效地幫助幼兒解決了生活中的問(wèn)題，使他們感受到了成功的喜悅。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)結(jié)束，覃老師進(jìn)行了反思：一節(jié)好的活動(dòng)課不僅備教案，關(guān)鍵還要備孩子，備孩子的已知經(jīng)驗(yàn)，備孩子的最近發(fā)展區(qū)。同時(shí)，老師還要對(duì)活動(dòng)過(guò)程有一定的應(yīng)變能力，本著幼兒在前，老師在后的課程理念。</p> <p class="ql-block"> 大豐鎮(zhèn)中心幼兒園覃雪晶老師為本次活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)中，覃老師更多的是鼓勵(lì)和期待。</p> <p class="ql-block"> 點(diǎn)評(píng)結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)老師們就活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)過(guò)程教師的指導(dǎo)和師幼互動(dòng)六個(gè)方面進(jìn)行了分組研討。研討中，老師們積極發(fā)言，闡述自己的觀(guān)點(diǎn)和看法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 俗話(huà)說(shuō)“一個(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)籬笆三個(gè)樁”， 教學(xué)是集體智慧的彰顯，是個(gè)性思維的碰撞。只有在集體的力量幫助下，我們才會(huì)更好地進(jìn)步和成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 研討交流結(jié)束后，各組代表進(jìn)行分享??</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 最后上林縣教育局教研室韋青燕老師對(duì)我們學(xué)前教研中心組的本次教研活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block"> 風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。本次活動(dòng)，進(jìn)一步提高了幼兒園教師的教科研能力，形成互學(xué)互助的教研氛圍，切實(shí)提高教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">文稿：韋嬌嬌</p><p class="ql-block">圖片：周柳冰、黃敬云</p><p class="ql-block">審核：韋青燕、磨鳳翔、覃月冬</p>