<p class="ql-block">等風(fēng)等雨等到你—伊塔馬歷險(xiǎn)記</p> <p class="ql-block"> 四月是一個(gè)充滿魅力的季節(jié)，大地到處一片綠意盎然，仿佛要把積蓄了一年的生機(jī)，全部在這個(gè)時(shí)節(jié)釋放出來(lái)。盼望著盼望著，1807班的孩子們翹首以盼的新書發(fā)布會(huì)，終于如期而至！</p> <p class="ql-block"> 一張張精美的邀請(qǐng)函早早的就制作好了，孩子們?yōu)榱诉@一天的到來(lái)，做了好幾天的準(zhǔn)備。利用中午午自習(xí)的短短十分鐘，咱們班的小小藝術(shù)家們已經(jīng)把新書發(fā)布會(huì)的黑板布置完畢，主持人的主持稿子也是早早的備下來(lái)，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。</p> <p class="ql-block"> 兩位帥氣的支持人站在講臺(tái)上，臉上洋溢著自信大方的笑容。首先，孩子們就這本封面進(jìn)行了大膽的猜想，藍(lán)色的封面一下子緊緊的抓住了孩子們的眼球，他們紛紛提出來(lái)自己的看法。有的孩子猜測(cè)藍(lán)色的影子是魔鬼，有的孩子猜測(cè)藍(lán)色的影子是伊塔馬……一時(shí)間，教室里笑聲不斷，當(dāng)思想與思想進(jìn)行撞擊時(shí)，便會(huì)產(chǎn)生美麗的火花。</p> <p class="ql-block"> 講臺(tái)上整整齊齊的擺著嶄新的書籍，吸引了孩子們的眼球。剛剛看封面的猜想活動(dòng)，讓他們的好奇心到了極點(diǎn)。此刻，他們只想知道到底伊塔馬是一個(gè)什么樣的小孩子？他跟藍(lán)色的影子之間發(fā)生了怎樣的故事？于是，根據(jù)剛剛的游戲規(guī)則，誰(shuí)能猜對(duì)書的內(nèi)容，誰(shuí)優(yōu)先獲得書籍的擁有權(quán)。一時(shí)間，教室里歡聲笑語(yǔ)紛飛。</p> <p class="ql-block">1.了解《伊塔馬歷險(xiǎn)記》作家和寫作背景。</p><p class="ql-block">發(fā)書了！發(fā)書了！在孩子們熱情而期盼的眼神中，期待已久的《伊塔馬歷險(xiǎn)記》終于到了孩子們手中，孩子們迫不及待打開書，通過(guò)觀察書的扉頁(yè)，底頁(yè)等情況，在主持人的主持下，一起介紹起作家大衛(wèi).克羅斯曼的個(gè)人情況，了解到了故事發(fā)生的背景地以色列的國(guó)家情況。</p> <p class="ql-block">2.觀目錄，知梗概</p><p class="ql-block"> 孩子們拿到心愛(ài)的書籍，迫不及待的打開到目錄那頁(yè)。頁(yè)面上明晃晃的六個(gè)故事，像六個(gè)神奇的世界，吸引他們打開翻閱。我指導(dǎo)孩子們通過(guò)閱讀目錄，來(lái)了解故事的大概內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 終于可以看書了！！書發(fā)下去以后，孩子們立刻打開書，如饑似渴的看起來(lái)，整個(gè)教室安靜極了，那一張張認(rèn)真的小臉龐，讀書的模樣兒看著可愛(ài)極了！</p> <p class="ql-block"> 每一個(gè)孩子都沉浸在伊塔馬的冒險(xiǎn)故事里不可自拔，窗外的嘈雜與屋內(nèi)的安靜形成鮮明對(duì)比！讀書最能靜人心，此刻的教室里閃著閱讀的光！</p> <p class="ql-block"> 瞧，那一雙雙專心致志的表情，仿佛此刻周圍的世界都消失了，只剩下他們和伊塔馬。</p> <p class="ql-block"> 閱讀，就是一場(chǎng)免費(fèi)的旅行，它為我們打開另一張無(wú)障礙的門，與世間各種高貴的靈魂進(jìn)行交流和溝通。</p> <p class="ql-block"> 美好的時(shí)光總是短暫，這場(chǎng)特殊的新書發(fā)布會(huì)為孩子們與伊塔馬的相約，打開了一張門。在接下來(lái)的一個(gè)月，我將和孩子們一起暢游在伊塔馬的冒險(xiǎn)故事里，學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓眼界，增智慧！</p>