金城小學(xué)：架設(shè)溝通橋梁，共譜美麗篇章——井溝鎮(zhèn)金城小學(xué)2021年第二次家長(zhǎng)課程開(kāi)課啦

歲月靜好

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系，進(jìn)一步更新家長(zhǎng)的教育觀念，更好地實(shí)施素質(zhì)教育，增進(jìn)每一位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo),井溝鎮(zhèn)金城小學(xué)2021年第二次家長(zhǎng)課程于5月14日上午8:00開(kāi)課。 　　根據(jù)濰坊市教育局《關(guān)于做好2021年第二次家長(zhǎng)課程開(kāi)設(shè)有關(guān)工作的通知》要求，為使家長(zhǎng)課程卓有成效，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師十分重視這一次和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)，提前精心準(zhǔn)備著各項(xiàng)工作。各年級(jí)班主任老師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和當(dāng)前的現(xiàn)狀積極開(kāi)展研討，確定了本次開(kāi)課的主題，并都準(zhǔn)備了詳細(xì)可行的教案。 　　在建黨100周年來(lái)臨之際，學(xué)校舉行2021年第二次家長(zhǎng)課程。學(xué)校舉行了隆重的升國(guó)旗儀式。由優(yōu)秀學(xué)生代表劉芳寧同學(xué)帶領(lǐng)全體少先隊(duì)員，面對(duì)國(guó)旗進(jìn)行了莊嚴(yán)的宣誓活動(dòng)。 　　隨后，學(xué)校教導(dǎo)處宣讀了《對(duì)2020-2021學(xué)年第二學(xué)期期中檢測(cè)優(yōu)異學(xué)生的表彰決定》，授予90名同學(xué)“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”稱號(hào)。學(xué)校對(duì)優(yōu)秀學(xué)生按年級(jí)順序依次頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)一起上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)并與孩子合影留念。 　　業(yè)務(wù)校長(zhǎng)劉代吉接下來(lái)進(jìn)行了學(xué)校集體授課。他的授課題目是《如何正確地引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣》。他從養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性、良好習(xí)慣包括的方面、養(yǎng)成良好習(xí)慣的方式和方法等多個(gè)方面進(jìn)行了深入淺出的講解。劉校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)、至情至意的一番話，贏得了臺(tái)下的陣陣掌聲。 　　六年級(jí)面臨小升初的關(guān)鍵階段，金城小學(xué)張偉校長(zhǎng)談了《家長(zhǎng)如何陪孩子度過(guò)關(guān)鍵時(shí)期》，教家長(zhǎng)在孩子畢業(yè)前，怎樣疏導(dǎo)孩子的心理緩解壓力、怎樣跟上管理、怎樣抓住當(dāng)前的機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)谛W(xué)畢業(yè)前的這段時(shí)間努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，平穩(wěn)度過(guò)關(guān)鍵期。 　　接下來(lái)的班級(jí)分散授課階段課堂上，各位班主任結(jié)合《牽手兩代》，借助專家講座視頻等進(jìn)行授課，與家長(zhǎng)一起討論溝通，共同為解決孩子出現(xiàn)的問(wèn)題出謀劃策。 一年級(jí)：如何提高孩子的自制力　　培養(yǎng)孩子的自制力家長(zhǎng)要信任孩子，給孩子選擇的權(quán)利和機(jī)會(huì)；鼓勵(lì)孩子做力所能及的事；讓孩子做家庭的小主人。 二年級(jí)：幫助孩子表達(dá)情緒　　家長(zhǎng)要傾聽(tīng)孩子的心聲，識(shí)別孩子的情緒，尊重孩子的感受，允許孩子釋放自己的情緒，幫助孩子堅(jiān)定地相信自己的能力、感受、愿望和需求，教會(huì)孩子識(shí)別和利用自己的各種情緒，成為更好的自己。 三年級(jí)：孩子愛(ài)頂嘴怎么辦　　面對(duì)孩子愛(ài)頂嘴的問(wèn)題，家長(zhǎng)要尊重和鼓勵(lì)孩子，堅(jiān)持和善并堅(jiān)定并行，引導(dǎo)孩子獲得生活的智慧，能夠勇敢面對(duì)人生。 　　四年級(jí)：怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)　　學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)具有影響的深遠(yuǎn)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。要適時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)、表?yè)P(yáng)孩子，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；要正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)挫折；鼓勵(lì)孩子獲得成功和進(jìn)步。 　　五年級(jí)：正確認(rèn)識(shí)孩子的個(gè)性特點(diǎn)　　不同的孩子有不同的個(gè)性特點(diǎn)，培養(yǎng)方法也有所不同。家長(zhǎng)首先要認(rèn)識(shí)和接受孩子性格，多創(chuàng)造條件，提高孩子的表達(dá)能力。 六年級(jí)：回眸過(guò)去展望未來(lái)　　陪伴是最好的愛(ài)，鼓勵(lì)是最好的教育?？偨Y(jié)孩子的成長(zhǎng)，展望未來(lái)，密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。 　　此次家長(zhǎng)課程，拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)間的距離，融洽了教師與家長(zhǎng)們的關(guān)系，促進(jìn)了家校之間的交流與溝通，形成了教育合力，讓我們更有信心與力量做好下一階段的教育工作！家校攜手，定能推動(dòng)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。