<p class="ql-block"> 《光陰的故事》</p><p class="ql-block"> 豹哥/圖文 2021年5月16日于漢安天地</p><p class="ql-block"> 《內(nèi)江師院校歌》</p><p class="ql-block">肖體仁詞</p><p class="ql-block">擁西林</p><p class="ql-block">抱沱江</p><p class="ql-block">大千書畫鄉(xiāng)</p><p class="ql-block">東城水碧智者樂</p><p class="ql-block">北郭山青仁者康</p><p class="ql-block">四方才俊聚一堂</p><p class="ql-block">桃李正芬芳</p><p class="ql-block">求真知</p><p class="ql-block">路漫長</p><p class="ql-block">不負(fù)好時(shí)光</p><p class="ql-block">鑄就鐵肩擔(dān)道義</p><p class="ql-block">煉成妙手著文章</p><p class="ql-block">知難行難創(chuàng)業(yè)難</p><p class="ql-block">吾輩當(dāng)自強(qiáng) </p><p class="ql-block"> 5月6日，“五.一”大假放假后第一天上班，偶然在大學(xué)微信群發(fā)現(xiàn)老班長趙正常轉(zhuǎn)發(fā)的一篇懷舊文章《別了，我的內(nèi)江師?！罚ㄔ撈榔呀?jīng)獲得4.3萬人的閱讀量，640人點(diǎn)贊，轉(zhuǎn)發(fā)1130次），作者香水百合30年前（1991年）走進(jìn)內(nèi)江師專（內(nèi)江師院的前身）開始她的大學(xué)生活，得知內(nèi)江師院桐梓校區(qū)年底即將整體拆除開發(fā)，于是帶著一顆不舍的心情，再次走進(jìn)她也是我生活了三年的老地方，這個(gè)晚我四年入校的師妹文章里說到：記憶就像倒在手心里的水，不論你攤開還是緊握，終究都會從指縫中一滴一滴流淌干凈。唯有文字，能保存記憶；唯有圖片，能封存過去。對此我深有同感，面對我們共同生活學(xué)習(xí)過的母校，面對她即將的消失，我還是想用屬于我的文字與照片，記住青春留住美好。</p><p class="ql-block"> 一石激起千層浪，我通過朋友圈的召集，獲得了20多位校友與內(nèi)江師院在職老師們的響應(yīng)，在中國共產(chǎn)黨建黨100周年、母校建校65周年這個(gè)特別的日子，內(nèi)江師院桐梓校區(qū)7月正式啟動搬遷之際，我們一行于2021年5月9日再次跨入學(xué)校大門，開啟了內(nèi)江師院桐梓校區(qū)告別游，本次參加人員有來自老內(nèi)江師專的郭建國同學(xué)、鄒相華同學(xué)、李文斌同學(xué)，王澤俊同學(xué)、陳萱同學(xué)，有來自內(nèi)江教院的段云同學(xué)、周靜同學(xué)、王衛(wèi)平同學(xué)，有來自內(nèi)江藝體師范校的心心同學(xué)、云知道同學(xué)、趙菡馨同學(xué)、愜意同學(xué)、周欣同學(xué)。盡管報(bào)名人員不多，但已經(jīng)覆蓋了2000年內(nèi)江師院合并時(shí)的三校學(xué)生，具有一定的代表性。由于有內(nèi)江師院現(xiàn)任趙校長及楊老師、張老師、謝老師與校友辦的熱心接待，讓這個(gè)純粹的民間聚會活動賦予了半官方的色彩，也讓這次活動更豐富更有意義。 </p><p class="ql-block"> 在老師們的建議與帶領(lǐng)下，我們參觀了校史館，每人都獲得一枚珍貴的內(nèi)師?；张c一本《內(nèi)師校友》內(nèi)刊；還沿著內(nèi)師西大門--孔子雕像--校史館--內(nèi)江藝體師范老校區(qū)--內(nèi)江教院老校區(qū)--內(nèi)江師專老校區(qū)--老圖書館--山頂球場--第一食堂的線路，重走了一遍母校。晚餐也安排在我們熟悉的第一食堂就餐，趙校長與楊老師堅(jiān)持買單，讓我們吃到了久別的味道。面對老校園、老味道、老同學(xué)，5個(gè)業(yè)余攝影師拍攝了上千張的照片，再次感謝云知道同學(xué)的老公萬水千山、自告奮勇報(bào)名的攝影師道哥、師院的小師弟、還有我的同窗好友威遠(yuǎn)縣攝影家協(xié)會會員的鄒相華同學(xué)，我也拍攝了幾百張的人文照片。</p> <p class="ql-block"> 這里披露一個(gè)小秘密，本想聯(lián)系上《別了，我的內(nèi)江師?！返淖髡呶业膸熋孟闼俸弦黄鹪俅斡文感?，她的文字點(diǎn)燃了我們深藏的母校情，因?yàn)槲遗c她一樣，內(nèi)師，我們自己用青春書寫的“詩與遠(yuǎn)方”，早已經(jīng)融入我們的骨血。很遺憾的是沒能聯(lián)系上她，卻與另外一個(gè)師妹、《內(nèi)江師專，讓我們懷念青春啊》的作者岸芷汀蘭相逢在美篇中，我熱情邀請她再次回訪母校，因?yàn)樽霭嘀魅蔚木壒薀o法脫身，也就無法參加我策劃組織的這次活動。沒邀請到2篇文章的作者有點(diǎn)遺憾，但我們的思想與感知已經(jīng)神交。也因?yàn)槟銈兊奈淖郑屛矣辛藢憣憙?nèi)師（內(nèi)江師專）的念頭。</p><p class="ql-block"> 有照片，有文字，才是最完美的組合。攝影是一種感受、一種觸碰、一種喜愛。你用膠片記錄下的將會成為永恒.......這將讓你回憶起塵封的舊事。除了1987年到1990年三年讀書期間在老師專留下的不多的老照片外，2014年4月26日喜歡攝影的我，還專程去內(nèi)江師院拍攝了一組照片，算上這次也就總共三次。其實(shí)，物理距離上我現(xiàn)在到內(nèi)江師院很近，從我居住的漢安天地徒步大概距離為2.5公里需要40分鐘，騎行也就是15分鐘左右。如果從市中區(qū)坐103公交線到我家，就要經(jīng)過內(nèi)江師院西區(qū)與東區(qū)。但對近在咫尺的內(nèi)江師院，我的筆端里提及的時(shí)候并不多。就算這次故地游告別行，我也感覺無從下手。是畏懼師妹們早已火爆的回憶美篇？還是擔(dān)心無法寫好這一段青春往事？不得而知。就連文章的標(biāo)題都幾度修定，一會兒《青春不散場》，一回兒又叫《桐梓情深》。</p> <p class="ql-block"> 是什么緣故讓我難以下筆呢？是終究一事無成的失?。窟€是發(fā)生在校園的澀澀初戀？還是其他什么原因呢。不得不承認(rèn)，內(nèi)師畢業(yè)31年，沒參加過一次畢業(yè)同學(xué)會；平時(shí)與大學(xué)同學(xué)的往來也很少，就算是內(nèi)江本地同學(xué)會也極少參加。若干年提及畢業(yè)學(xué)校，也戲稱自己是內(nèi)江“哈佛”畢業(yè)，全然沒有了傲嬌的資本。</p><p class="ql-block"> 在5月9日下午內(nèi)江師院陶行知圖書館二樓，張老師提議模擬一堂課，請趙校長上課我們聽課，熱情、平易近人、睿智的趙校長滿足了我們的要求，看似普通的一席話，卻沒有半點(diǎn)的作秀成分，1分鐘的講話讓我們受益匪淺。趙校長說：人的成功，不能貼上財(cái)富與ZZ的標(biāo)簽，只要踏實(shí)做人努力做事，在自己平凡工作崗位上做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，活得健康活的開心就是最大的成功。此處，教室內(nèi)又響起掌聲，是對趙校長講話的呼應(yīng)，也解開了我心中的疙瘩，我想了很久。內(nèi)江師院，對我意味著什么呢？</p><p class="ql-block"> 內(nèi)江師院，青年在校時(shí)是青春躁動的地方。</p><p class="ql-block"> 內(nèi)江師院，是一本學(xué)歷證書更是自我學(xué)習(xí)與激勵(lì)。</p><p class="ql-block"> 內(nèi)江師院，中年時(shí)是親人般的關(guān)注。</p><p class="ql-block"> 內(nèi)江師院，是融入生命的渾然一體。</p> <p class="ql-block"> （一）1987--1990年</p><p class="ql-block"> 時(shí)光輕輕，芳華剎那，不自知中，已然擠入懷舊的年歲，偶然瞥見那些刻滿老時(shí)光的舊物，雖然，只是一花一草，或一情一景，但柔情的眸光里總盈滿了唯有自己才能懂的碎碎念念，總覺得那一意一境里寫滿了給歲月的情書，鏤刻著光陰的故事。我的光陰故事就從內(nèi)江桐梓壩開始的。</p><p class="ql-block"> 我理解的學(xué)生時(shí)代是幼兒園入讀到高中畢業(yè)，大學(xué)是一個(gè)特殊的時(shí)期，小學(xué)初中高中都是同類型的學(xué)習(xí)復(fù)制，大學(xué)對大多數(shù)人而言是一種夢想與全新的生活空間。</p><p class="ql-block"> 1987年8月底，78歲的爺爺拿著行李陪同我在市中區(qū)倒灣取水站上船過沱江河抵達(dá)對岸的桐梓壩，經(jīng)過老教院小區(qū)到老師專校區(qū)，我們班的第一任班長、高大帥氣的喻汀同學(xué)熱情接待了我，我的大學(xué)生活就此開始。</p><p class="ql-block"> 陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，嶄新的生活學(xué)習(xí)模式，讓我極不適應(yīng)，一臉茫然就是那時(shí)最真實(shí)的寫照。</p><p class="ql-block"> 盡管我生在內(nèi)江長在內(nèi)江，但我18歲以前的生活半徑都在四方塊、交通路一帶，對內(nèi)江老城河對面桐梓壩一帶卻是異常的陌生，那時(shí)沒有西林大橋，要到內(nèi)江師專就讀工作要么選擇在市中區(qū)倒灣處西渡乘船過江或大洲壩北渡過江，要么就只能開車?yán)@行蟠龍壩的沱江大橋過河，經(jīng)內(nèi)江二醫(yī)院、東興鎮(zhèn)、西林寺、四川統(tǒng)計(jì)校才能抵達(dá)內(nèi)江師專的地盤。西林寺倒是經(jīng)常去，卻對寺廟旁邊幾公里外的內(nèi)江師專不甚了解，這里是城郊野外，1200年前李白在這里送友人---青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。1200年后，作為一個(gè)內(nèi)江本地人來到內(nèi)江最高學(xué)府就讀，卻是一種復(fù)雜而陌生的心境。那時(shí)候的師專不大，主要就是幾幢教師宿舍與幾幢教室2個(gè)食堂、1個(gè)求精樓（辦公大樓）1個(gè)禮堂、1個(gè)燈光球場1個(gè)山頂體育場構(gòu)成，圖書館、田徑場都是畢業(yè)那年修建的。</p><p class="ql-block"> 環(huán)境不熟悉，不熟悉的還有新認(rèn)識的同學(xué)，大家都來自五湖四海，不像過去讀小學(xué)中學(xué)，同學(xué)大都是附近的鄰居，多少沾親帶故。不習(xí)慣的還有6人擠在一個(gè)寢室生活，來自威遠(yuǎn)威鋼的李永權(quán)與來自內(nèi)江川農(nóng)的趙革成為上下鋪，我與來自內(nèi)江城區(qū)的黃杰成為上下鋪，后來來自安岳的黃強(qiáng)一人住一鋪，我們5人就成為一個(gè)小集體，一個(gè)家庭的樣子，有兄有弟，過著形影不離的生活，與過去的生活完全兩樣。</p> <p class="ql-block"> 吃飯要快，睡覺夜談，自己洗衣，下午基本沒課，自主安排的時(shí)候特別多。畢業(yè)后才明白，優(yōu)秀或不優(yōu)秀的同學(xué)差別就在于對時(shí)間的掌控與運(yùn)用，優(yōu)秀的學(xué)生不會只為了考試的學(xué)分，而會花很多的時(shí)間去培養(yǎng)更多的興趣愛好，去結(jié)交結(jié)識更多有趣有沖勁的同學(xué)融入一個(gè)個(gè)的圈子，會花很多時(shí)間去博覽群書提升自己的視野，會參加一個(gè)個(gè)的體育比賽與文藝演出展現(xiàn)自己的風(fēng)采，會與老師們打成一片獲得課本上學(xué)不到的東西，這才是真正意義上的大學(xué)。 </p><p class="ql-block"> 大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定；定而后能靜；靜而后能安；安而后能慮；慮而后能得。 物有本末，事有終始。知所先后，則近道矣。翻譯成白話文就是大學(xué)的宗旨在于弘揚(yáng)光明正大的品德，學(xué)習(xí)和應(yīng)用于生活，使人達(dá)到最完善的境界。知道應(yīng)達(dá)到的境界才能夠志向堅(jiān)定；志向堅(jiān)定才能夠鎮(zhèn)靜不躁；鎮(zhèn)靜不躁才能夠心安理得；心安理得才能夠思慮周詳；思慮周詳才能夠有所收獲。每一樣?xùn)|西都有根本有始末，每件事情都有開始有終結(jié)。明白了這本末始終的道理，就接近事物發(fā)展的規(guī)律了。如果只是死讀書，沒有提高視野，大學(xué)三年就只能拿一個(gè)文憑，而沒有成為一個(gè)真正意義的大學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 上大學(xué)，除了學(xué)習(xí)就是戀愛，這似乎成為不同時(shí)期的大學(xué)生的標(biāo)配。我的人生初戀就發(fā)生在內(nèi)江師專我大三上半學(xué)期，我記得年底的時(shí)候，我下鋪的好兄弟黃杰同學(xué)已經(jīng)成雙，鼓動我盡快脫單，大學(xué)談場戀愛想必是很多大學(xué)生的校園夢之一，我也不例外。看似不理性，卻像飛蛾撲火一樣毅然決然。鎖定喜歡的對象，搞男女友好寢室，動手做菜找個(gè)地方玩耍，就是要讓一些不安分的人躁動起來。為了追求為的那個(gè)她，我也學(xué)著做一會暖男，她演出跳舞我是打好飯菜用衣服捂熱；為了顯示自己是個(gè)文藝青年，燙了卷發(fā)，學(xué)著當(dāng)時(shí)最流行的歌星齊秦穿起了皮褲，近視眼鏡也換了那是很高檔的隱形眼鏡還套著一個(gè)空眼鏡架。那時(shí)剛建成的山頂圖書館內(nèi)人山人海，那時(shí)勤奮讀書的人；而山頂球場與教室外的旮旮旯旯人影晃動，那是偷偷摸摸談情說愛的人。</p><p class="ql-block"> 大學(xué)談戀愛成功的人屈指可數(shù)，我們班的劉勤同學(xué)算一個(gè)，與后來成為內(nèi)江電視臺的播音員成為夫妻，可惜那位女同學(xué)英年早逝，成為我們心底的痛。我與大多數(shù)在大學(xué)談戀愛的同學(xué)一樣，經(jīng)歷了一場“未成功”的戀愛，大學(xué)一畢業(yè)就分道揚(yáng)鑣。后來很多時(shí)候很長時(shí)期，同學(xué)們都拿這段“歷史”開玩笑，我也一笑而過。戀愛不成，卻感受了愛情的滋味。結(jié)婚不成，卻明白愛情與婚姻是很多努力疊加的結(jié)果。這次回訪母校，看到我與她曾經(jīng)牽手相擁的地方還在，我心里還會泛起一股暖意。</p> <p class="ql-block"> ?。ǘ?990--2007年</p><p class="ql-block"> 這次內(nèi)師告別游如果晚去一個(gè)月，就會遇見六月畢業(yè)季。因?yàn)橛袔熋玫?篇文章，因?yàn)榧t五月三角梅開與藍(lán)花楹的吸引，就迫不及待的選擇五月回到母校。31年前的六月，我們告別桐梓壩，也徹底與學(xué)生時(shí)代告別，從此成為社會人。</p><p class="ql-block"> 同學(xué)各奔東西，戀人早已分手，學(xué)校成為一座“空城”，沒有了熟悉的同學(xué)，還有什么可以留念的呢？那時(shí)候就是那樣想的。</p><p class="ql-block"> 來的時(shí)候，行李負(fù)重。走的時(shí)候，一紙文憑。我還是我，大學(xué)還是那座大學(xué)。能聆聽到的是自己內(nèi)心的聲音與呼吸。</p><p class="ql-block"> 帶著那個(gè)紅色絨面的畢業(yè)證書，最初幾年還有天之驕子的感覺。那時(shí)候大學(xué)生很少，更多的是中專生與高中生。但剛好上世紀(jì)九十年代是個(gè)更為激蕩的年代，改革與機(jī)遇并存，一方面是大量國企的倒閉，一方面又是新生事物的崛起。</p><p class="ql-block"> 由于我沒從教，所學(xué)的政史專業(yè)也就成為花架子，沒有了實(shí)用性，很多時(shí)候變得可有可無。也是我暗淡的三年工廠時(shí)光，“混”了三年后，進(jìn)入了嶄新的金融行業(yè)，也就算與所學(xué)專業(yè)的徹底告別，根本沒有意識到如果能在思想高度上引用哲學(xué)知識，在實(shí)操上借用歷史數(shù)據(jù)，就能走出一條真正屬于自己的職場道路與投資道路。很多時(shí)候，我們會離開自己的專業(yè)去干一些不沾邊的事情，其實(shí)自己好好想想，很多時(shí)候峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明又一村，我們始終都在與自己的學(xué)習(xí)專業(yè)不離左右，觸類旁通與殊途同路就是這個(gè)意思。</p><p class="ql-block"> 文憑只代表你的一種學(xué)習(xí)經(jīng)歷，是否真正學(xué)以致用是一個(gè)大學(xué)生一個(gè)師范生終身要面對的問題。面對一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，面對一個(gè)文憑不再“值錢”的年份，唯有不斷學(xué)習(xí)與不斷反思，讓自己的專業(yè)變通的回到面對的陌生領(lǐng)域，成為我們畢業(yè)后很長時(shí)期的一個(gè)探索，也不想為內(nèi)師丟臉。</p><p class="ql-block"> 還好，堅(jiān)持加學(xué)習(xí)，讓我在金融行業(yè)做了十年，又在房地產(chǎn)建筑工程行業(yè)做了十七年，都?xì)w功于內(nèi)師的教育與侵染。</p> <p class="ql-block"> （三）2007--2021年</p><p class="ql-block"> 我記得西林大橋是1988年通車的，讓去內(nèi)師的人多了一個(gè)選擇，那時(shí)候的東桐路還不是現(xiàn)在的樣子，彎彎曲曲的公路，可以通中巴車，總算讓負(fù)重背行李報(bào)到的同學(xué)減壓不少。后來直接連接倒灣與桐梓壩的桐梓壩大橋2001年開建，2005年年底建成，前后花了五年時(shí)間，從此徹底結(jié)束了舟渡的歷史。</p><p class="ql-block"> 從各個(gè)方向到達(dá)內(nèi)師更方便了，我還是很少返回母校。一是生活重心在工作在家庭，二是沒做出成績沒“臉”回校。但對來自母校的人有關(guān)母校的訊息我還是很關(guān)注。</p><p class="ql-block"> 來自內(nèi)師政史系（現(xiàn)在的政管學(xué)院）的李珩老師，是我認(rèn)識的第一位來自內(nèi)師的朋友，大概是2008年左右，她第一次參加徒步，就在我們幾個(gè)業(yè)余創(chuàng)辦的戶外徒步群。后來通過徒步群這個(gè)平臺，認(rèn)識了很多內(nèi)師的老師，就像這次母校告別游活動，還得到了內(nèi)師趙校長的大力支持，他的愛人楊老師也是多年前通過徒步認(rèn)識的，多年相交自然就成了熟人朋友。熱情有活力的張瑞霞老師，已經(jīng)很多次參加我策劃組織的活動，她的生活觀與招牌微笑，感染著我。我與陳濤教授的相遇，是因?yàn)?013年在兆信地產(chǎn)公司時(shí)，邀請內(nèi)江市知名作家文藝家舉行漢安天地文化背景座談會。在我送他回家的時(shí)候他得知我畢業(yè)于內(nèi)江師院，當(dāng)后來我想他索要他主編的《大千文化叢書》第一輯時(shí)，這位70多歲來自上海的老教授免費(fèi)贈送于我這個(gè)晚輩，他的內(nèi)江城市文化與大城市建設(shè)、內(nèi)江三大文化名人及其文化傳統(tǒng)、內(nèi)江有文化底蘊(yùn)為何缺乏文化氛圍三大課題，讀后讓我受益匪淺，大氣有深度有解讀，就是這位內(nèi)師退休教授給滋養(yǎng)了他的這座城市的最好回饋。</p> <p class="ql-block"> 這次誠招的22名三校老校友，還發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象（主要是三校合并產(chǎn)生的結(jié)果），有些老同學(xué)居然還是大學(xué)同學(xué)，王同學(xué)不僅是我高中同學(xué)還是大學(xué)同學(xué)，這次一起回訪母校，她指著老教院的女生寢室告訴我當(dāng)年的情形。老同事段云不僅是同一家私人公司的老同事關(guān)系，這次又疊加了老校友的關(guān)系，來自內(nèi)江藝體師范的她，與我一樣本該從事教育工作卻陰差陽錯(cuò)的在其他領(lǐng)域工作。群友心心奇緣，過去只知道她畢業(yè)于內(nèi)江藝體師范，這次活動明確了校友關(guān)系，也感謝她多年前對我投身云集電商的支持，是她托舉我從一般店主跨入銷售經(jīng)理的行列。</p><p class="ql-block"> 其實(shí)內(nèi)師畢業(yè)的同學(xué)廣泛分布在各個(gè)機(jī)關(guān)、教育單位，以及大量的企業(yè)中。只要你有心，就會遇到同學(xué)結(jié)識同學(xué)。我與連同學(xué)就是這樣的緣分，曾經(jīng)在一家證券部同事一年，后來她做了警察成了內(nèi)江市婦聯(lián)副主席，我們還一直是朋友關(guān)系。與來自內(nèi)江衛(wèi)生與健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院的范敏同學(xué)是因?yàn)?018年3月那次平武平通鎮(zhèn)青梅園之行，她的開朗性格與大方的主持風(fēng)格，讓我記憶猶新。</p><p class="ql-block"> 與畢業(yè)于內(nèi)師的同學(xué)還有很多的交集，因?yàn)橛泄餐哪感＃匀痪投嗔艘环萦H近。</p> <p class="ql-block"> ?。ㄋ模?021年---</p><p class="ql-block"> 2021年5月初，內(nèi)江師范學(xué)院正式對外公布老校區(qū)將分五批次實(shí)施搬遷。其中，第一批次（基建處、國資處、后勤處、信服中心、保衛(wèi)處、學(xué)生處、圖書館）和第二批次（美術(shù)學(xué)院、政管學(xué)院、文學(xué)院）將于今年9月之前搬入新校區(qū)，全校搬遷工作預(yù)計(jì)今年底全面完成。內(nèi)江師范學(xué)院新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目是內(nèi)江市“十大社會事業(yè)惠民工程”之一，2017年3月正式開工，位于高橋片區(qū)321國道東側(cè)、萬晟城峰景項(xiàng)目北側(cè)，整個(gè)項(xiàng)目總投資40億元，規(guī)劃占地2280畝，總建筑面積73萬余平方米，分兩期建設(shè)，共有28個(gè)單體建筑，建成后可容納2.4萬名全日制在校學(xué)生就讀。</p><p class="ql-block"> 由于內(nèi)江師院新校區(qū)屬于政府金鑰匙工程，政府移交新校區(qū)的同時(shí)收回原有校區(qū)的土地及地面附作物，統(tǒng)一進(jìn)行開發(fā)，意味著內(nèi)江師院桐梓校區(qū)幾年后將被拆除，65年打造的校區(qū)也許不再保留，著實(shí)讓人心痛不已。內(nèi)江師院所在的桐梓壩從明朝開始就是內(nèi)江的文脈教育之地，誕辰了很多名人培養(yǎng)了很多人才，趙貞吉（1508-1576），字孟靜，號大洲，內(nèi)江桐梓壩人。明朝名臣、學(xué)者，南宋右丞相趙雄后裔，為人“好剛使氣”。隆慶年間官至禮部尚書兼文淵閣學(xué)士、掌都察院事、太子太保。他“學(xué)博才高”，與楊慎、任瀚、熊過并稱“西蜀四大文學(xué)家”。趙大洲出生在桐梓壩，晚年先辦桂湖書院后又在桐梓壩興辦獅山學(xué)堂，最后又辦了玉屏?xí)?，是古代?nèi)江最大的教育家與古代內(nèi)江最高官銜的讀書人。如果從趙大洲獅山學(xué)堂算起，桐梓壩先后誕生創(chuàng)辦了求精中學(xué)（今內(nèi)江六中前身，很可惜的是原位于內(nèi)江師專的求精樓已經(jīng)拆除）、桐梓壩小學(xué)（已搬遷到興隆路）、內(nèi)江高中（現(xiàn)內(nèi)江一中）、內(nèi)江教育學(xué)院、內(nèi)江藝體師范學(xué)校、四川統(tǒng)計(jì)學(xué)校、內(nèi)江工業(yè)學(xué)校，文脈已經(jīng)延續(xù)了500多年。難怪一度時(shí)期，內(nèi)江桐梓壩與成都華西壩、重慶沙坪壩并稱為成渝地區(qū)的文化“三霸”。</p><p class="ql-block"> 據(jù)接待我們的趙校長說，從今年初開始已經(jīng)有很多老校友前往桐梓壩校園參觀留念。作為老內(nèi)師人的趙校長也對桐梓校區(qū)的即將“消失”無限感慨，18歲從巴中南江考入內(nèi)江師專的他，從1982年進(jìn)入內(nèi)江師專桐梓校區(qū)已經(jīng)馬上40年了，內(nèi)江師專優(yōu)秀畢業(yè)生留校工作，從人事處辦事員干到內(nèi)江師院副校長，自然比我們有了更多的內(nèi)師情結(jié)與不舍。他把他的青春與一生都獻(xiàn)給了內(nèi)師，見證了內(nèi)師的蛻變與桐梓壩的變遷。</p> <p class="ql-block"> 5月9日下午，盡管是初夏，但烈日炎炎，就像當(dāng)年學(xué)校用火一般的熱情接納我們培養(yǎng)我們。當(dāng)我們走到老教院校區(qū)的時(shí)候，陽光剛好，將教學(xué)樓前的樹葉照的通透發(fā)亮，同行的同學(xué)家屬暨同事的邱榮拾起一片葉子迎著陽光照相，我似乎找到了青春的模樣，當(dāng)我們走到原男生寢室外的小花園（老師專人都知道的戀愛花園）時(shí)，光影有點(diǎn)暗淡沒剛才那么強(qiáng)烈了，我在想這不就是屬于我們的光陰故事嗎？</p><p class="ql-block"> 人生那樣短，走著走著，光陰就淡了；走著走著，童年、少年、青年、中年就過去了，我們也許能追趕得上時(shí)代的發(fā)展步伐成為時(shí)代驕子，卻永遠(yuǎn)無法追趕上時(shí)光的腳步而成為過往者。年歲越長，越喜歡生活所賦予的悲欣交集的味道，越喜歡以默而不語的方式與生活相對一笑。當(dāng)我在政史87級2班微信群發(fā)了部分這次活動的照片后，引發(fā)很多同學(xué)的熱議，提議今年適當(dāng)?shù)臅r(shí)候舉行一次同學(xué)會，為曾經(jīng)生活三年的桐梓校園舉行一次特別的告別儀式。</p><p class="ql-block"> 期待中秋，讓我以低調(diào)平和的姿態(tài)，安靜地再走走一回我的內(nèi)江師院桐梓校園吧，唱起那首《內(nèi)師的記戀》...</p><p class="ql-block">大千故里、有幅畫卷</p><p class="ql-block">青蔥的歲月沱江眷念</p><p class="ql-block">蜜餞回味指尖的小面</p><p class="ql-block">還有那個(gè)擺渡的少年</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">桐梓悠悠、甜城遇見</p><p class="ql-block">精彩的人生許下諾言</p><p class="ql-block">登高西林的思緒萬千</p><p class="ql-block">還有那江岸燈火流連</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">內(nèi)師的記憶、內(nèi)師依戀</p><p class="ql-block">熟悉的笑臉仿佛在昨天</p><p class="ql-block">翻開那張不舍得老照片</p><p class="ql-block">說好了我們今天來相見</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">內(nèi)師的記戀、內(nèi)師時(shí)間</p><p class="ql-block">不會忘那句恰同學(xué)少年</p><p class="ql-block">因?yàn)橛信惆樵谖覀兩磉?lt;/p><p class="ql-block">鑿開幸福泉夢圓同心圓</p>