<p class="ql-block"><b> 教研是一種融學(xué)習(xí)、工作于一體的學(xué)?；顒雍徒處熜袨椋皇钦n程改革與發(fā)展的深情呼喚；是教師生命價(jià)值提升的有效途徑。為了推進(jìn)區(qū)域教研在一線教育田野的落地生根，將區(qū)域教研變成可操作性的實(shí)踐，5月14日上午，教師發(fā)展中心舉辦了旨在“讓教研改革落地，讓高效教研發(fā)生”的全縣區(qū)域教研觀摩研討會。</b></p><p class="ql-block"><b> 本次會議由泥井小學(xué)承辦。昌黎縣教體局邢秋楓主席，昌黎縣教師發(fā)展中心鄭志華主任、高海波主任，數(shù)學(xué)教研員鄭健、趙艷麗老師，中心校盧會云校長、劉洪娟主任，還有教師發(fā)展中心各學(xué)科教研員和來自各校的教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師160余人參加了本次會議。</b></p> <p class="ql-block"><b> 會議由高海波主任主持，分六個環(huán)節(jié)進(jìn)行：校長致辭，區(qū)域教研匯報(bào)，課例展示，反思研討，專家引領(lǐng)，領(lǐng)導(dǎo)講話。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">第一環(huán)節(jié)： 泥井中心小學(xué)倫鳳義校長致辭</b></p><p class="ql-block"><b> 倫校長對教體局、教師發(fā)展中心、中心校的關(guān)心及大力支持表示感謝，對本次活動充滿期望。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">第二環(huán)節(jié)：讓區(qū)域教研落地生根―朱紅梅副校長教研活動匯報(bào)</b></p> <p class="ql-block"><b> 朱校長從組建團(tuán)隊(duì)、制定方案、單元備課、個性備課、集體備課、試講磨課幾個環(huán)節(jié)和老師們一起回顧了整個活動的過程，為與會教師描繪了一幅教研引領(lǐng)、同伴互助促進(jìn)教師專業(yè)成長的“路線圖” </b></p> <p class="ql-block"><b> 朱校長指出：要讓高效教研發(fā)生，功夫在于課例展示之前的各項(xiàng)環(huán)節(jié)?？茖W(xué)的教研方案，扎實(shí)的個性備課，有效的集體備課才是高效教研的重點(diǎn)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">第三環(huán)節(jié)：讓每個孩子親歷體驗(yàn)的過程―課例展示</b></p> <p class="ql-block"><b>李丹丹老師：《正方體的展開圖》</b></p> <p class="ql-block"><b>李蕊老師：《長方體和正方體的體積》</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">第四環(huán)節(jié) ： 讓每一位老師在教研中成長</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">—反思研討現(xiàn)場展示</b></p><p class="ql-block"><b> 課堂觀摩結(jié)束后，進(jìn)行了現(xiàn)場評課暨反思研討的現(xiàn)場展示。在評課環(huán)節(jié)，教研團(tuán)隊(duì)的每位教師根據(jù)《泥井小學(xué)課堂觀察與評價(jià)表》中的具體觀察維度與組內(nèi)教師進(jìn)行交流。這樣的交流是有思維含量與深度的交流，是促進(jìn)每一位老師成長的思維對話。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">第五環(huán)節(jié)：讓高效教研隨處發(fā)生―專家引領(lǐng)</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 數(shù)學(xué)教研員鄭健老師就兩節(jié)課及反思研討環(huán)節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評，對兩節(jié)研討課給予充分肯定，并就“借助直觀想象，經(jīng)歷抽象過程，發(fā)展空間觀念”這一主題提出指導(dǎo)性建議。</b></p> <p class="ql-block"><b> 教研員趙艷麗老師為大家解讀“基于單元整體構(gòu)建下的教學(xué)設(shè)計(jì)”。高屋建瓴的引領(lǐng)老師們從自然單元到整體大單元的融合，目標(biāo)指向深度學(xué)習(xí)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">第六環(huán)節(jié)：讓區(qū)域教研與美好同行―領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 教師發(fā)展中心鄭志華主任就整體活動總結(jié)發(fā)言，并指出本次教研是成功的教研，高效的教研，為全縣區(qū)域教研做出了范例。</b></p> <p class="ql-block"><b> 教體局邢秋楓主席再次重申了本次會議的意義，指出泥井小學(xué)將抽象深奧的理論融匯于生動而鮮活的課堂，成就了教師，成全了孩子，是將“有思想的行動”的種子播撒進(jìn)歲月的成功典范！</b></p> <p class="ql-block"><b> 校本教研促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展，也提高了教育教學(xué)的質(zhì)量；豐盈了教師的教育生活，也充實(shí)了孩子的活動體驗(yàn)；教師們在課堂教學(xué)改革中華麗蛻變，孩子們在生動有趣的學(xué)習(xí)中快樂成長。讓我們以此次現(xiàn)場會為契機(jī)，讓切實(shí)可行的高效教研繼續(xù)推動學(xué)校發(fā)展，一同成長，繼續(xù)與美好同行！</b></p>