這周一是個值得紀(jì)念的日子，清晨孩子們來到了美麗的幼兒園，開始了快樂的學(xué)習(xí)游戲時(shí)光。同時(shí)，我們迎來了小二班的第一次升國旗儀式。新的一周，新的開始，承載新的希望。各班孩子在老師們的帶領(lǐng)下，整齊有序的排好隊(duì)等待升旗儀式的到來……<br><br><br> 第一項(xiàng)：出旗 他們穿著整齊的服裝，在教師的帶領(lǐng)下，抬頭挺胸，將國旗高高地舉起，踏著有力而堅(jiān)定的步伐走向升旗臺。<br> 第二項(xiàng)：升國旗、奏國歌、全體師幼行注目禮。 接下來是才藝展示。<br> 小二班帶來的兒歌律動《最美的光》非常的棒！ 最后一項(xiàng)：全體師幼齊唱園歌《美麗的一幼》。<br><br> <br> 看似一次常規(guī)且簡單的升旗儀式， 卻蘊(yùn)含著愛國主義教育情感。折射出許多愛國主義教育契機(jī)，激發(fā)了孩子們的愛國情懷，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們的集體榮譽(yù)感和自信心。我們還會把一些教育主題的內(nèi)容滲透在日常教育活動中，使幼兒的愛國主義情懷與行為得到進(jìn)一步深化。 戶外活動記錄 寶貝們最喜愛的戶外活動開始啦！一個個“小猴子”們洋溢著甜美的笑臉，討人喜愛！ 勞動最光榮 為了讓孩子們接近大自然，體驗(yàn)種植的樂趣。我園在5月份進(jìn)行種植的社會實(shí)踐體驗(yàn)。農(nóng)耕文化作為一種"隱性課程"，在開發(fā)幼兒智力、促進(jìn)幼兒個性發(fā)展等方面具有不可低估的教育作用。我園有較豐富的種植地面積，因此我們可以發(fā)揮本園的環(huán)境優(yōu)勢，在種植區(qū)作為重點(diǎn)打造的方向，呈現(xiàn)出真正的農(nóng)耕特色，幼兒及家長和老師在實(shí)際的種植觀察和體驗(yàn)的過程就是最直接最有力的感受農(nóng)耕文化的過程。 真正的農(nóng)耕活動，孩子和家長一起動手，翻地、育苗、栽種、澆水！在勞動中拉近彼此心靈的距離…… 我們每天吃的蔬菜是從哪里來的呢？是農(nóng)民伯伯辛勤種出來的呀！所以我們一起來學(xué)習(xí)種植，體驗(yàn)“粒粒皆辛苦”的艱辛！老師給我們講解過種西紅柿的正確方法，緊接著，到了我們親手種植的時(shí)候了～ 孩子們帶著種子和鏟子，有的在挖小坑，有的在撒種子，忙的不亦樂乎?? 親眼發(fā)現(xiàn)，親歷成長，孩子們在這個過程中主動獲得直接的經(jīng)驗(yàn)，體會到農(nóng)耕的快樂。 幼兒園舉辦這一活動，旨在讓孩子們自己去感受農(nóng)耕所帶來的艱辛與快樂，知道生活不是衣來伸手飯來張口的。今天收獲的是平時(shí)課堂上學(xué)不到的知識，收獲了“勤勞”兩個字。 “最好的老師是自然界的天地萬物”，讓孩子在下地勞作過程中體驗(yàn)農(nóng)耕生活的心酸與艱難，懂得珍惜糧食，把課本知識生活化。在這過程中體會與人類、與萬物的相處之道，萌發(fā)對大地、對自然的感恩和敬畏之心！ 趣味學(xué)習(xí) 我們小朋友不僅愛勞動，也愛學(xué)習(xí)。這是我們的手指點(diǎn)畫《飛舞的蒲公英》。 兒童手指畫操作方便，藝術(shù)表現(xiàn)直觀簡潔，鮮艷的色彩，游戲性繪畫形式等，極易受到孩子的喜愛。瞧！多漂亮的蒲公英，漫天飛舞！ 我們小朋友正在忙著給愛吃的蔬菜涂上漂亮的顏色呢！這些作品都會貼在小二班的主題墻上，使我們的教室更豐富多彩。 接下來介紹一下我們小二班的主題墻《蔬菜寶寶》，是寶貝們和老師一起每天辛勤創(chuàng)作的結(jié)果。 主題墻左下角掛著我們的“成長記錄表”。這是一張觀察種植區(qū)的記錄表，每天都會有不同的小組來到小二班的“京源小蔬”，仔細(xì)的觀察我們種下的蔬菜有什么新的變化，并在記錄表上做標(biāo)記記錄下來，期待著更大的驚喜！<div><br></div> <p class="ql-block"> 其中有個主題墻板塊《蔬菜寶寶找影子》，寶貝們特別喜歡玩，根據(jù)蔬菜的外形輪廓，寶貝們一下子就可以找到對應(yīng)的蔬菜寶寶，不僅趣味性很強(qiáng)，更能鍛煉幼兒的分辨能力！</p> 《小動物喂蔬菜》這個主題墻板塊也非常具有互動性，朵朵寶貝很聰明哈，一下子就拿出三根胡蘿卜喂小兔子，棒棒噠！ 環(huán)境是幼兒教育的重要資源，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，不是為美化而美化，各項(xiàng)裝飾都要圍繞幼兒的教育教學(xué)任務(wù)來進(jìn)行。要讓每一塊墻壁都要變成一個“不說話的老師”，使之更加適合幼兒的身心成長！ 相信我們的幼兒園在老師的用心下實(shí)現(xiàn)處處皆教育，時(shí)時(shí)是教育，讓孩子從中受益。