<p class="ql-block"> 渭南市“城鄉(xiāng)教師學(xué)習(xí)共同體-名師引領(lǐng)行動(dòng)”，高紅云老師作為講師團(tuán)成員送課，小組其他成員參加活動(dòng)。大家收獲滿滿，在此共享學(xué)習(xí)心得，期望“語(yǔ)”你同行……</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">送教成員高紅云的分享：</span></p> <p class="ql-block"> 從2008年開(kāi)始，斷斷續(xù)續(xù)參加了幾次市級(jí)送教活動(dòng)。每一次送教對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是一次自我挑戰(zhàn)，更是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)的過(guò)程是累并快樂(lè)著。</p><p class="ql-block"> 仍然清晰地記得第一次送教，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)幕顒?dòng)安排，還有能到自己娘家縣城講課的那份激動(dòng)、喜悅。也記得那年送教，市教研室張老師厚愛(ài)，第二站臨時(shí)把我派往渭初，卻因自己身體原因，未能成行，留下了深深的遺憾。更記得每次送教時(shí)，許多陌生而熟悉的同行，提供了熱切而溫暖的幫助。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 因?yàn)橐咔?，去年的送教推到了今年。接到通知時(shí)，我正在醫(yī)院管老媽?；氐綄W(xué)校，忙碌堆積的工作，對(duì)于馬上來(lái)臨的送教，想想也是講過(guò)的課，就放在周末顧及吧。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 周末，我跟老公在廚房擇菜時(shí)，談起了自己的課。他與我坐在餐桌旁，聽(tīng)了我的教學(xué)思路，他提了一點(diǎn)建議，我倆爭(zhēng)論了幾個(gè)問(wèn)題，我靜下心來(lái)想了想，迅速跑到電腦前。開(kāi)始了我的“閉關(guān)”（老公和兒子調(diào)侃我的詞），我重組思路、查閱資料、修改PPT。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 第二天的教研會(huì)時(shí)間，當(dāng)我提起講課事宜，語(yǔ)文組成員再次提出了應(yīng)操作性強(qiáng)的建議，我和老黃、小李再次形成三人組，開(kāi)始課程的研磨，對(duì)其中面面俱到的做法，做了大量的修改。但在此時(shí)，我還是固執(zhí)地堅(jiān)持了自己的一些想法。老黃專(zhuān)門(mén)送來(lái)了初三的資料，讓我看看還有什么靈感。小李把其他事情先放下，趕緊在修改提供給學(xué)生的范文。下來(lái)的再上課，再修改。多次打磨的背后是語(yǔ)文組成員的支持！</span></p> <p class="ql-block"> 在澄縣講課，20個(gè)學(xué)生，100多個(gè)聽(tīng)課教師。課堂中有所得所失。</p><p class="ql-block"> 在隨后的交流中，教研室張登老師的專(zhuān)家引領(lǐng)，讓我受益匪淺。他希望大家要關(guān)注目標(biāo)教學(xué)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)；重視預(yù)設(shè)，致力生動(dòng) ；勤思考每節(jié)課的落腳點(diǎn) ；課堂應(yīng)重評(píng)價(jià)，以人為本。要有五種意識(shí)，即目標(biāo)意識(shí)，生本意識(shí)，問(wèn)題意識(shí)，生成意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí) 。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 正如于漪老師所說(shuō)：“一輩子做老師，一輩子學(xué)做老師”，初中語(yǔ)組的老師，將會(huì)繼續(xù)用學(xué)習(xí)、思索、交流的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)道路上的進(jìn)步。</span></p>